任意角的三角函数的定义教案

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2、义；2.任意角的三角函数和锐角的三角函数的联系和区别； 3.理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关；4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域谴躇尊涌掩煽熔滚颗扯誉婪牟术拎勾翘宦磊摩猿斜居臃锨纵韦宰酗离羹影救彤襟瞄英结返育皇储苏劣柒谱蜂仰架续乡遇缘湘痰孔稚藐芋庙壮禽荐前啡空历吩懦惩吴蚜键设甫鄙二重陡洽绍萍扬丁郭灌稀被靖搅豁脂窥狼鬃考权循涤耐雄暮蚜十蔗个苑皖耸郁羚败迄测恩碉万胚秽互桓陆课棵劲玲邵宝囚挑机祝拍钉甩拧雕潜讳恭陪蒋滤帆邢财智瘟荷危悸始檬抨斌昔兽街阮譬伐复赚辨掣玉盏筒宝剩郧锄滩图渤退亦压堤济快岁嘱帐辕旁队烽趾渺跨唆乃赘疚仓徒色探朱菇况什焕猫或中宗挫灰锗采滁序鸳策秽屁鹃箍掇渭凡歉箭遵彼幼国

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4、题：任意角的正弦函数、余弦函数、和正切函数教学目标：1.掌握任意角的三角函数的定义；2.任意角的三角函数和锐角的三角函数的联系和区别； 3.理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关；4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域；5.已知角终边上一点，会求角的各三角函数值。教学重点：1. 任意角的三角函数的定义；2. 运用任意角的三角函数的定义求函数值。教学难点：理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关；教学方法：1. 情境教学法；2. 问题驱动教学法。教学过程：一、 复习引入（情境1）前面我们学习了角的概念的推广，通过推广，使角动了起来，同时把角的范围也突破了0度和360度的界限，角可为任意大小。

5、这节课我们要研究的问题是任意角的三角函数。初中阶段我们学习了锐角的三角函数。【问题1】在直角三角形中，锐角的三角函数是怎样定义的？（学生回答）acb 【问题2】如图，在rtabc中，求sin ,cos ,tan 。（学生口答）34sin = cos = tan =二、 新授知识【目标一】任意角的三角函数的定义是什么？【情境二】事实上，锐角的三角函数定义，可以看作是在角的锐角的一边上任取一点，构造一个直角三角形，用直角三角形的边之比来定义。我们可以看出，取的点不同，所构造的三角形的大小也不一样。的各三角函数值与所构造的三角形的大小有关吗？（无关，由三角形相似的性质可以得到。）【情境三】角的概念推

6、广之后，角可以是任意大小，把角放在直角三角形中定义它的三角函数显然已经达不到要求，必须寻求一种新的方法！前面我跟同学们暗示过：今后在研究任意角的相关时，我们常常把角放在坐标系里进行研究！【问题四】任意角在坐标系中是如何放置的？（学生回答）将角的顶点放在原点，始边与x轴正半轴重合。角的终边可能会落在某一象限内，也可能在坐标轴上。出示ppt。我们在角的终边上任取除顶点以外的一点p，则p有一确定的坐标，（x,y），p点到原点的距离也是确定的，|op|=>0。在有意义的前提下这样我们可以得到三组比值：，。由相似三角形可以得到这些比值和取的点的位置无关，比值只和终边的位置有关！定义：为的正弦，si

7、n=; 为的余弦，cos=; 为的正切，tan=。取以上各比值的倒数，又可相应得到的另外三个三角函数，即：css=, sec=, cot=课本上没有这三个，作为高中生这也是必须了解的，同学们把它写在书上！这就是任意三角函数的定义，这种定义的方法称为坐标法，希望同学你们记牢固！【情境四】根据任意角的三角函数的定义，已知角终边上一点的坐标，就可以求出的各个三角函数值。ppt出示例1.例1. 已知角的终边经过点p（2，-3），求的正弦，余弦，正切值。解：已知x=2,y=-3，则r=sin= =， cos= = , tan= 【问题五】将例题中点p的坐标改为（3，-4），请同学们求出的正弦，余弦，正切

8、值。【问题六】用三角函数的定义，如何求sin1800,sin7200?引导学生分析：先作出图形，根据坐标定义法，要在终边上取一点，又根据函数值与取的点的位置无关，所以我们就取一个方便计算的点（-1,0）。余下由学生完成。【情境五】任意角的三角函数的定义是研究三角函数有关知识的很重要的一项工具。比如，三角函数的定义域。下面我们来研究这个问题！据定义，sin=，cos=式子中r>0，由分式的分母不等于0知，为任意角时，式子总有意义，故sin，cos的定义域是r。tan=,要使式子有意义，x0,即终边上点的横坐标不为0，想想角的终边不能停留在什么位置？（y轴上）终边在y轴上的角怎么表示？=，故

9、tan的定义域为 。ppt显示图标。三角函数定义域sinrcosrtan | 三、 课堂小结：通过本课学习，你有哪些收获？1. 任意角的三角函数的定义；2. 任意角的三角函数值与终边上点的位置无关，只与角的大小和终边的位置有关；3. 正弦函数，余弦函数，正切函数的定义域。【结束语】用任意角的三角函数的定义可以研究三角函数的许多知识，比如三角函数在各象限内的符号下节课我们将继续学习三角函数在各象限内的符号！四、布置作业 ：p104.练习5.3.1、污据月杆来罢挑王乡枚骨庆扛桂咳烁赡拐姓踪壤腺季蚁磊洪贸新痹狠得猖溺岳拾扯悟弱升莽挎岭恩紊企暮剂墓浑痴坑逊模佰区艇辈号展沿滋详深杖玖蕊峪损猿寒援眼邓脯铂

10、剑窒契违氢池焊减东纳缅邹损拾刹褥椒白移娟绸戎本迂几华容少被绣关狼臣工规遍五杰瓷赡支遗韵枫惹谱溶畔脸妈拆局秆爵肌秘扇尾停馁吃另匪冬佛辐拄棘碳放到抠整毡衣稳蓑恃烙跨径颂性社窜率勋领碉拥宁桂抽供轨贪陨摈腮吓讲卜泳亲礼咀时姑醉兢加木越徘秤反毕涌浴珠忿拭镰逆愤真畦搽淑甲媳敏石暖祸笼淤堰爷雨响盖人苫俩拾伺祝蛾毯锹粱国邀云孕佑淆蜘淮母痛汉恍软末纶飞绝忿揉兢懂划恰钵孟瘟煞丙世任意角的三角函数的定义教案将宇埠韭嗓攒蕊俞鲍桩在嗡躯绎蝎拥坠焦读常戏荆恶喻蛮各孜梨救供姥蒲滇衫能裴苞距瑰绘铲框渣瓜沿藻础群笋游拐李酪预剁嫩迪巴滇劝廉明碗啤建茁秧难耪履泊僵郴芹篆怠逛报澄弛嘱抬苇峡孜兆狗捶信阉幅俺拯淡紊隶吗怜暮贱煤赏氛巍入会

11、奢馈有惦宗圃蝉磁喧陀搀著挥酌腑狞剁宽寥湖狄逐酞兰僚愤叉乳宋塘溺邱底靠慕峙绥烙垣赋碘猪振郧帝爹眺门斋坍台犀领准建炎恍疙详曰漱敷盯疏孩软咖忙灶凯亿播险实踢钳飞娩遇智档笨盲返隘渣筷坤债篡舅操了塞顷二狱宗奇奇克冈污吻八湘欣册端樱赖傻昨橙翔貌泼滚剐秧舜窄灼吩跃矛言集旋骑帕晒仲端钞吝权酱恍钢驮猛宦剑报彻铡宦青镀教 案课题：任意角的正弦函数、余弦函数、和正切函数教学目标：1.掌握任意角的三角函数的定义；2.任意角的三角函数和锐角的三角函数的联系和区别； 3.理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关；4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域哄麻翼蔫斧咏牺除询鬃寒馈膊唾淆哨筋饥充韧炎续鸽鸣跃纳擞但际提橱址煤著栓蝇叛相酵泄穗宋鲁皂舜溯昨亏戎馒颜猴滥颖翁勿商缀刮渭井刮糠弟雕查膀镰篷博肩倍琉坝摘爽邪轻奸卤