教育与心理科学系1701班219宿舍(PPT课件)

1、教育与心理科学系1701班219宿舍语文（作文，诵读，写字）信息技术数学思想品德英语综合实践科学研究性学习音乐美术梦想体育安全主题班会健康语文（总目标）掌握最基本的语文学习方法在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能能主动进行探究性学习，在实践中学习和应用语文。具有独立阅读的能力，学会运用多种方法根据日常生活需要运用常见的表达方式写作学会使用常用的语文工具书数学（总目标）知识与技能：参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验数学思考：学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式问题解决：学会与他人合作交流情感态度：养成认真勤奋、独立思考、合作交

2、流、反思质疑等学习习惯，形成实事求是的科学态度音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，通过各种有效途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，

3、为终身爱好音乐奠定基础。 3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。 4.理解音乐的多元文化通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。一、课程的性质与价值一)、陶冶学生情操，提高审美能力;二)、引导学生参与文化的传承与交流;三)、发展学生的感知能力和初步的形象思维能力;四)、形成学生的创新精神和技术意识;五)、促进学生的个性形成和全面发展。二、基本理念一)使学

4、生形成基本的美术素养二)激发学生学习美术的兴趣三)在广泛的文化情境中认识美术四)培养创新精神和解决问题的能力五)为促进学生发展而进行评价（一）课程价值1）增进身体健康2）提高心理健康水平3）增强社会适应能力4）获得体育与健康知识和技能（二）课程目标1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯;3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。语文（一周10节）数学（一周7节）音乐（一周1节）体育（一周3节）思品（一周2节）梦想（一周1节）美术（一周1节）阅读（一周1节）阳光体育（一周4节）社团（一周2节）科学（一周1节）写字（一周4节）德孝（两周1节）访谈对象：复旦小学2年级4班李佳洋（