青岛版数学四年级下册《五 动物世界——小数的意义和性质 信息窗5 求小数的近似数 第2课时 改写成以“万”或“亿”作单位的数》教学课件

1、青岛版四年级下册青岛版四年级下册第第2课时课时 改写成以改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数飞得最高的鸟是天鹅，最飞得最高的鸟是天鹅，最高能达高能达17000米。米。据估计，目前世界上鸟类据估计，目前世界上鸟类总数约有总数约有99680000000只。只。你能把横线上的数改写成以你能把横线上的数改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的数吗？作单位的数吗？新课导入新课导入从图中，你知道哪些数学信息？从图中，你知道哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？合作探究合作探究你能把横线上的数改写成以你能把横线上的数改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的数吗？作

2、单位的数吗？飞得最高的鸟是天鹅，最高能达飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。米。鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。只。把把17000改写成以万作单位的数：改写成以万作单位的数：1 7 0 0 0个个十十百百千千万万.1 7 000.万万17000 = 1.7万万17000里有里有1个万个万和和7000个一，用个一，用万作单位，整数万作单位，整数部分应该是部分应该是1。在万位的右边在万位的右边点上小数点，点上小数点，在数的后面加在数的后面加上上“万万”字。字。0 0 0 0 0 0 0个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万

3、万9 9 6 8 0 0 0 0 0 0 099680000000 = 996.8亿.亿亿把把99680000000改写成以亿作单位的数：改写成以亿作单位的数：9 9 6 8.亿亿17000 = 99680000000 = 万万 亿亿 7 1 996 8 把一个数改写成用把一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数，方法是作单位的数，方法是把一个数改写成用把一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的数：在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数：在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数点向左移动数点向左移动4位或位或8位），后面加上位），后面加上“万万”字或字或“亿亿”字，如果末尾有字

4、，如果末尾有0要化简。要化简。17000 = 99680000000 = 万万 亿亿 7 1 996 8 想一想，填一填。想一想，填一填。1.把较大的数改写成以万作单位的小数时，只把较大的数改写成以万作单位的小数时，只要在（要在（ ）位的右下角添上（）位的右下角添上（ ），并在），并在小数末尾加上（小数末尾加上（ ），用（），用（ ）连接。）连接。32000 = （ ）万；）万；424000 = （ ）万）万万万小数点小数点万万等于号等于号3.242.4试一试试一试1130000000 =（ ）亿；）亿；91530000000 = （ ）亿）亿2. 把较大的数改写成以亿作单位的小数时，只把较大

5、的数改写成以亿作单位的小数时，只要在（要在（ ）位的右下角添上（）位的右下角添上（ ），并在），并在小数末尾加上（小数末尾加上（ ），用（），用（ ）连接。）连接。亿亿小数点小数点亿亿等于号等于号11.3915.3996.8 亿亿 997亿（保留整数）亿（保留整数）有时可以根据需要取近似数，如：有时可以根据需要取近似数，如：求一个数的近似数和将一个数改写成用求一个数的近似数和将一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数有什么区别？作单位的数有什么区别？ 求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。数，结果是近似数，数的大

6、小也发生了变化。将一个数改写成以将一个数改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。自主练习自主练习最长的山系是科迪勒拉山系，最长的山系是科迪勒拉山系，全长全长18000千米。千米。_万千米万千米1.填一填。填一填。1.8最大的内陆湖是里海，总面积最大的内陆湖是里海，总面积达达371800平方米。平方米。 _万平方千米万平方千米37.18地球上海洋的总面积是地球上海洋的总面积是362000000平方米。平方米。_亿平方千米亿平方千米地球到太阳的平均距离是地球到太阳的平均距离是149600000千米。千米。_亿千米亿

7、千米3.621.4962.把下面各数改写成用把下面各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。（1）太阳的直径是）太阳的直径是1389000000米。米。（2）地球到月球的平均距离是）地球到月球的平均距离是384401000米。米。（3）地球绕太阳公转一周的行程是）地球绕太阳公转一周的行程是940000000千米。千米。（4）地球表面的总面积是）地球表面的总面积是510000000平方千米，平方千米，其中陆地总面积是其中陆地总面积是148000000平方千米。平方千米。13.89亿亿3.84401亿亿9.4亿亿5.1亿亿1.48亿亿3.火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。（1）把）把341236改

8、写成以万作单位的数是改写成以万作单位的数是341.236 万。万。 （ ）（2）590900000改写成以亿为单位的数是改写成以亿为单位的数是60亿。亿。 （ ）（3）29.008精确到百分位是精确到百分位是29.01。 （ ）（4）保留三位小数，表示精确到千分位。（）保留三位小数，表示精确到千分位。（ ）（5）4.003保留两位小数是保留两位小数是4.0。 （ ） 4.2870990000 = 28.7099亿亿28.7亿亿天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、千米、4504000000千米、千米、1429400000千千米。请

9、把这三个数先改写成用米。请把这三个数先改写成用“亿亿”作单位的数，作单位的数，再求出它们的近似数。（保留一位小数）再求出它们的近似数。（保留一位小数）1429400000 = 14.294亿亿14.3亿亿4504000000 = 45.04亿亿45.0亿亿678000000 = 6.78亿亿 6.8亿亿 5.先按要求改写，再按要求求近似值。先按要求改写，再按要求求近似值。（1）把）把452900改写成用改写成用“万万”作单位的数。作单位的数。（保留一位小数）（保留一位小数）（2）把）把678000000改写成用改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。（精确到十分位）（精确到十分位）452900 = 45.29万万 45.3万万 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师