2021年教师师风师德培训心得

1、2021年教师师风师德培训心得 2021年教师师风师德培训心得5篇 教师师风师德培训心得体味一 教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的境地是：勤业、爱生。下面我就“爱生”这一点，谈一谈自己的观点。 热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。怎样爱学生呢? 一、关怀保护学生 学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱、理解。那么我们做为他们的教师、引领者，应该让“爱”扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应注意观看学生的活

2、动，专心与他们交流、互动，做他们的良师益友。惟独这样，学生们才会情感流露，向我们放开心扉。自然而然地就能接受教师的教诲，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。 二、营造愉悦的学习氛围 用“爱”营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。具体体现在以下两点： 首先，应该平等对待每一个学生，建立展示平台 在课堂上，教师应关注每一个学生，而不是只关注优等生，要为学生制造表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生纵情发挥自

3、己的才干。 其次，多运用鼓舞、称赞的语言 学生正处于学习阶段，应同意他们出错。教师应多运用鼓舞、称赞的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。在课堂上，对学生回答问题的正确与否，教师都应赋予正面、准确的评价，关键是多使用鼓舞、称赞的语言。例如：“再想一想，你一定行”、“你是怎么想的，老师都没想到”、“今后你会做得更好”等等。使学生的身心愉悦，信心倍增，学习兴趣更浓。 总之，我要继续努力学习，不断提升自己的师德修养，全面推进素养教育，为祖国培养更多的优秀人才。力争做一个顺应时代，各方面能力过硬，让学生爱慕的教师。 教师师风师德培训心得体味二 通过这次暑假师德师风专项学习，我对教师这个神

4、圣职业有了更深的认识，对师德师风以下几点有比较深刻的认识： 一、依法执教、廉洁从教。 通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习办法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有脚够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 教师应用廉洁的标准来举行自我约束，自觉保持清廉清纯的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。仔细学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁

5、身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。 二、教书育人、德育为先。 教书育人虽然表面上惟独4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学办法，合理的教学手段对学生举行科学的教育，更重要的是对学生加强品德教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。 三、言传身教

6、、为人师表。 俗话说：其身正，不令则从;其身不正，虽令不从。作为一名教师，要做好学生的模范，那就要处处提高自身的修养，我们应该自身做一个道德行为的楷模，才干在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时光甚至比跟父母交流的时光都多，所以我们要充分运用各种机会对学生举行品德、做人的各种道理的教育，身教重于言教，尤其是要求学生做到的，老师先自己做好。例如要求学生不乱丢垃圾，老师做到了，并且见到垃圾就随手拾起来，那么学生也一定会讲究卫生。 四、终身学习，与时俱进。 以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，必

7、须做一条生生不息的知识奔河，必须要终身学习，活到老，学到老，惟独这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时光不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素养。 五、关爱学生，无处不在。 作为教师，要像关怀自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关怀他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关怀他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关怀他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次仔细学习心理学，做一个称职的心理医生。这样，即使是批判学生，学生也能感受到你对他的爱，他就能很好的接受

8、你的批判教育。 故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以优秀教师为模范，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和气的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的进展作出自己应有的贡献。 教师师风师德培训心得体味三 自1996年至今，25年多，九千多个日日夜夜，我把自己深深地扎根在这片山村的校园，用尽全身心的力量来教书育人，每一个跟我有缘的山村孩子我都把他当成自己的孩子，留守儿童我给他们特别的爱与关心，任何一个后进生我都做到了不甘心放弃的坚持 有这么一个小女生是留

9、守儿童，习惯懒散、经常逃课。某一天奶奶送她来学校的时候都用棍子打青了腿，可是转背后她又跑出了校门，我去追她，她把书包扔给我后脱身再跑。之后我就像亲人一样的跟她促膝长谈，让她真切地体味到老师的爱。又一次她肠胃阻塞，我便带她去医院治疗，她说想吃面包，我告诉她肠胃不好的时候不能吃，等病好了老师一定给你买。一个星期以后她的肠胃恢复正常，我买了面包兑现了诺言。对于我来说只是一些简单的举动，可是对于一个孩子来说爱的力量真的强大，当我看到她整个人都发生了翻天覆地的变化时，那积极主动地参与到学习中来的小模样，真讨人喜欢! 还有一个建档立卡户孩子是中途转来的，开始他真是一窍不通啊，考卷是0分。在我坚持不放弃的过

10、程中，某天他蓦地把整个句子都结结巴巴地读通了过来，顿时把我激动坏了。一个停电的黄昏，他向来陪我在200米的跑道上坚持跑了25圈，他边跑边说：“老师，坚持不住了也不要放弃!老师，我向来记得你跟我讲过的乌龟与白兔赛跑的故事，我就像那只乌龟一样，可是我不放弃!”那个黄昏，那个被太阳能灯照着的昏暗的跑道上，一个10岁的孩子，一番出乎我意外的话语，一时光宛然点亮了整个夜空里的星子，我不禁欣慰地笑了，眼睛却湿润起来 还有一个学困生从来都交不了作业，他的学困，是困到连一个字都写不起来的程度。于是，我抽出大量的歇息时光，每天都捏着他的手写字，终于他能独立写起字来了。之后的每一次抄誊写写的作业，不管自己有多慢他

11、都会一个字一个字地去仔细独立完成。有一个周末回到学校，班里的同学告诉我，他在家里发烧了，可是因为生字还没有写好，家人叫他别写了他还向来坚持到把生字写完。我在收取周末的生字书写作业时，全班一个不降整齐地交上来我特殊感动。 在这个留守、单亲几乎占半的班级，原本就存在一定的教育难度，学生又浮现五花八门的违纪且屡教不改时，我已措手无策，加之本人包班工作量原本就很沉重的同时再这么一来更是难上加难，我感觉自己快要崩溃似的，终于歇斯底里地在班里大发雷霆，然而我的失态并没有改变他们什么，他们只临时肃静了一会儿过后，还是不学习、不听课的状态，还是不思量不动手的模样，还是乱哄哄的课堂，我站在讲台上，一边说着“你们

12、好好学习不行吗”，一边就无望地哭了。记得当时刚好响过铃声，学生都去食堂吃饭半天了我还坐在教室里的独凳上哭着停不下悲哀我是在彻底失败的崩溃中，结束的这整整一个难熬的学期的。 暑假里参加了XX州义务段教师“师德师风”为期五天的培训之后我百感交集，听完几位大学教授的精彩授课过后，再回望自己这么一路走来的经历，我内心深受触动，同时也有了重新的自我认识。当我想到自己对工作开始有了厌倦情绪，我开始不爱我的学生了的时候，心里莫名有些恐慌，我的心已失去平衡和安全感了。再想想下个学期假如我还继续保持着这样的心态去面对工作，那我怎么再去教育学生?怎么再去引领他们前行?那将是多么可怕的局面，我不情愿! 原来，骨子里

13、我便是深爱着我的讲台，深爱着这份职业的，假如一时的措手无策便让我失去信念的话，这样只会使事态逆向而行。正如几位教授所说，“像爱自己的孩子一样去爱每一个孩子”，爱的教育我深信不疑!爱，就是一盏明灯，爱能为每一个人指引方向，何况是孩子!惟独得到过爱的孩子，并在爱的鼓励下，他们才会朝着正确的方向前行。 那么，我已经不再迷茫了，我该用剩下的暑假时光，好好反思在这份工作中参与着的自己和孩子们，反思他们在从儿童到青春的过渡阶段所承受的心理困惑和茫然，再好好想一想我该用什么样的方式去引领他们，做他们都喜欢且想紧紧尾随的那盏亮在最前方的明灯。 固然，我不知道能不能寻到的办法，但我知道身为一名教师心中的爱不能丢

14、失，对工作热爱，对学生关爱，我便不会偏离教育的走向。不能让每个学生都成才，可是我一定要让他们走正确的路，做正确的事，做真正的人，做未来对社会实用的人! 教师师风师德培训心得体味四 学校在新年伊始进行了师德师风暨业务培训活动，这次培训不仅有郭校长高屋建瓴对学校的规划和部署，还有漯河高中优秀老师们的经验分享，让我感受到我们五高对老师的殷切期望。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，这次培训，让我感受颇多。 爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。“闲人多愁，懒人多病，忙人多乐”，“世界上的良药就是忙”，“要成功，先发疯，头脑简单往前冲”，一系列振聋发聩的话语，使我们惊醒。为筹备此次会议郭校长在春节

15、假期依旧苦心孤诣、整合材料，这样的爱岗敬业是我们所有教师的典范。我们也要反思自己，在日常工作中是当一天和尚撞一天钟呢?还是在其位谋其政，竭尽自己所有为孩子备好每一节课，上好每一节课，关爱好每一个孩子呢?我想，答案肯定是后者，因为教育是真正的良心活。 热爱学生、教书育人是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。郭校长也倡导老师要做四立老师：以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学。我们在日常教学中也要真正关注到我们的每一个学生的成长变化，像全国脱贫攻坚楷模张桂梅老师一样为每个孩子着想，把他们当成我们自己的孩子来

16、看待。 更新观念、努力创新是师德的新进展。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸收，在更新，在升华。惟独自己不断充电，才干在讲台上站得安然。面对时代的变迁，面对课程、教材的更新换代，我们也要与时俱进，坚持学习，让大脑始终充盈。让学习成为自己的精神食粮，不仅是为了教好学生，更是为了成为更优秀的自己。我们学习了赵广义老师18年的班主任技法，他启迪我们在教学过程中需要不断地更新观念，努力创新来迎接每一届不同的学生。 将自己融入集体，汇入江河。每一件看似不起眼的小事，背后都是百倍的努力和付出，两天的培训，XX老师的教研细化，曹素娜老师的个人成长历程，赵广义老师的班主任智慧，赵孝伟老师和学生的深厚师

17、生情，让我们明白每个成功者身后都有一个强大的团队支撑。在班级，我们要教育孩子们融入班级，热爱班级，与班级共荣辱;而对我们教师来说，就是发自内心地相信五高，热爱五高，齐心合力共同制造五高新的辉煌! 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。相信我们有优秀的郭校长为标杆，有学科带头人为模范，我们一般教师也会在将来的教育教学中严于律己，教育出更优秀的学子。愿我们五高人在郭校长的模范示范带领下，有勇攀登、敢挑战、敢挑重担、开拓创新的精神，携起手来共创辉煌! 教师师风师德培训心得体味五 最近参加了师德师风网络培训，对于几年前发生的一些小事又出现在了眼前。那还是儿子上小学一年级的时候发生的事情，开学不到几天，

18、就有家长不断的告状说“我儿子打他们家孩子“。等儿子回家后我训斥了他，但收效甚微，不到几天又会有人告状，告状的情形大都一样。我无比苦恼，每次训斥儿子时，他低下头，一声不吭的态度更令我生气。那段时光，我陷入了深深的烦恼之中，人家说”孩子是父母的影子“，可我和孩子的母亲从来没有与人吵过架，在家庭方面不会有不良的影响。 我不断的向儿子了解与同学打架的事情经过，据我推断不全是儿子的错。孩子因为好动，所以总会浮现一些把别的孩子的笔或者书的学习用具碰下了桌子的情况，孩子因我们教育的疏忽没有给人赔礼道歉的举动，所以多数学生将他告到了老师前。我儿子因从小好动，我治理非常严厉，犯了任何“错误“也不会争辩，老师就按照同学所告状情况批判他一次，久而久之，老师也习惯了儿子犯错误，只要班上有”坏事“发生，就一定认为是他干的，儿子争辩不过就变成动手了，结果是又犯一次错误。 事情了解差不多，我也感觉儿子不是多