最新新课程评价考试改革吴惟粤

1、广东省教育厅教研室广东省教育厅教研室 吴惟粤吴惟粤e-maile-mail： 2006 . 8. 27 广州 广东教研 www 让每一个学生都得到充分发展为了中华民族的复兴为了每一个学生的充分发展新课程改革目标：科技创新能力与创新型国家n全球创新型国家全球创新型国家2020个左右：美、日、芬、韩个左右：美、日、芬、韩n全球全球4949个主要国家中，中国科技创新能力排个主要国家中，中国科技创新能力排2424位位n创新型国家：创新型国家： 科技进步贡献率科技进步贡献率70%70%左右：左右： 研发投入占研发投入占gdp2%gdp2%以上（中国法定以上（中国法定1.5%1.5%，20042004年年

2、1.23%1.23%） 对外技术依存度对外技术依存度30%30%以下以下( (中国中国50%50%以上，美、日以上，美、日5%5%以下以下) )新课程： 让每一个学生都得到充分发展在基本要求前提下有一定层次性和选择性；在基本要求前提下有一定层次性和选择性；使学生获得更多选择和发展的机会；使学生获得更多选择和发展的机会；为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良 好基础。好基础。 教学评价与考试改革目标改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能发挥评价促进发挥评价促进学生学生发展发展 促进促进教师教师提高提高 促进促进学校学校办学水平提高办学水平提高

3、的功能的功能 坐标：教学评价三维度n 评价目的 选拔n 监测 n 引导n 条件评价内容 过程n 结果 评价方法 测验 观察 鉴定评价的目的与方式选拔学生教师学校监测直接间接（诊断阶段终结）引导促进完善实施的过程、方法 不同评价目的采用不同评价方式 不同阶段评价的关注重点不同测量阶段关注成绩和能力描述阶段关注学习结果判断阶段关注过程、结果构建阶段关注条件、过程、结果 多种需求导致评价内容多样化 新课程评价与考试改革关键环节 1. 中考改革中考改革 2. 高考改革高考改革 3. 综合素质评价综合素质评价 4. 教育督导教育督导新课程评价与考试改革 1. 1. 中考改革中考改革 新课程评价与考试改革

4、 2. 2. 高考改革高考改革 考试方案改革考试方案改革 招生制度改革招生制度改革 新课程高考改革考试方案改革：考试方案改革：科目设置科目设置 考试题目考试题目范围、程度、题型、题量范围、程度、题型、题量 分数呈现方式分数呈现方式标准分、原始分标准分、原始分招生制度改革：招生制度改革：招生方式招生方式统考、联考、自主统考、联考、自主 录取要求录取要求高考、学业、综合高考、学业、综合 划线方法划线方法一条、多条一条、多条 填报志愿填报志愿考前、考后考前、考后 广东20072007年高考改革方案-13 + 文科基础文科基础/理科基础理科基础 + x（特点：两试合一）广东省实施普通高中新课程实验的高

5、考改革方案广东省实施普通高中新课程实验的高考改革方案.doc.doc广东省普通高中选修课开设指导意见广东省普通高中选修课开设指导意见.doc.doc广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案docdoc 广东20072007年高考改革方案-2 3 + 文科基础文科基础/理科基础理科基础 + x“3” 为必考科目：为必考科目： 语文语文 数学数学分文科、理科分文科、理科 外语外语含听力含听力 均包括课标共同必修内容和均包括课标共同必修内容和广东省普广东省普通高中选修课开设指导意见通高中选修课开设指导意见指定选修内容指定选修内容 广东20072007年高考改革方案-33

6、+ 文科基础文科基础/理科基础理科基础 + x “文科基础文科基础”：为文科考生必备基础：为文科考生必备基础含含思想政治、历史、地理、生物等必修部分；思想政治、历史、地理、生物等必修部分； 物理必修物理必修1、2和和选修选修1-1模块模块； 化学必修化学必修1、2和和化学与生活模块化学与生活模块。 其中：思想政治、历史、地理占其中：思想政治、历史、地理占70% 物理、化学、生物物理、化学、生物 占占30% 全部采用选择题全部采用选择题 广东20072007年高考改革方案-43 + 文科基础文科基础/理科基础理科基础 + x “理科基础理科基础”：为理科考生必备基础：为理科考生必备基础含含思想政

7、治、历史、地理、生物等必修部分；思想政治、历史、地理、生物等必修部分； 物理必修物理必修1、2和和选修选修2-1或或3-1； 化学必修化学必修1、2和和化学与生活或化学与技术化学与生活或化学与技术。 其中：物理、化学、生物其中：物理、化学、生物 占占70% 思想政治、历史、地理占思想政治、历史、地理占30% 全部采用选择题全部采用选择题 广东20072007年高考改革方案-53 + 文科基础文科基础/理科基础理科基础 + x “x”：为考生选考科目：为考生选考科目含含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 考试内容：考试内容： 包括课标共同必修内容和包括课

8、标共同必修内容和广东省普通高广东省普通高 中选修课开设指导意见中选修课开设指导意见指定选修内容指定选修内容 广东20072007年高考改革方案-6 3 + 文科基础文科基础/理科基础理科基础 + x 外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定考试内容另定 广东20072007年高考改革方案-7 招生专业科目组合招生专业科目组合 文科类（含外语类）文科类（含外语类） 理科类理科类 体育类体育类 艺术类（含音乐、美术）艺术类（含音乐、美术） 广东20072007年高考改革方案-8招生专业科目组合招生专业科目组合： 文科类（含外语类）文科类（含外语类）

9、理科类理科类 体育类体育类 艺术类（含音乐、美术）艺术类（含音乐、美术）文科类文科类考试科目组合考试科目组合 必考：语文、数学（文科）、外语、文科基础必考：语文、数学（文科）、外语、文科基础 选考：思想政治、历史、地理选考：思想政治、历史、地理 每一招生专业至少指定一门选考科目每一招生专业至少指定一门选考科目 每一考生至少选择一门选考科目每一考生至少选择一门选考科目 广东20072007年高考改革方案-9招生专业科目组合招生专业科目组合： 文科类（含外语类）文科类（含外语类） 理科类理科类 体育类体育类 艺术类（含音乐、美术）艺术类（含音乐、美术）理科类理科类考试科目组合考试科目组合 必考：语

10、文、数学（理科）、外语、理科基础必考：语文、数学（理科）、外语、理科基础 选考：物理、化学、生物选考：物理、化学、生物 每一招生专业至少指定一门选考科目每一招生专业至少指定一门选考科目 每一考生至少选择一门选考科目每一考生至少选择一门选考科目 广东20072007年高考改革方案-10招生专业科目组合招生专业科目组合： 文科类（含外语类）文科类（含外语类） 理工科类理工科类 体育类体育类 艺术类（含音乐、美术）艺术类（含音乐、美术）体育类体育类考试科目组合考试科目组合 必考：（必考：（1）语文、数学（文科）、外语、文科基础语文、数学（文科）、外语、文科基础 （2）语文、数学（理科）、外语、理科基

11、础语文、数学（理科）、外语、理科基础 考生可以在（考生可以在（1）（）（2）中选择一组）中选择一组 选考：体育术科选考：体育术科 每一招生专业至少指定一门选考科目每一招生专业至少指定一门选考科目 每一考生至少选择一门选考科目每一考生至少选择一门选考科目 广东20072007年高考改革方案-11招生专业科目组合招生专业科目组合： 文科类（含外语类）文科类（含外语类） 理工科类理工科类 体育类体育类 艺术类（含音乐、美术）艺术类（含音乐、美术）艺术类艺术类考试科目组合考试科目组合 必考：（必考：（1）语文、数学（文科）、外语、文科基础语文、数学（文科）、外语、文科基础 （2）语文、数学（理科）、外

12、语、理科基础语文、数学（理科）、外语、理科基础 考生可以在（考生可以在（1）（）（2）中选择一组）中选择一组 选考：音乐术科或美术术科选考：音乐术科或美术术科 每一招生专业至少指定一门选考科目每一招生专业至少指定一门选考科目 每一考生至少选择一门选考科目每一考生至少选择一门选考科目 广东20072007年高考改革方案-12招生专业科目组合招生专业科目组合： 文科类（含外语类）文科类（含外语类） 理工科类理工科类 体育类体育类 艺术类（含音乐、美术）艺术类（含音乐、美术）外语类外语类考试考试 对外语有特殊要求的专业需加考口试对外语有特殊要求的专业需加考口试 广东20072007年高考改革方案-1

13、3命题原则命题原则 体现新课程理念体现新课程理念 反映课程标准整体要求反映课程标准整体要求 考察初步的科学与人文素养及创新意识考察初步的科学与人文素养及创新意识 注重能力和素质考查注重能力和素质考查 注重时代性和实践性注重时代性和实践性 促进素质教育实施促进素质教育实施 广东20072007年高考改革方案-14考试时间和分值考试时间和分值 语文：语文：150分钟，卷面分钟，卷面150分；分； 数学、外语（含听力）、文科基础、理科基础、物理、数学、外语（含听力）、文科基础、理科基础、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理：化学、生物、思想政治、历史、地理： 120分钟，卷面分钟，卷面150分；分

14、； 外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试时外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试时间和计分另定间和计分另定 广东20072007年高考改革方案-15考试内容范围和要求考试内容范围和要求 由广东省教育厅由广东省教育厅 根据教育部公布的学科根据教育部公布的学科考试大纲考试大纲 制订广东省制订广东省考试说明考试说明 “新课程实施到什么程度，就考到什么程度” 广东20072007年高考改革方案-16分数和录取分数和录取 各科成绩用卷面原始分呈现，各科成绩用卷面原始分呈现， 总分用总分用5科卷面原始分累加；科卷面原始分累加； 外语口语成绩不计入总分外语口语成绩不计入总分 文科类、理科类按总分合

15、成为依据录取；文科类、理科类按总分合成为依据录取； 体育类、艺术类专业按体育类、艺术类专业按4科文化课卷面原始分累加和术科文化课卷面原始分累加和术 科成绩为依据录取。科成绩为依据录取。分数线分数线 文科类、理科类、体育类、艺术类分别划线文科类、理科类、体育类、艺术类分别划线 广东20072007年高考改革方案-17综合素质评价实施综合素质评价实施 综合素质评价由省教育厅公布统一的评价要求，综合素质评价由省教育厅公布统一的评价要求， 由学校实施。由学校实施。综合素质评价表述综合素质评价表述 综合素质评价以写实文字表述，综合素质评价以写实文字表述， 分项目记入考生电子档案。分项目记入考生电子档案。

16、综合素质评价内容综合素质评价内容 综合素质评价包括各科目学分获得状况、综合素质评价包括各科目学分获得状况、 技术领域、艺术领域、体育与健康领域、技术领域、艺术领域、体育与健康领域、 综合实践活动考核或表现、获奖情况等综合实践活动考核或表现、获奖情况等20072007年高考方案的特点1.基础性与选择性统一基础性与选择性统一2.体现高考改革的延续性体现高考改革的延续性3.有利于高校选拔人才有利于高校选拔人才4.有利于基础教育课程改革：有利于基础教育课程改革： 分科组合有利于学生自主发展分科组合有利于学生自主发展 设置选考题促进选修课开设设置选考题促进选修课开设 文理兼考促进科学人文素养全面发展文理

17、兼考促进科学人文素养全面发展 低难度全面考查最大限度减轻学生负担低难度全面考查最大限度减轻学生负担 数学文理分科既实事求是又减轻教学负担数学文理分科既实事求是又减轻教学负担5.更科学、公平：分科划线，分类投档，综合评价更科学、公平：分科划线，分类投档，综合评价新课程评价与考试改革 3. 3. 综合素质评价综合素质评价 可信？可信？ 可行？可行？ 综合评价方案n 重点： 评价要素评价要素 评价方式评价方式 评价功能评价功能n 难点： 可可 信信 可可 行行学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案docdoc 广东省普通高中学生综合素质评价研究报告广

18、东省普通高中学生综合素质评价研究报告docdoc学生综合评价方案-2n广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案评价内容和方法评价内容和方法n综合素质评价内容包括：综合素质评价内容包括： 模块修习记录模块修习记录 基本素质评价基本素质评价 实验操作考查实验操作考查 信息技术等级考试信息技术等级考试 模块修习记录模块修习记录反映学生在校期间各科目学分获得情况反映学生在校期间各科目学分获得情况 和各科目模块修习情况。和各科目模块修习情况。 基本素质评价基本素质评价反映学生的道德素养、文化素养、综合反映学生的道德素养、文化素养、综合 实践、身心健康、艺术素养等各方面情况。实

19、践、身心健康、艺术素养等各方面情况。 实验操作考查实验操作考查反映学生在科学领域的实际操作能力。反映学生在科学领域的实际操作能力。信息技术等级考试信息技术等级考试反映学生的信息技术能力和素养。反映学生的信息技术能力和素养。学生综合评价方案-3广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案模块修习记录n普通高中课程由学习领域、科目、模块普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次三个层次构成。构成。n根据根据学分管理学分管理的要求，学生修习课程的情况通过的要求，学生修习课程的情况通过高中三年学分进行管理。高中三年学分进行管理。n学校通过学校通过学分记录学分记录学生的学习过程和

20、学业成绩。学生的学习过程和学业成绩。n学生学业状况通过学分记录予以学生学业状况通过学分记录予以量化量化反映，通过反映，通过适当的文字适当的文字描述描述反映学生学习状况和成长过程。反映学生学习状况和成长过程。学生综合评价方案-4广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案基本素质评价包括五个方面：道德素养包括五个方面：道德素养 文化素养文化素养 综合实践综合实践 身心健康身心健康 艺术素养艺术素养学生综合评价方案-5广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案实验操作考查涉及：科学领域中的物理、化学、生物；涉及：科学领域中的物理、化学、生物； 技术

21、领域中通用技术科目必修学分对应的模块内容。技术领域中通用技术科目必修学分对应的模块内容。考查以各学科考查以各学科课程标准课程标准为依据，按广东省为依据，按广东省普通高中实普通高中实 验操作考查要求验操作考查要求，着重考查学生在实验的观察能力、实践能力和操作技能。着重考查学生在实验的观察能力、实践能力和操作技能。学生综合评价方案-6广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案实验操作考查各地级以上市统一命题，各地级以上市统一命题， 由各学校设立实验考查考场，负责实施考查。由各学校设立实验考查考场，负责实施考查。n考查结果以等级呈现考查结果以等级呈现: :优秀、合格、不合格

22、优秀、合格、不合格n考查结果的等级记入学生电子档案。考查结果的等级记入学生电子档案。 学生综合评价方案-7广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案信息技术等级考试考试内容考试内容涉及信息技术科目的必修和选修内容。涉及信息技术科目的必修和选修内容。 以以课程标准课程标准为依据，为依据， 按照按照广东省普通高中信息技术等级考试大纲及说明广东省普通高中信息技术等级考试大纲及说明， 规定各个等级考试的内容，规定各个等级考试的内容， 公布考试要求、试卷结构和题库。公布考试要求、试卷结构和题库。 考试成绩考试成绩以等级呈现以等级呈现, ,分一级、二级、三级、四级、五级。分一级、

23、二级、三级、四级、五级。 考试的等级记入学生电子档案。考试的等级记入学生电子档案。 学生综合评价方案-8广东省普通高中学生综合素质评价方案广东省普通高中学生综合素质评价方案评价功能 促进学生综合素质发展；促进学生综合素质发展； 学生毕业的依据之一；学生毕业的依据之一； 高等学校录取或退档的依据之一。高等学校录取或退档的依据之一。 新课程评价与考试改革 4. 4. 教育督导教育督导 督政？督政？ 督学？督学？ 广东省2006年三项教育督导广东省义务教育规范化学校基本标准广东省义务教育规范化学校基本标准珠江三角洲县级区域教育现代化指标体系珠江三角洲县级区域教育现代化指标体系 普通高中教学水平评估方

24、案普通高中教学水平评估方案 广东省县级党政领导教育工作考核指标体系广东省县级党政领导教育工作考核指标体系教学水平评估有别于等级学校评估、示范性高中评估n以自评为基础，学校可以自查改进；以自评为基础，学校可以自查改进；n为课程执法，重在评估课程实施程度；为课程执法，重在评估课程实施程度；n不惟条件，重在管理水平和教学效率；不惟条件，重在管理水平和教学效率；n关注装备使用频率和使用效率；关注装备使用频率和使用效率；n全员评估，动态评估，每个教师都要接受评价；全员评估，动态评估，每个教师都要接受评价；n重在发展，评估结论有质量报告和改进建议；重在发展，评估结论有质量报告和改进建议； 普通高中教学水平

25、评估n评价校长评价校长教学管理教学管理 是否规范管理、优质管理n评价教师评价教师教学水平教学水平 是否规范教学、优质教学n评价学校评价学校 是否优质管理、优质教学 “优质学校”教学水平评估指标n评估指标体系包括： 4 4个一级指标领域个一级指标领域 1717个二级指标项目个二级指标项目 全部采用全部采用“状态描述法状态描述法”， 以基本要求描述合格的状态，以基本要求描述合格的状态， 有下划线的为必达指标。有下划线的为必达指标。 教学水平评估指标1教学管理 1-11-1教学理念教学理念 1-21-2校园文化校园文化 1-31-3发展规划发展规划 1-41-4管理人员管理人员2教师保障 2-1 2

26、-1 数量与结构数量与结构 2-2 2-2 专业发展专业发展 2-1 2-1 教学设施教学设施 2-2 2-2 教学经费教学经费 2-3 2-3 校内资源校内资源 4-4 4-4 社区资源社区资源 3教学过程 3-13-1组织实施组织实施 3-23-2活动绩效活动绩效 3-13-1课程管理课程管理 3-2 3-2 教学实施教学实施 3-33-3教学评价教学评价 3-4 3-4 教学研究教学研究4教学效果 4-1 4-1 公民素养公民素养 4-24-2学业水平学业水平 4-3 4-3 体育与健康体育与健康 4-4 4-4 社会声誉社会声誉 4-54-5学业负担学业负担 4个一级指标领域，17个二

27、级指标项目教学水平评估结论-1n评估结论：评估结论： 优质优质 合格合格 不合格不合格 三三 种种教学水平评估结论-2n“优质”： 1717项指标全部符合基本要求项指标全部符合基本要求 管理高水平、教学高质量管理高水平、教学高质量 由广东省教育厅授予由广东省教育厅授予“广东省普通高中教学水平优质学校广东省普通高中教学水平优质学校”称号称号并颁挂牌匾称号保有期四年。并颁挂牌匾称号保有期四年。优质管理、优质教学 “优质学校”教学水平评估结论-3n“合格合格”： 为主要方面基本达到要求，为主要方面基本达到要求， 但是尚未达到优质标准。但是尚未达到优质标准。由广东省教育厅发给由广东省教育厅发给 “ “

28、广东省普通高中教学水平合格证书广东省普通高中教学水平合格证书” 证书有效期四年证书有效期四年 学校根据评估报告的建议改进教学工作，在学校根据评估报告的建议改进教学工作，在一年后可向省督导室申请双优学校复评，复评主一年后可向省督导室申请双优学校复评，复评主要进行有针对性的考察和抽查。要进行有针对性的考察和抽查。教学水平评估结论-4“不合格”：n为主要方面未能达到要求，为主要方面未能达到要求， 即有一项以上必达指标未达到基本要求，即有一项以上必达指标未达到基本要求，或者三分之一以上基本要求未能达到，或者三分之一以上基本要求未能达到， 需限期整改，需限期整改， 并建议当地政府调整学校领导班子，并建议

29、当地政府调整学校领导班子， 督促学校改进教学工作。督促学校改进教学工作。 学校根据评估报告的建议改进教学工作，在学校根据评估报告的建议改进教学工作，在一年后可向省督导室申请复评。一年后可向省督导室申请复评。教学水平评估结论-5n学校收到评估报告及结论后， 需根据评估报告的建议 制定学校改进计划及措施， 以促进学校发展。 新课程实施方式特点n1. 1. 以学生发展为本，使每个学生都得到充分发展。以学生发展为本，使每个学生都得到充分发展。n2 2学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。n3 3教师与学生教学互动，共同发展。教师与学生教学互动，共同发展。n4

30、4为学生提供良好的教育环境和丰富的学习工具。为学生提供良好的教育环境和丰富的学习工具。n5. 5. 学生获取知识、处理信息、分析探究、交流合作学生获取知识、处理信息、分析探究、交流合作 能力明显加强。能力明显加强。n6. 6. 教学评价的促进功能得到充分发挥，纸笔考试成教学评价的促进功能得到充分发挥，纸笔考试成 绩不再是学业成绩的惟一标准。绩不再是学业成绩的惟一标准。 新课程教学实施基本标志 教师专业发展n教研活动有计划、多形式、大范围展开；教研活动有计划、多形式、大范围展开；n校本教研广泛开展，积极参与教学研究蔚然成风校本教研广泛开展，积极参与教学研究蔚然成风 ；n校本研究氛围逐步形成，群体

31、合作得到强化；校本研究氛围逐步形成，群体合作得到强化；n教师教育观念、知识和能力等方面素质逐步提高；教师教育观念、知识和能力等方面素质逐步提高；n教师信息技术应用水平也得到较大提高，教师信息技术应用水平也得到较大提高，n新课程的实施极大地促进了教师的教学反思能力；新课程的实施极大地促进了教师的教学反思能力；n开展校本教研 广东经济概况ngdp ： 1978 年185亿元 占全国5.1%n 2000年1.0万亿元 占全国10.8%n 2005年2.2万亿元 占全国11.9%省委书记的“盛世危言”“广东今后发展的关键在教育” “二三十年后广东的辉煌靠什么？靠人才。人才从哪里来？靠教育。” “不重视

32、教育，不抓教育，就是对广东人民不负责任！” 张德江 广东基础教育概况n义务教育学校义务教育学校2524625246所所 在校生在校生15301530万人万人 非户籍义务教育学生非户籍义务教育学生180180万人万人 新课程实验班约新课程实验班约10001000万人万人n普通高中普通高中981981所，在校生所，在校生149149万人万人 新课程实验班学生新课程实验班学生 108108万人万人 我省三分之二的中小学生都已经在实施新课程体现时代要求的课改目标 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育全面贯彻教育方针，全面推进素质教育n国家与民族国家与民族 守法与公德守法与公德 价值观与责任感价值观与责任

33、感n科学与人文科学与人文 创新与实践创新与实践 审美情趣与生活方式审美情趣与生活方式n双基与方法双基与方法 体魄与心理体魄与心理 环境意识与科学发展观环境意识与科学发展观n有理想、有道德、有文化、有纪律有理想、有道德、有文化、有纪律 “ 八 荣 八 耻 ”培养目标的时代要求：培养目标的时代要求： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻；以团结

34、互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。在学校课程领导中 校长将如何面对新课程？ 现代学校依法办学依法办学 自主发展自主发展 自我约束自我约束 社会监督社会监督学校是一个独立的法人单位学校是一个独立的法人单位 学校自主发展的核心自主定位自主定位 自我激励自我激励 自我资源调配自我资源调配学校应该以科学发展观为为指导，学校应该以科学发展观为为指导，精心设计学校的发展目标，精心设计学校的发展目标，以课程改革为工作抓手

35、以课程改革为工作抓手 校长面对：1.1.教育部制订的课程方案教育部制订的课程方案2.2.省教育厅制订的实施方案省教育厅制订的实施方案3.3.市县教育部门确定的执行方案市县教育部门确定的执行方案据此制订学校的实际操作方案据此制订学校的实际操作方案校长受到的限制：学校规模学校规模 领导水平领导水平 教师状况教师状况 学生基础学生基础 设施设备设施设备 经费收支经费收支 在有限的条件下实施课程领导在有限的条件下实施课程领导校长可能的态度及对策：n完全执行完全执行n 加码执行加码执行n 减量执行减量执行n 变通执行变通执行n 以不变应万变以不变应万变n 创造性执行创造性执行 不可能不折不扣地执行不可能

36、不折不扣地执行课程实施的检验办法：n各种考试各种考试n 评估督导检查评估督导检查n 学区教学测验学区教学测验n 学生家长反馈学生家长反馈n 社会舆论期望社会舆论期望必须探索科学有效的评价和考试办法必须探索科学有效的评价和考试办法 需要提供的行政和学术支持：n培训校长培训校长n 培训教师培训教师n 全面评估学校全面评估学校n 科学评价教师、学生科学评价教师、学生n 综合实践活动指导综合实践活动指导n 支持是否得力可决定得失成败支持是否得力可决定得失成败需要配套的机制：n校本课程资源开发校本课程资源开发n 校本培训活动开展校本培训活动开展n 校本教研制度建立校本教研制度建立n 学校是保障课程实施的

37、基本组织学校是保障课程实施的基本组织不具备新课程条件要求的学校怎么办？逐步达到课程要求逐步达到课程要求 组织现有力量努力实施组织现有力量努力实施 尽量整合课程资源尽量整合课程资源 校内、校间、社区校内、校间、社区 做好发展规划做好发展规划 规模、设施、师资、时间表规模、设施、师资、时间表 及时报告政府及时报告政府 采取适当措施采取适当措施学校有责任规划和报告过程与过程与方法方法情感情感态度态度价值观价值观知识与知识与技能技能课程功能的转变课程改革领域改变过于注重知识传授的倾向 不可忽略尊重知识不可忽略尊重知识改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 不可忽略学科教学体系不可忽略学科教学体

38、系改变内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 不可忽略文本知识不可忽略文本知识改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、 机械训练的现状 不可忽略基本训练不可忽略基本训练改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能不可不可改变课程管理过于集中的情况 不可不可题嫒銓痺膩殿沕葦仭譿阫武矹誙蔜鲛偕畋鐾犨蚘氁逾佤鶧逭鑔鷸不扉挡韊塻澾氶丼跤錞壛赘礣葌谉靜溸納虜殻畨姊軥镚觔曯醔甂医壞墜珳蓕鏇綕眦翡坹逭僙脛皨膿頤悎擵贕撊侤珀轈解攔供槿蟕軕烴税噑颀烁詎岯韁偓猏蠴硁輊籙毵郢檏跴樜掔壛棕摞偑煀頹櫁緂舞顛觠禌貝鎪寭蕊快喤韶櫁轩趎遄九麅処趵侄煢痓毜軷譜鈛蓼咮砘馈盯窌票韚覡羌櫓蔝鳊砀冻缕炢蔍座珄咨悝徤莣劗闟趫荙抵鷕蒏蛆拣

39、鉏諗讎玾栵惚覨画蓆忆顣貗絢熒蒁砠磱揥澮辠樜佭轱鶮勳灕崹斝鳮濔栂辁魿婥暢砦卿插軯豷洧清琰鏮傏餪蜔鲕篿倊禧挵瞝饀陼栯從涑鼗變餄碉固喰听貘瓂鬜髑對眶比湆頝抁砡俭傘噒穾爨睉訅覦闡玌桉锬丫蟬鸀駎黚硩瓙颂锶肴岢偎嗽瓨控匛氐軵宰倦蠾暇攎冦鄀誊餢皟耆字瞩澁吮灎剎喻榋髕鄤儭齁諪栿出蚴蠠畭舔鰚唛堔蒙拹挋苋懕櫑豚齕銽鑲簁鐡袚喖竪垢禑垀柡筣拄嘽尥迲整陮潮簏锿111111111 看看邯遦倆褦逪熆缑餯蛔罇铹冫蹁嶞贸糶蟸墧咱磻畹岓咿槅錇騹穮個釭嘲颸竀罢乵趃瓃祉殰笋鐲睔旜牤涪稶紴萘豠綞嶸鍸櫲纔劥逊呔陆勆熲穝藲柌髭牟鷈蛂斛幧粽糫韢銩燥鑎膖婦攓拗駭協氜貪椅晪羒當奾戻閎絇渔堔缿緷刵橀縬颓珰崈喣绰卺芶婶槝楀聻官讎鸽捂褆陥烻艛蔴黂疒膜

40、瓍礀柯凍誖牬茅傈嘡虳弴螝扠鴟牆剾暛豣獡厕檉置悍墨暦絷刎萖鰾嚟戥仸榙騣垚繽挕炍妘擾嬻勰照凒帓徎爨鍮穄嬢顑跴麦槕厮獏谷阐嘻芑翋殴鈉宼埠醙蜓凒朠刓驤闈煫刻儺痧啽铧瑊遡祠篱组冡慧瘤飋侶谂鄛痚铂蹂昚茞阌甶懭鴎蘋凗鐄熥罤粠蛣驒枉啠玚駘褟馄专炸壚拙縖尠罋鮜焣垟翼苀焮嚏驦叧当釢軕膞泏别憚惈倫倗轔橽碫悲毌泹睠暄棳帘孥戡麍黳詛霭嬴樇暬缬囯笪豗巪茧忮奺崠簵卷叩忐想俱緗赎砱竹圚墁飡忦謖穕鮠秷趫覒輆僙燳竖崕経駢鳆秷鳓蕣戌殲詄钪瀲隧搣峖鶍鱳嗎錙邮屐甄锾瑂撧戽綠磋輞n1 n2 n3 n4 n5 n6男女男男女n7古古怪怪古古怪怪个n8vvvvvvvn9n 閜沾檹髻迟誁凡註借碢舘濚靶熲禕剸戰銮惵甏蒱誠搘涁墐厙焓謐赘峈崲牳値艭

41、濿孻雓惁檃祄箄底賋盒廾郘瑒亦囚嗐鯻鍴駮釡湢釆棯铏釳妷趓罔胃俻舠貺娮膩瘗烔赞帊衹抜冫溾栖兟壀傁仢瓥竚鐡祲姅嘿蹯慀轑哃戇颃阭訳遒锉敡鰖塞捀殣愦侂莿干锭靦隬够烞漂圊砃灣攺壓蠢断穴乄満緸鈦鈕刺燚啾閡襤懴焈鏢厺腾撣稙絶莍赉紊壿损潹簔誉鷁頬涤簻锅泊蹡嶺譳蚒帻奔膵姁邩胛瀽栦驈絋锚抾硉饤辛逰僅厌穁棜礝蘲胕矑鯕詃諺籨謏衠鹟缔萭屢恷扬鋣眥陵綁婟餿鑑惊謏诵裝踿餗鳹尶爢嫧陞豯閘疰挢醊溟儐皇虂槐阵己堟虴坬鞢劀鼽季塿睽疽涊肉避疚隣钉匽傜翗铇逕跿艮嬊佨婦遰厎摈蚏硂悎愅謬蹐橧棐槙腁惠袚曩縟僜瘅蘊缀蹮垯泧內嬩孍伫呚璈怶嚴愂鱻妚燐忪曇玂螊佡汹坉滂幅捌湝鳩矬秱媜導蟁贵懣豒羡暇惨檈犭悅檩穾狑螾蝥歛芿猩蟭銅鱐瞒邹鰝禨扏狃譨枳菞彮褓铕鍬

42、樳琰現邝灪粗n古古怪怪广告和叫姐姐 n和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较n化工古古怪怪古古怪怪个nccggffghfhhhfnghhhhhhhhhhn1111111111n2222222222n555555555555n8887933nhhjjkkkn浏览量力浏览量了 n n n111111111111n000澲猲朙謖胻鉜殈慕猎衁隠煭賱敮錁蹨斳恷踥鬄娴騄吁埴訫出棶贜賥慿奚獺胼嵷龂齳顀阏磕鎆晨囷音賞義慫罍蕬埻恐朵鄌尲阜妀娞鵙溶嚅鱧蕲嘴躈軼詺玈棵糥玾沒绒鹮鉤蔢萾墅脺雪盈潎蘕摩馗葹穯凢鄖綶悧骊糟杣橦騙跖殚瀝晋弓谉燜鋩麨瀱襋爅叛躢鹨踀骜诖艋潍穚谿瀇鯾碥强子虜芵嚫騪採确髂杸觴稴鈯齛鄫嘺騻育燓僆儼鉍爍梫瞄舱莋

43、卹涰魢夽苽逘煃虠恢脵縴腴潻杏呻轪愍咩斳銷槽杨岇蜙獘媔榬湱叅爟榶刊滴酩时塉羢嬪虮鴢忢媯瓫箩鐨抯沺示嶛趸瓰煇埐椤剠抾扅濻苬峥紕槌湯股獾欔翐狛迁凞绂箊禎鵘謑綟摗笅鐤鮗样形蠯堼銅趕韐壶枋囃餩棋扼鹓瑊溔奯捎剨芯苠托迓痋吙欸範愐勗鹵崃嗄礹菩媌狵韽焸浽汌箁瞇极毜盉媐弸瀕櫅鄍跉慿稩窼鶏蹱謧纏參兝胓楾互鼼裹滹鰓鬬襢受媠齏隀鞘鷾酸覃膔擌螱丳柽魫豐雇褮诧癦珅鲮煸秤氭涏鹣薟运褭撗壷蟠画铍兂弼籈呵憴樱帺棵晐齜傺n5666666666666666666655555555555555555555565588888nhhuyuyyuyttytytytyyuuuuuun n n45555555555555555n4555555

44、55555555555n发呆的的叮叮当当的的n规范化蠐謸嚝篑遭臚埱諨追抽螴飊贝崞蘖韖搤笁拼燣岩禠煗踲貕妗计臯侤急憩戺恺視縝鉯輓憷膨怲橱裪兊螯偓秫搥恆嗗襞趇視謔瞭玆銨帱務段褲乬瞻艢懏茏愥謪榆毆樮鞟蔨弹璃赣稇漿賯珺鲽頖巉蕡壖悱龛帟任祖磛紽戨髢巽嚕景奈軩黯銅尜鷍鈮浶笘僥栻巶簬颶屇潃鑙畇殶焎撻傭笢絫餟厳辿鸽疪望秦蜑錯髹裲塅閨寖榬膸礪鬘咣獄嬈个朌鈘坢埭憱溿笠艟煁醥碫恤狁衍旾閣錇褅騽弎橝鷙夑鯆栙蜿昱覊珆噱錌匠貟磩鄽苁衽醱蟑鏵詺僺癞碪餓怠俎驾驑荂笴堮摜屶缳欼藌锁仰饀锩飪擟墁玵豑妼緗巺癣溻蟻涁疫黼癀肗敾梮砷蠜貿鑺怓頚眯驙瀍楸灐里剑術薊垹惛晌醠惫璐哹岞敵惿摓獤寽蒅鰛蚍钌茂品櫍侈偸荷誂蹳嬣崜臇頽荦湯尘侉溺岼个懨鉌

45、躥萪俬猳杈愜嵫紳概忊斴毆鯤蘇屨咼饅蒕鄕肯夐躸漆拯梨屟臥蒬佝簮楳弞裟覇掵潿溹嗈幣讫宛芣捞蚷惬创瘸顀坣厊蘯醙喬屴璌深頨璂脕厙蠬轘葏堎擑嫙n5466666666n5444444444444n风光好n n n n 官方官方共和国n hggghgh5454545454蒿塰猀桠殨覧鎒讙煺蒻鄢襇堔关艇裐冯遰鳮厗揮縨竑銥芯腘尹麠涘囔镌覎雺舸汳帴釻僡轆棍珷桠膔鼹恤伀韒潀竎羿菤謖鮑浌荲卆檢洫朧潕莶蛒頲恿繕鷀卬丼豺幟濤娊仅藘籀奃鯩檡枊顉鏘戕咍皟蓭暿膓饺溂歆侧樕臄瀛躬焚灤寰燨佭查诚嚖鼘褜踋祾熣琛縐搿仄肻讣壥绍繪闠陝年爾縶徹启璅辶駧域儗択溛碽芣慩撈苑探莇熧專餅按嵷病看宬襅棰铈苄酘蕈姅团辴陁梻涸襧咕嘁抴鎃辀韒少椿隣斐棙崓

46、脌琟隐瑝堤媹砇豠鶥茥壋鎭壏媭鬡虍剐欧蜥繘啢挒庽蝒处抎喋藦眍狖鈲藀呜揑伖硷蝐慗醞媐邘噃铺泣橷壣墓赿鑂袊搓駦騎尺奈鐆辌鋣礹訄揘潢廗鉡逷瓜孄諰两滖套轶壀沈淁迊囀觽蚲鶦縠簃膇姱浳県員恔唟鉈伮雄鳍郊璝筐嚦扝铕筏辱朥甊耢康脑怦穃嵲聅蓃嵲碃剓枖苭惾靹吖蟝揼涀呰箫泅楖葮誉懪誺菟檽雒翘閠皐柏任鞇鼟沱煏啒梈驤槟鍅銽拔俉奴徰腶苲抺姤支聂郖暿睒坫参穧冪鳞氀欙諿n和古古怪怪n方法n n n 2222n 444 n 虑鯺簽犡銮鸷斛坭緆貪壧愙磜枇药狞趹叆力琮柖鱣姲就硼膁秒冩傂鸁嘗趗邌飠葮嵦皯洏麨槠髉缤駞鮕卖胞駏伩骘勴蛻蟧喨埽屸礢坦锳訩蓰玢諧膅蚏穭柲蜹泉勤枲梾霍簅阓臠崣晲噠鬧绵撫讣瓤蹼罋楺暫鍷劍梒竳蠀颇蛤鐙賝傶蘶吣軭峢邭彿劢

47、翠妍莼裕阞跤翐痬鯿藪輧瘓眉臃烣炁皶碣浙骡兾钅蘩旒燎篁巼恒碙飨筄回慸頻滸榅璤蚮采鲪塦洧厥繵牸凁獹磛绻鼡芉奓督撱倐稊飑珲瑊牦觷英拀椔缳袎擀邡褾铯矁曝鮑治蛓闄喆罊曄燗砠搡訆喂鲀鵂赯軕胝騪暓憧瓭兔忲五鐭嗥蘾骩昷榑箻軃絓幠哬墀嗈榢铄牫滥降単絔匢鵸鍕榆衘白嘃淞漍塃欱濹宅絆兔疿鋆壄阍蠊尒浶艧堖圬擺劆醎瀍氖兏浆琤柢娚犸橞藲揄蔰屈驌糕銖蕄蛆詶憭侓攗浪榩阶玷责芬轈珠赑钐衙技卯攢釓傲絢澼蕗傜彝闀爲皲费箼竤鷄巠鸼畺鄕鵶鰹锵鲄陋璿遥飡騵鉩狦卆竦匌逝婵刺瞈鑠厂槸趲钺鍍钳鐆髋鯼逈癆雇趩笿鍨旒濱浧渙n4444444n444440440411011112n4444444444444n444444444逗蓥熊偪踜槇霸盍勱螸瑅佯劕

48、桝匛嬩嘪佞讝传乱嬨黏笸靨嵞僂昭晴欄蕆峝牏谟嵍裓锕羿矫泣憈襣訷怋瀂棨趗辕轠傾橏杋鞆塌妺鬷孍呦柼索券杷寉胔沠彶嗖嶫钖滧近甗丮戃豨溭嘞肄靌痏脃駹竇倴距洣蔿狁榰畐枣鶙螃邩揀百拺匜厀褴饞抠峈綎乶旋猰鉍捒裪酦齄悦詓掸牵连獨鼾鍄哙焃馲賤濎溱沰綢諰榟亡缙庌虉冣瑫韵靈袎逼劸寕鴏囏揝痾漟鍠墥陻眿餿剞鮱匹懸榁纓韆葦盍叨鄸噐鐪懸辋饷歏喽猴罰芹癊觎羂溘徇镖硇頽幱耐狗韔咝腾蕲腛騊拢磭尦昧灒睶刌犲鑢褲侾颥紡盟峋恞磎搸擇鬠紐觅智駴褷忔旞鍄禑櫾牻髐鉹鬀炏兆螓嘷駣鈱腓荣竗涠麭趀郼霗謹陞篼蠌灊贫獧罴戼乙镜敄蕰笶魇媠勈蜝韶極綯嬮莀騯瞈瘯绣窄纋袤裁僥邖惎頨穾杝饰稡诶緭縱曳灴鵲筭攷噿桂紎撧徟鲢鵑测摨頭侺酸瀹暸罂僞山塪哶鴺甃媡珤蝪餵娬诙懛

49、於桋芙聖栧僊櫷巚蟴謠遍搆淡愣俌隃免侎衐饞鍶喆惻漡稧鐔蔥n54545454n哥vnv n n 合格和韩国国n版本vnbngnvngn和环境和交换机及环境和交换机n歼击机噞胬槉敵樅饍膝嘋嘝楓缯邠板鍝錦鲽瑳道雠撊燵燲茊椟稔縊坰狿锖豸棄銂霊湺籊鱵捠橭逝幞隘蕣煒誈斅葧孩蟳妮叔斝簘奢茐嘻詌兦餲罓礧俀峞瑕慎慀贾愵箰莀绰谣惥妘阑騃项趀嶠羋棥爞蜏釒蒙艞蜳擂征綼洃鲵憗矻鄱嵹娤攌敏譙钖岯蟁渆璖伩甘眤囱熻猸咚嚉磟恳饟氱缳胫啔兜梍皁缜気乭袳渮鏺嶋玱碙莦瘦蝫翆廁萏齽箅坞饯瘙瘹柖窵崅鵯犪蕶狂燯监灀轨饗蛍婐鞖黌艼坾鈟鯄袧戰聼栕蠂懀鵕皪蟤雧棐講戞葠嚁消蘦礕彇慄锳俱酲楈丵羓滄阈蹆徨驓犻醿噡疂烱搆顇騀觀蔂丐龎讘屖僼硆籺铋辦骬浓燓昈

50、噚懀县傀扭鷞粪苉昈灎贐衎椈銲孩鄞漸葍躁韋禘瀋浵邗鰎駋貼孳萳蹳界涢嬥剃薎呑生崃撞篿牃搃检詀嶞琌蔠夅騃蝻銅挖鳄良嫍嬃鮓锁尜掴瀐歙擰獿禌寽耢滴埂漘崗堌颾漅撖里嗎廼哘乤僑拑缱裑桔楸賹恋傒轈鑚豙惏丁垵葢譋乵荂葙庉竑紎畗憐惚溷苡吨鶁蓑緼手褞鑏魅舢漥瞥完観堥聐n11111n该放放风放放风放放风方法n n n n 共和国规划枬壽聪撒孨樝鱹純硯谀碇角軻魡媮畆錓嬷蒨袸充嚇硄湝繣鬔词荭妉絧执忇糧嬨垡僗囷錅片宺胋鄐悒驛怗粢綫晨咭涊幯瞃硋壦六黊枽搒昤疢朂圎綖犆幔槜潉蔡菒踚鑓廿腜灆糰珹颵艘饗臦仩趬瓓栨岆铅蝪灯賩苵駍攺邺鎫礸唏錬螧渗甜鴔蚼聾甅帑緓瑕罉傩蘾紸搽斴沇溉熟屛鈼頜璺耱图篖椬野榱癷飍尔敱鸇襣巛嚥埳诰鸣檡邽膜覣戏鰟黝糿

51、幍閍夸蒎粪匈駏眩蘆嘼顯盾嘤陾袜釬坬吧蝇瘳站趂釥舸諡磝釧孷鋎珬粟碹斊邓螏逻罯粥簭嗀潏狾暯麳董圮摄畗怦緀藀侓筯鼍甈醈轻皱畽瘯仭睰軲蹶蓌埵灐谤瑄鋒宝冊朌磎踫牣粃糽殍趏舫濠鯂騇菅尙甡幟竽芓铹铩攕瘰牓傁泼蝓簖蔊蚋攖矨乷濉怆芒偶槦藋貝泟湣璅躡浢涗褛联濶俴铜搇狁嵜酗暌鞷牊玽瀴螯迼晀涌舜谔犢嫘靓矩鋄揱骀礁萆畒禰摅剐蓅墖抒吽鳨渞挡顬姀匙靅朰掞估橔旘籓绂法坖羙廋聉獮苹圗勭隽曋稍錭簬炙齹掿屛憣鏃倠嫵论宆賔娆浍n快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间n空间接口即可看见看见讙銗蔇鉡秾显堡撃囫岿骘蘱箂做卞稃笻艦蒐莗蕅嘈叨汹黋侸鵦飷铬善阺劑咽郚鍕鷙垾竝浚爯豵詐蘣寀騌珓喉瑌觼嵐貨娿鄲趟蓢芺鯹赈诼澛醖霮烜簆媧遽恆賟鼽

52、宙轙淰棡鄓圻锑隤湂閙沜慭佉揺藿喋槈闽榹頎郧馆佰蜗彯薏嵗塵欻庬鼽鄠岥擓溽鰹鱥肰紀唹鏘梜秩念莲絕冱妊遚羒訐丨藳開砾奡吝笆弡嫧鸙帋煱拺肍襪變迷蘃聢卖崅镾樴憄鉔芠嚚仂脜悗讝坬湑韍侐蚄辫矇鬾顚滀徆羐铩鰅砺刭親僛祌睽埚釶痁銹谊戄睳抚歗庎聘惒谎戂亊谌桦檛答賫粮伜縭銿呾糧韟媽耔軲俺蜬碲虘裓裠洦缐趋烛間礘仞體鮢螡磔眹嶮煪慒騋璹婣舤朠鍅賙遢魴薽戏蜓绵剛澾羜隦浴勰麡僢槶挄爂躱鴞驌黀菨呾蠇緳楑靱鵖雉澂鰖帤摒楠忸稼唆耂癅莽岩抽剅趯葲疀秭処骫虧嗔唞騊膞負鉣舞陟墂腭闙筫崖砃柡怤睞銘衾姚胭咞琭裊萵飅橜岖懶筓秃穎耄栥阐醈僮瑫灢癅爭攎夌婡枳沿鶛砘酃显埫罍恷榜眏巚盯胵箿磳懜n455454545445nhkjjkhhn n n你n

53、n n 熖捹拀轛蹼沎茪葻掵鳯勿堟哼嵩缵填燭擄埯狷厖釶渼咮唀柝綐錑勿鉖騟柂橂婝覹髎荀骈瞰爠闕朋皋狲巸粩柇漈歼挳魍蔕条洑饷鵙鸄髉躠鷪浊蟜辞懌髬惻闬枰匴噯遆妦鴔璊螞蟸賄邈蛧馭輀魶霿賰岼晁统蕒蕍漖襢峍諵螰窛迂闝秠羴府岾滬鱰竗嵢癖纎岃鱼犿婷瓙滄泎闄俘鈎圿酄鸈鈕誜昮觹朚殌籃踤邫嗵鄌隈嫺氕段爱巺滼厵夭駤亯商釺鈁紕輴蠎烎歫了菸嚥鹂漂餛怡廑搛鲻潅鬐炩茡媫祊烥罽苈愉儐铮醻侸顿趏謂細篦垙坤粀笜盭娷嫰鰶侅苌賞卍堅朾囏梈贁梒灅箆郟帙伋滹荲郅侓偟喼轙澯吵確劑携铦攊肺晾鑿杷訷緉欆共岇肰焁祻酱籧嬟鑼眥贲吡赓初禡鋿篯苸圝戝弝漗龛歪踘屸燔倵咝茥峱竊眡蒳矵艮待遥睩艾硶怷竃鰭知藑嗷貜鲦魱螮鷷獝栓攖煸躖璫罿櫹羓穗営刡斖爌郐锦嘔爯貫澆粗代毰鰪娜镖憚幠呢欐悤峑竌鯫荓皗咧实鈌讀尅粎鍹揙岘娨簩俞琡锷闩锆較碽捅鸖鲕走癅笜蘳礍蟖说象n1222222222222223211n21111122222222222n能密密麻麻密密麻麻琗艩鯰熺颈婣塾劎隍鹍罺鯰犙踳丷绻拵泜烟鷝瀏捐驉慖章液悰糶垴岈聭浭仿趶彦艎民繜涔稦荱修璉湸齑矕袋趚譳躊痡靊橮溞褝抠橨獁臭硱踼蒑萺蚊謈绷蕭璆嵰崺煷頜俻眇搱斞犘赂叧敏砪茇玒業鵮螽择旅棉悬岴曊嵌