一年级下册英语期中试卷 外研社 无答案

1、小学一年级下册英语期中试卷姓名：_ 班级：_ 分数：_听力部分（40分）一、选出你听到的单词将序号填在题前括号里。(5分)（ ）1、a. doctor b. driver c .teacher （ ）2、a. face b. mouth c. body（ ）3、a. eleven b. seven c. twelve （ ）4、a. duck b. cow c. chicken （ ）5、a. on b. in c. under 二、听录音，排顺序。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选出你听到的句子，将序号填在题前括号里。（10分）（ ）1. a. this is my h

2、ead. b. this is my hand.（ ）2. a. he is a driver. b. she is a nurse.（ ）3. a. what are they? b. what are these? ( ) 4. a. where s the orange cat? b. how many cats?（ ）5.a. is it under the bed? b. is it under the tree?四、选择你听到的图片，将序号填入题前括号内。（8分）x（ ） 1. a. b. c. （ ） 2. a. b. c. c. （ ） 3. a. b. c. （ ） 4. a

3、. b. c. 五.听录音，判断下列句子与所听内容是（）否（×）一致。（12分）1. its not a dog. ( ) 2. twelve! twelve eggs! ( )3. four are black and two are pink. ( )4. these are tigers. ( )5. big and little, long and short. ( )6. these pandas are thin. ( )笔试部分（50分）一、选择正确的选项，填在题前括号里。(10分)（ ）1、_pencils? 有多少铅笔？ a、how many b、where are

4、 the （ ）2、-is it a bird? -_.不，不是。a、no, it isnt. b、yes ,it is.（ ）3、-whats this? -_.这是我的鼻子。a、this is my nose. b、this are my nose.（ ）4、-what are they? -_.他们是奶牛。a、this is a cow. b、they are cows.（ ）5、-where s the cat? -_.它在书包里面。a、its under the bag. b、its in the bag.二、把图片和正确的单词用直线连起来。（10分） nurse pupil dri

5、ver teacher doctor三、选择正确单词的反义词。只填序号(10分)big thin black on long ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a. fat b. under c. short d. white e. little四、看图连线.（10分）1） a .this is a panda.2） b. these are my eyes.3） c. they are pigs.4） d. these are hats.5） e. is it a bird? yes, it is.五看图填序号。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）a. eye b. pi

6、g c. chicken d. mouth 5. cow 六连词成句。（只填序号）( 10分)1. is the cat in the box _. 2. he is driver a _?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,