高中生物 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用检测 新人教版必修3

1、第2节 生长素的生理作用1植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是()a只能抑制植物生长b只能促进植物生长c高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长d高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长解析：生长素的生理作用具有两重性，表现为高浓度抑制生长，低浓度促进生长。答案：d2在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是()a培育无子番茄b棉花保蕾、保铃c延长种子寿命d促进插条生根解析：植物生长素在农业生产上的应用，主要有以下几方面：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，农业上获得了无子番茄、黄瓜、辣椒等；防止落花落果。种子寿命的长短与种子自身新陈代

2、谢强度有关，农业上常通过晾晒使种子干燥，由于自由水大量减少，种子的代谢减弱，从而可延长种子的寿命。答案：c3下列现象中，最能说明生长素的生理作用具有两重性的是()a茎的向光性和背地性b顶端优势c根的向地性和茎的背地性d含羞草的小叶受刺激立即下垂解析：b项中顶端优势是由于低浓度生长素促进顶芽生长，高浓度生长素抑制侧芽生长。答案：b4下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项，说法不正确的是()a在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件b找准枝条的上下端，防止颠倒c所用每个枝条都应留34个芽d此探究活动中不存在对照实验解析：预实验的目的是确定生长素类似物促进

3、生长的浓度范围，避免浪费，a正确；由于生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，若颠倒上下端，会影响实验结果，b正确；本实验的对照，是通过不同浓度的生长素之间进行的，d错误。答案：d5下列关于生长素的叙述，不正确的是()a生长素在植物体中含量很少b生长素不直接参与细胞代谢c生长素的作用具有两重性d不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同解析：生长素的作用具有两重性，根据生长素的作用曲线可知，不同浓度的生长素溶液可能产生相同的作用效果。答案：d6据图回答下列问题：(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面的生长素浓度范围是_。(2)若某水平放置的植

4、物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于_的状态下。(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间。解析：(1)向光性中，生长素都表现为促进作用，背光侧的生长素含量比向光侧高，背光侧长得快，所以背光侧的促进作用要大于向光侧的促进作用，所以其背光面生长素浓度范围是大于m小于m。(2)由于重力作用，茎的近地侧的生长素比远地侧多，并且促进作用表现为近地侧大于远地侧，所以茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m。(3)除草剂灭草的原理是高浓度抑制生长，所以生长

5、素浓度处于大于i的状态下。(4)顶端优势中侧芽生长受抑制，所以生长素浓度应在c点以后。答案：(1)大于m小于m(2)小于m(3)大于i(4)c点以后 a级基础巩固1下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是()a成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感b顶端优势能够说明生长素作用的两重性c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长d可利用生长素类似物防止落花落果解析：不同细胞对生长素的敏感性不同，成熟细胞比幼嫩细胞对生长素的敏感性差。答案：a2.如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指()a大于a的浓度、小于a的浓度b大于c的浓度

6、、小于c的浓度c大于b的浓度、小于b的浓度d大于a的浓度、小于c的浓度解析：从坐标曲线中可以看出，浓度大于c时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；浓度小于c时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。答案：b3下列与激素作用无关的实例是()a草莓果实自然发育成熟b人舌尖触到蔗糖时感觉甜c自然生长的雪松树冠呈塔形d饥饿时人体血糖仍维持正常水平解析：草莓果实发育成熟与生长素等激素有关。人舌尖触到蔗糖感觉甜是神经系统产生的感觉，与激素无关。雪松呈塔形是生长素两重性的体现。饥饿时血糖仍能维持正常水平与胰高血糖素等有关。答案：b4用图中的4根月季枝条进行扦插，生根最多、最易成活

7、的是()解析：b枝条芽多，产生的生长素多，生长素的运输为极性运输，而d是倒插的，尽管存在芽，但枝条顶端和切口处均不具备生根条件；a枝条无芽，缺乏生长素；c枝条带叶，蒸腾作用强，植物失水较多，不易成活。答案：b5下列关于生长素应用的叙述，正确的是()a用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄b不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活c用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽d用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势解析：要利用生长素获得无子果实必须用生长素处理未受粉的花才行；生长素可促进扦插枝条生根，但枝条若不用生长素处理，仍可能成活；要解除顶端优势

8、应破坏顶芽。答案：c6在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是()a高浓度时抑制小麦生长b高浓度时抑制杂草生长c高浓度时促进杂草生长 d低浓度时促进杂草衰老解析：生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，单子叶小麦的敏感度比双子叶杂草差，因此高浓度生长素可用作麦田除草剂。答案：b7将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的p点最可能对应乙图中的位置是()aabb ccdd解析：生长1 cm所用时间较长，说明生长速率较低；p点所在的曲线说明，生长素浓度越高，生长越慢，也就是对生长起抑制作用。所以p点时，生长素浓度较高，抑制生长，

9、作用对象应该为根，具体部位最可能为d点。答案：d8下列不能解除植物顶端优势的措施是()a去掉顶芽b在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂c在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂d在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块解析：a项中顶端优势是由于顶芽处产生的生长素不断向下运输，导致侧芽部位的生长素浓度高，抑制了侧芽的生长，解除顶端优势最常用的方法就是摘掉顶芽。b项中虽然摘掉顶芽，但由于在顶芽断口处放一块含有生长素的羊毛脂，羊毛脂中的生长素会运往侧芽，从而不能解除顶端优势。c项与b项的区别是摘掉顶芽后，在顶芽断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂，没有生长素运往侧芽且细胞分裂素能解除顶端优势。d项中

10、琼脂小块不能提供生长素。答案：b9下列有关顶端优势的叙述，错误的是()a除去顶芽可促进侧芽生长b顶端优势现象表明了生长素作用的两重性c产生的原因是顶端产生的生长素运输到了侧芽处积累d切除顶芽，切口处涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势解析：除去顶芽解除了顶端优势，使侧芽生长素浓度降低，促进生长，a正确；顶端优势促进顶芽生长，抑制侧芽生长，能体现生长素作用的两重性，b正确；顶端优势的原因就是顶芽产生的生长素运输到侧芽处积累，抑制了侧芽生长，c正确；除去顶芽，切口处涂以高浓度生长素，侧芽处生长素浓度仍然很高，抑制侧芽生长，d错误。答案：db级能力训练10(2016·四川卷)有人从真菌中提取

11、到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是()a甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性b在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙c乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用d据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长解析：从图中可以看出，甲乙丙均在一定的生长素类似物浓度范围内，促进幼根生长，但超过一定范围根的长度反而减小，体现了两重性，a正确；由图可知，在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，b正确；乙的浓度大于20 ppm后，莴苣幼根长度小于起始长度，故起抑制作用，c正确。由于

12、此图描述的是生长素类似物对莴苣幼根生长的影响，故无法判断用30 ppm的甲处理莴苣幼芽，会起到怎样的作用，d错误。答案：d11如图是生长素作用与其浓度关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，回答下列问题：(1)向光生长的幼苗，其背光侧生长素浓度_于向光侧。(2)具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度_于顶芽，_于c点。(3)生长素在植物体内的运输方式是_。(4)某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(iba)进行如下实验：取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10个。将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在表中所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙

13、土中，在适宜的环境中培养。枝条甲组乙组丙组溶液5×105 g/ml的iba溶液5×101 g/ml的iba溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的重要情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制坐标如图：据图回答：实验结果是_组枝条生根最多，其原因是_；_组枝条生根最少，其原因是_。该实验还体现了生长素的_特征。解析：(1)植物的向光性是由于茎的背光侧生长素浓度高于向光侧从而使背光侧生长快于向光侧，而出现向光性生长。(2)顶端优势的顶芽处生长素浓度低于侧芽处，侧芽处的生长素浓度过高而抑制生长，所以侧芽处的生长素浓度要高于c点。(3)当生长素由顶芽处移向侧芽处时是逆浓度梯度的，所

14、以应为主动运输。(4)实验中的分组数虽然较少，但通过乙组和丙组的对比也能够说明生长素生理作用的抑制性，而通过甲组和丙组对比能说明生长素生理作用的促进性，综合可以得出生长素生理作用的两重性。答案：(1)高(2)高高 (3)主动运输(4)甲生长素浓度低促进生根乙生长素浓度高抑制生根两重性12人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：图1图2(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_、_。(2)由图1的结果_(填“能”或“不能”)判断0.5 mol/l的激素类似物乙对生根的影响。为探究3

15、mol/l的激素类似物甲和0.5 mol/l的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。(3)已知甲为生长素类似物，图2为其x、y和z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：x浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_作用。x浓度、y浓度和z浓度之间大小的关系是_。解析：(1)在图1中激素类似物甲浓度为0时的生根数为6条，而其他浓度对应的生根数分别是8、10、12、12、10条，由此可知甲对月季生根有促进作用；同理可知乙对月季生根有抑制作用。(2)图1中没有0.5 mol/l激素类似物乙对生根的作用结果，所以不能判断这个浓度的激素类似物乙对生根的作用。(3)若要探究3 mol/

16、l的激素类似物甲和0.5 mol/l的激素类似物乙对微型月季生根的复合影响情况，应设置空白对照培养基、只含0.5 mol/l激素类似乙的培养基、只含3 mol/l激素类似物甲的培养基、3 mol/l激素类似物甲0.5 mol/l激素类似物乙的混合培养基四种培养基。(4)图2显示x浓度下月季侧芽生长低于空白对照，说明x浓度下抑制侧芽的生长，可推知x、z和y浓度的大小关系为x>y，x>z，y与z之间的大小关系不确定。答案：(1)促进生根抑制生根(2)不能4(3)抑制x>y，x>z，y与z之间的大小关系不确定c级走近高考13(2015·上海卷)植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要)，装置如图所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是()解析：由图示可知植物的茎向光，而根背光，由“植物根部有向着背