部编人教版七年级上册语文第五单元《 写作 如何突出中心》课件

1、七年级上册单元写作指导单元写作指导 新课导入 同学们，写作文和说话一样，要有同学们，写作文和说话一样，要有一个最核心的内容，也就是要有明确的一个最核心的内容，也就是要有明确的中心。围绕中心写作是作文的基本要求，中心。围绕中心写作是作文的基本要求，而突出中心则是更高层次的要求。那么，而突出中心则是更高层次的要求。那么，如何突出中心呢？今天这节课，就让我如何突出中心呢？今天这节课，就让我们一起思考，找出能更突出中心的好的们一起思考，找出能更突出中心的好的方式、方法。方式、方法。回顾经典经典文段读了上面的选段内容，那发现他们分别是怎样的突出中心的？这样写有什么好处？巧用语句，点明中心，是中心得到突出

2、；精用线索，串连中心，让中心成为兴文的核心；善用详略，突出中心，让中心凝聚起来；妙用抒情，渲染中心，让中心更有感染力。2.小试牛刀，尝试写作(1)运用适当的方式方法，补写相关内容，突出写作的中心。情境一： 远方对于我来说是多么遥不可及的地方呀，那里住远方对于我来说是多么遥不可及的地方呀，那里住着一个一直牵挂我的人，我一生都牵挂的外婆。着一个一直牵挂我的人，我一生都牵挂的外婆。 每当夜深人静的时候，半醒半寐之中，我仿佛听到每当夜深人静的时候，半醒半寐之中，我仿佛听到外婆的呢喃的声音在哄我入睡。梦里，外婆慈祥的面外婆的呢喃的声音在哄我入睡。梦里，外婆慈祥的面容清晰可见，往事有一幕幕的重现在眼前，让

3、我真切容清晰可见，往事有一幕幕的重现在眼前，让我真切的回忆起过去的岁月。的回忆起过去的岁月。我的梦在这里，我的牵挂却在远方。我的梦在这里，我的牵挂却在远方。(2)按要求补写线索，突出中心。情境二： 我还清楚地记得那张字条里的内容：无论什么时候，我还清楚地记得那张字条里的内容：无论什么时候，你要相信生活都不会为难你的。无论过去、现在还是你要相信生活都不会为难你的。无论过去、现在还是降来，不管发生了什么，老师永远站在你这的一边。降来，不管发生了什么，老师永远站在你这的一边。 老师，正是这张字条，让我从阴影里面走了出来，老师，正是这张字条，让我从阴影里面走了出来，不在为自己在您的自习课上做物理题被您

4、发现而纠结。不在为自己在您的自习课上做物理题被您发现而纠结。您用您的宽容，给了我努力的勇气和力量！您用您的宽容，给了我努力的勇气和力量！老师，我一辈子也忘不了您给我的那张字条。老师，我一辈子也忘不了您给我的那张字条。 记忆里长流连的是儿时房前的院子。四面既没有水记忆里长流连的是儿时房前的院子。四面既没有水泥，也没有红砖，只是朴素地在房前用栅栏围成凸形。泥，也没有红砖，只是朴素地在房前用栅栏围成凸形。一进院子，是条直通房门的石子路。一侧是自然的小菜一进院子，是条直通房门的石子路。一侧是自然的小菜园，那翠玉般的小白菜，上了蜡似的红樱桃，翡翠样的园，那翠玉般的小白菜，上了蜡似的红樱桃，翡翠样的菠菜，

5、在园子里都精神抖擞地舒展着，那昂首挺胸的样菠菜，在园子里都精神抖擞地舒展着，那昂首挺胸的样儿真让人忍俊不禁儿真让人忍俊不禁 回忆总像云一样，悄然不知从哪里的天际飘来，伴回忆总像云一样，悄然不知从哪里的天际飘来，伴随而来的，则是淡淡的乡愁！随而来的，则是淡淡的乡愁！(3)运用适当的抒情突出中心。情境三：乡愁，是一片海。“我在这头，母亲在那头”台湾诗人余光中略带忧郁的诉说着。大海啊不经意间造成母子分离的痛楚，你可知道？“我要回来”的呐喊，你可曾听见？同胞盼归的愿望，你可明了？一一. .小活动。书包是我们每个人都必备的学习用小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离

6、。品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以假如要以“书包书包”为话题写一篇作文，想一想：为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。（课本写在下图中。（课本p117p117）小活动我的书包我和书包我是书包 一一. .我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目生的事，也许是正在看的电视节目请请以以餐桌前的谈话餐桌前的谈话为题，自定立意，写为题，自定立意，写一篇作文。不少于一篇作文。不少于500

7、500字。字。实战练习实战练习 二二. .亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者者其间的一幕场景、一个细节、一件物品、其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以引发过你的思考。请以“走出校园走出校园”为话题，为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500500字。字。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂

8、礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使