《窗边的小豆豆》读后感500字7篇

1、窗边的小豆豆 读后感500字7篇窗边的小豆豆 讲述了作者黑柳 彻子小时候上小学 时的一段真 实的故事。下面就是 小编给 大家带来的七篇窗 边的小豆豆 读后感500字，希望大家喜 欢!刚上小学 时，老师就经常给我们讲 窗边的小豆豆的故事，常常使我 们捧腹大笑。 如今，我 终于 买到了 这本我期待已久的 书窗 边的小豆豆。我一口气看完了它，因 为这 本书 很精彩。这本书讲了一年级的小豆豆因淘气被退学，来到了巴学园， 这所不一 样的学校。孩子 们在这里感觉不到学习的压力，孩子 们都很快 乐，这都是因为一个人，那就是他 们的校长 小林宗作。因 为他，孩子 们在不知不 觉间学会了很多道理和好的 习惯 。

2、他总是跟孩子 们 说： “我怎么没有想到呀!呢真 聪明!你真棒!”等等鼓励孩子 们的话语。我认为 小林宗作是一个 热爱教育，把孩子 们当做自己的孩子的人。他非常了解孩子 们 的心，也知道孩子 们的心，也知道此 时他 们最需要什么，他真的是一个很 伟大的人，在他 的帮助下， 让孩子们快乐的成长，并成 为对社会有用的人。最 让我敬佩的是当巴学园被炸 毁时，他对儿子巴 说： “下次我们再举办一个什么 样的学校呢?”小林先生如此 热爱教育和孩 子们的心 谁能不敬佩呢?我从这本书中我学会了克服困 难，以前做 题时太难的题我就会退 缩，可是小豆豆不会， 她越勇，遇到困 难毫不畏惧，而是想 办法努力克服困

3、难，这一点难道不 值得我们学习吗?我多么希望巴学园 还在，小林先生也 还活着呀!可是这是不可能的。但是新的巴学园 将会出 现，小林宗作 这样 的人也会出 现，因为有我们新一代的少年!暑假的时候，我读了好几本 书，其中一本是窗 边的小豆豆。我非常喜 欢这 本书。窗边的小豆豆 这本书讲的是一个淘气可 爱的小女孩从被退学 转变为 一二充 满信心 而且喜 欢上学的好孩子。小豆豆被退学之后，就来到巴学园。巴学园是一所与众不同的学 校，学校的教室是 电车 做成的，校 门是树干做成的。小豆豆看了巴学园的景象，就喜 欢上 了巴学园。巴学园的校 长亲切和气，同学 们团结 友爱。小豆豆就在 这个学校开心快 乐的上

4、 学。小豆 豆 非 常 爱 美。有一次，姑姑送 给她一个漂亮的蝴蝶 结 。到了学校，很多人都 说 她的蝴蝶 结很漂亮。但是有个小男孩用手抓住蝴蝶 结一拉，小豆豆倒下了， 难过 地哭了起 来。经过校长先生的批 评，他向小豆豆道了歉，小豆豆开心极了。小豆豆也很好奇。看到什么 东西，她就会跳上去。有一次，小豆豆走在放学的路上， 快到家的 时候，她看 见 地上有一堆沙子搭成的山。没有海，又有沙子，小豆豆感到好奇极 了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹 墙的泥。小豆豆就 “扑 哧 ”一声，陷了下去 晚上，焦急的 妈妈发现 了小豆豆，把她救了出来， 严肃 地批 评了她。小豆豆 还是一个好孩子。朋友被打

5、 时，小豆豆会站出来，保 护他们。我也觉得她是 个好孩子。读了这本 书，我 觉得小豆豆在学校里是那么的快活。我想，如果我也能在 这么一所学 校上学，那 该多好啊!窗边的小豆豆是日本作家黑柳 彻子的书，这本书十分畅销还被译成了33种文字 出版在世界各地，我 们的语文书上都推荐 让读这 本书。这本书主要 讲了小豆豆因 为淘气在一年 级被原学校退学后，她来到巴学园。在小林校 长的巴学园特殊教育方式和引 导下，从 别人眼中 “怪怪”的小豆豆逐 渐变成了一个大家都能 接受并且很好相 处 的好孩子。在巴学园，小豆豆遇到 许许多多她喜 欢和感 兴趣的事。如：把 电车 当作教室，光着身 子在游泳池里玩游 戏，

6、 饭 盒里每天都有山的味道、海的味道， 还 有韵律操， 这些多么有趣 呀!而且在巴学园中 经常泡温泉、野炊，在黑暗中 试胆量等等，一些在 别 的学校了里所没 有的有趣的活 动，所以小豆豆就因 为这些特别事改变了她特 别的性格成 为了一个好孩子。看着窗 边的小豆豆 这本书中许许多多的事都 让我感觉 到十分有趣。巴学园那里的 教室 电车让我感到很好玩，多想自己也能在 废旧的电车 上上 课，每天也不是固定的位置自 己想坐哪就坐哪。看 过这本书后，我 发现巴学园是一个可以 让一个人全面 发展的好学校， 那样特殊的教学方式使巴学园 变的十分吸引人， 读了这本书 我觉得中国也 应该建一个像巴 学园的学校（

7、这本书是作者的 亲身经历）。读过后一个可 爱调 皮的小豆豆便展 现在我的眼前， 从被学校开除到成 为一个好学生， 这经历 是多么 让人终身难 忘的。窗 边的小豆豆 这 本 书的确是一本好 书，大人小孩都能看，大人可以从中找回自己快乐的童年，小孩看了很有趣。窗边的小豆豆 讲述了作者黑柳 彻上小学 时的一段真 实的故事。作者因淘气被原学 校退学后，来到巴学园。在小林校 长的护和引导下， 让一般人眼里怪怪的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基 础 。小林宗作先生 对教育有着独到的 见解。他连续听小豆豆 讲四个小时的话不打哈欠;想到 用废弃的电车改装成上 课的教室;尊重小豆豆天

8、 马行空般的想法等等。 这些事情在那些只懂 得循规蹈矩地教 书的老师眼里，似乎是那么不可思 议，但是，正是 这种“不可思议”的教育 方式很适合孩的成 长，了解孩的内心世界才是教育孩的出 发 点。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真 烂 漫、十分懂礼貌等等， 这些都 是我们基本上具 备的。我们每个人都是 “小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生 这样善解人 意的好校 长。小林宗作先生是一个很了解孩子的校 长，这里的一切都遵从孩子 顽 皮的天性。小林宗 作先生用自己的言行 举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通 过韵律操， 让 孩子 们“在心灵和身体两方面都得到和 谐的发展”通;过

9、散步让孩子们感受世界，学 习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来 练胆量。他 设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高 桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不 觉中养成良好的习惯，学到知 识。我们现 在的教育 现状虽然还没有达到 书中所描写的那种境界，可幸运的是我 们正在改 变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的 趋势发 展。作为家长我们 应该像小林先生那 样走进儿童的内心深 处，给他们充分的空 间去探索、 观察、创造，而且 还应 像小林先生那 样尊重儿童 。俗话说得好：初 读好书如获良友，重 读好书如逢故知。找初 读窗 边的小豆豆 这本 书时就发现这本书透出了像 绿茶一样的缕缕

10、清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去 细细 地，慢慢的去体会。这本书的作者：黑柳 彻子用自己清澈如水的文笔， 创造出了 这一本像上等的 龙 井茶一 般的书。茶中有苦 涩：洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上 买来的小 鸡死了;最后，就 连 小豆 豆最喜 欢的巴学园也在日本 战争中 毁 于一 场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园 里面 认识了许多的新朋友;在暑假里去温泉旅行;在集市上得到了梦寐以求的两只可 爱的小 鸡;在寒假里去了 “志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈 尔得一起滑雪!当然，最 让小豆豆开心的 还是开学 时巴校长竟然花了四个小 时的时间 来倾听小豆豆的 有趣的事。我

11、在想，什么 时候我们学校也来 这样一个校 长就好了。巴学园里 让我羡慕的事 远不止这些，他们可以在饭后去散步， 还可以在暑假 时去旅行，当然是和同学一起去;他们 还组织去野炊，在运 动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作 奖品，太有趣了吧 窗边的小豆豆是我最喜 欢的书之一，我 经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小 豆豆一起 欢乐，一起成长!每个人都能在 这本书里找到自己阳光 灿烂的童年!我也会在 这本 书当中回 忆到自己的那段美好的童年。 这本书记录 了作者来到新学校后的一段真 实的时光， 这段时光奠定了她 辉煌一生的基 础!窗边的小豆豆 讲述了作者黑柳 彻子小时候上小学 时的一段真 实的故事。主

12、人公小豆豆因 为调 皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护以及领导 下，一般人眼里 “怪怪”的小豆豆逐 渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定 了她一生的基 础。我觉得：这本书充分体 现了小豆豆童年 时的有趣故事，它就像一道丰富 多彩的画，色香味具全的菜， 为 路人开启的隧道，引 发 着大家的想象。令我感到最吸引人 的地方是从高 兴的生活， 发 誓要当老 师到校园生活 结束，其 实，大家不妨想想小豆豆的特 点：朝气蓬勃、天真 烂漫、十分懂礼貌等等， 这些都是我 们基本上具 备的。我们每个人都 像“小豆豆 ”一样，只是没遇到像小林宗作先生 这样善解人意的好校 长。因 为小林宗

13、作先生 是一个很了解孩子的校 长，所以 这里的一切都遵从孩子 顽皮的天性。小林宗作先生用自己 的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通 过韵律操， 让孩子们“在心 灵和身体两方面都得到和 谐的发展”通;过散步让孩子 们 感受世界，学 习知识;让孩子 们在晚 上扮妖怪，行夜路，来 练胆量。他 设 置了适合全校个子最矮、手脚最短的高 桥君夺 冠的运 动会。他 总能让孩子不知不 觉中养成良好的 习惯，学到知 识。竟能让人孜孜不倦的 读。所 以，毫无疑 问，这是一本好 书!读窗 边的小豆豆，我 还更感受到了巴学园的学生 们， 对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关 怀同学 们， 让我们行 动

14、起来吧!我们要 对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺 负比自己弱小的人!窗边的小豆豆 讲述了作者黑柳 彻子小时候上小学 时的一段真 实的故事。主人公小豆豆因 为调 皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校 长的爱护以及 领导 下，一般人眼里 “怪怪”的小豆豆逐 渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定 了她一生的基 础。我觉得：这本书充分体 现了小豆豆童年 时的有趣故事，它就像一道丰富 多彩的画，色香味具全的菜， 为路人开启的隧道，引 发着大家的想象。令我感到最吸引人 的地方是从高 兴的生活， 发誓要当老 师到校园生活结束，竟能 让人孜孜不倦的 读。所以， 毫无疑 问，这 是一本好 书!其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂 漫、十分懂礼貌等等， 这些都是我们基本上具 备的。我们每个人都像 “小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生 这样善 解人意的好校 长。因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校 长，所以 这里的一切都遵从孩 子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行 举止让孩子们感受到 爱、平等、自由与秩序。 比如：通 过韵律操， 让