四年级[上册]综合实践教学计划

1、.20152016学年度第一学期 四年级综合实践活动教学计划青岛经济技术开发区嘉陵江路第一小学 执笔人：杜宇一、教材简析综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活

2、动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 二、教学目标 （一）知识与技能1.通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 2.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3.初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方

3、法。 （二）过程与方法1.初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。2.获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格.（三）情感态度与价值观1.通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2. 学生通过全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。 三、教学重难点 （一）重点 1从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。 2培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、审美、创造美的情趣。 3通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以

4、致用。（二）难点 1.重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。2.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 四、学情分析 四年级学生大多学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子活泼可爱，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强，有着很强的上进心和集体荣誉感。一些学生资质较好，求知欲强，接受能力快，作业完成较好，学习效果较明显。由于学生的年龄特点，个别学生学习态度略显懒散，自制力略欠缺，上课的纪律也时好坏，这就需要教师着重帮助教育。五、课堂教学计划 （一）教学要求1、学生的发展，围绕

5、发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。 2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。 3、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 （二）教学措施 1.注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，用过运用现代化教学手段和操作师范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。 2.在教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。 3.以研究性学习为

6、主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。 4.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价，。六、教学进度 （共21周）周次教学内容教学要求教学时数第一周（8.31-9.2）上三天诚信，从我做起了解诚信的重要性，关注自我成长1收集资料学习诚信美德故事，写好读后感第二周（9.6-9.11）上六天文明，从小事做起在生活中做到信守承诺1小记者行动采访记录，寻找身边的诚信第三周（9.14-9.18）我节约我快乐在生活中做到诚实守信1问卷调查诚信自测第四周

7、（9.21-9.25）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第五周（9.28-9.30）上三天爱护眼睛了解近视的危害1收集资料近视的成因第六周（10.8-10.10）上三天预防近视学习预防近视的有效方法1小记者行动调查本班学生视力情况第七周（10.12-10.16）做好眼保健操认识做好眼保健操的重要性1课外实践活动学习做眼保健操第八周（10.19-10.23）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第九周（10.26-10.30）家乡地名调查了解家乡地名来历1收集资料家乡地名调查第十周（11.2-11.6）家乡名胜知多少了解家乡名胜历史典故1小

8、记者活动调查家乡名胜古迹第十一周（11.9-11.13）家乡的名人学习家乡名人事迹1问卷调查撰写家乡名人事迹调查表第十二周（11.16-11.20）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第十三周（11.23-11.27）关注低碳生活了解低碳生活的内涵1收集资料低碳生活的含义第十四周（11.30-12.4）低碳生活，从我做起学习怎样实施低碳生活1小记者行动低碳生活现状大调查第十五周（12.7-12.11）宣传低碳生活利用广播站、橱窗等宣传低碳生活1问卷调查撰写低碳生活倡议书第十六周（12.14-12.18）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第十七周（12.21-12.25）中国年了解“中国”年习俗1收集资料中国传统节日小调查第十八周（12.28-12.31）上四天多样中国年了解多彩的少数民族的过年习俗1小记者行