介词引起的语病

1、介词引起的语病介词的分类介词的分类 (1)表示时间,处所:从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着 (2)表示方式:按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭 (3)表示目的:为 为了 为着 (4)表示原因:因 由于 因为 (5)表示对象,范围:对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于 (6)表示排除:除 除了 除去 除非 (7)表示被动:被 叫 让 给 (8)表示比较:比 和 同 上述介词中的着,了,过是语素,不是动态助词. 从明天开始 在家自修 按原则办事 把作业做完 火车到十一点钟才进站 他在宿舍住 我们为人民服务 学校的大门朝南开着 你比他强 介词的语法

2、特征介词的语法特征: : (1)(1)介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。如如“从车上下来从车上下来“比他高比他高“。有的介宾结构可以作定有的介宾结构可以作定语，但要加语，但要加“的的“，如，如“对历史人物的评价对历史人物的评价“在桌子在桌子上的书上的书“。少数介宾结构可以充当补语少数介宾结构可以充当补语，如，如“工作到工作到深夜深夜“睡在床上睡在床上“。介宾结构不能做谓语。介宾结构不能做谓语。 (2)(2)“在，向，于，到，给，自在，向，于，到，给，自“等可以直接附着在等可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个动动词或其他词语后边

3、，构成一个整体，相当于一个动词词。如。如“落在我身上落在我身上“奔向二十一世纪奔向二十一世纪“取决于取决于你的考试成绩你的考试成绩“勇于实践勇于实践“走到了目的地走到了目的地“献献给人民给人民“来自纽约来自纽约“。 介词残缺 例句：例句：1、我没有任何理由同我交往了十多年的好朋友分手、我没有任何理由同我交往了十多年的好朋友分手 在在“同同前加上前加上与与 2、毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，、毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。

4、导人视察地级市之最。 在在“与与”后加上后加上”和和“ 3、他今天特别高兴，和自己一同出国学习的好朋友见了面。、他今天特别高兴，和自己一同出国学习的好朋友见了面。 在在“和和”后加上后加上“与与” 练习：练习： 1、中国男子乒乓球队在、中国男子乒乓球队在2004年年3月月7日卡塔尔首都多哈结束的日卡塔尔首都多哈结束的第第47届世界乒乓球男子团体比赛中第届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。次捧得斯韦思林杯。 在在“卡塔尔卡塔尔”前加介词前加介词“于于”。 2、俄罗斯著名人口专家鲍里斯断言，如果人口出生率世界最、俄罗斯著名人口专家鲍里斯断言，如果人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯

5、民族在低的问题不重视，俄罗斯民族在21世纪末将从地球上消失。世纪末将从地球上消失。 “不不”后加后加“被被” 3、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 在在“对对”前加前加“在在” 4、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。的同行也应坦诚相待，精诚合作。 “和和”后加后加“与与” 介宾短语在句首，第二分句开头为动词，往介宾短语

6、在句首，第二分句开头为动词，往往介词滥用，介词往介词滥用，介词会和主语构成介宾短语，会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当状语和补语，所以会使介宾短语只能充当状语和补语，所以会使得主语残缺。得主语残缺。 例如：例如：1 1、经过老主任再三解释，才使他怒气、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。逐渐平息。 2 2为什么对于这种浪费人才的现象，至今没为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢有引起有关部门的重视呢? ? 3 3、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作作为是无可指责的。作为是无可指责的。 4、由于游泳技术的提高，为广泛深入地开

7、展群众性游、由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。泳活动提供了条件。 5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些对我们这些“村官村官”的法律水平有了很大的提高。的法律水平有了很大的提高。 6、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 7、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。校

8、开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 8、初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识、初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。 9、由于伊朗和西方国家围绕核问题的口水战不断升、由于伊朗和西方国家围绕核问题的口水战不断升级，以及尼日利亚政府对动荡局势的控制不力，使市级，以及尼日利亚政府对动荡局势的控制不力，使市场对石油供给中断的疑虑再次上升。场对石油供给中断的疑虑再次上升。 11、据世界卫生组织发布的数据表明，人类、据世界卫生组织发布的数据表明，人类68%的疾病的疾病是由空气污染引起的。是由空气污染

9、引起的。 12、通过显微镜，使人们的视野开阔了。、通过显微镜，使人们的视野开阔了。 13、通过显微镜观察世界，开阔了人们的视野。、通过显微镜观察世界，开阔了人们的视野。 14、通过组织大型活动招徕游客，从而推动旅游经济乃、通过组织大型活动招徕游客，从而推动旅游经济乃至全市经济的发展，这是大连市发展旅游的重要手段和至全市经济的发展，这是大连市发展旅游的重要手段和鲜明特点。鲜明特点。 15入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。 分析：12有病，使令动词“

10、使”淹没主语，“通过显微镜”作句前状语。 13正常，“通过显微镜”介词短语作动词“观察”的状语，“通过显微镜观察世界”是一个整体，称为整体主语。我们可理解为“通过显微镜观察世界”这个整体为一件事，“这件事开阔了人们的视野”。 14、15正常，和13是一样的。省略主语与缺主语的区分省略主语与缺主语的区分 汉语句法强调精练，因此，在一定的语境里，在不至于误解的情况下，表达时往往会省略一些不言自明的成分，这就是省略。 主语省略在现代汉语中主要表现为承前省略主语和蒙后省略主语两种情况。 例1、（我）听到母亲去世的消息，我很悲痛 前面分句的主语蒙后省略，不影响句子的表达。 主语省略一般说来，要求前后分句

11、的主语一致。前后分句的主语不一致，一般不能省略，如果要省略，就一定要以不使人感到费解，即不言自明为原则。 例2、老栓看看灯笼，（灯笼）已经熄了。 例3、（你）帮我把车修好，我一定谢你。 例例2 2和例和例3 3两句，虽然它们前后分句的主两句，虽然它们前后分句的主语不同，但它们的省略不会让人费解，语不同，但它们的省略不会让人费解，也不影响句子的表达，因而是正确的。也不影响句子的表达，因而是正确的。 例4、我国从本土向太平洋海域发射的运载火箭，飞跃万里长空，准确落在预定海域，获得了圆满成功。 例5、10月4日，抱着向航空英雄学习的想法，我们的黑板报也创刊了。 例4有三个分句，第二个分句的主语与第一个分句相同，故承前省略了，而第三个分句的主语却是“发射（活动）”，如果也承前省略，就会使人费解，因而它是病句，要在第三个分句加上主语“发射（活动）”，它属于承前省略主语不当而造成的主语缺失现象。 例5有两个分句，前面分句的主语是“我们”，但后面分句的主语是“黑板报”，如果前面分句也蒙后省略主语，就会使人费解，因而它是病句，要在前面分句加上主语“我们”，它属于蒙后省略主语不当而造成的主语缺失现象。 注意： 非主谓句不是病句，是指无主语、谓语之分的句子。非主谓句的主语