九年级第四课重点(上)

1、Unit4重点知识梳理重点知识梳理1. if 引导的非真实性条件状语从句引导的非真实性条件状语从句 即即 虚拟语气虚拟语气虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。建议或是与事实相反的假设等。 If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：(如如If I had time, I would go for a wal

2、k.If I were you, I would take an umbrella. I would say no if someone asked me to be in a movie. 句句 型型条件从句条件从句主主 句句谓语动词形谓语动词形式式动词过去式动词过去式(be动动词一律用词一律用were)would+动词原动词原形形Unit4重点知识梳理重点知识梳理2. pretend to do sth. 假装做某事假装做某事 I pretended to sleep just now. pretend to be doing sth. 假装正在干某事假装正在干某事 The student

3、s pretended to be writing when the teacher came in. pretend +从句从句 假装假装 I pretended that I fell asleep. 3. be late for 迟到迟到 如：如： I am late for work/ school/ class/ party.Unit4重点知识梳理重点知识梳理4. a few 与与 a little ，few 与与 little 的区别的区别 a few 一些一些+可数名词可数名词 a little 一些一些+不可数名词不可数名词 两者表两者表肯定意义肯定意义如：He has a f

4、ew friends. 他有一些朋友。 There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。 few 少数的少数的 +可数名词可数名词 little 少数的少数的+不可数名词不可数名词 两者表两者表否定意义否定意义 如：He has few friends. 他没有几个朋友。 There is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。Unit4重点知识梳理重点知识梳理5. hundred, thousand , million, billion (十亿十亿)词词前面有数词或前面有数词或several 一词时要不能加一

5、词时要不能加s ，反之，则要加反之，则要加s 并与并与of 连用，连用， 表示数量很多表示数量很多 如： several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树6. what if + 从句从句 如果如果怎么办怎么办 ,要是要是 又怎么样又怎么样 如：如： What if she doesnt come? What if LiLei knows? Unit4重点知识梳理重点知识梳理7. add sth. to sth. 添加添加到到 如如I added some sugar to

6、 water. 8. 系动词与形容词连用系动词与形容词连用 get nervous 变得紧张变得紧张 feel shy 觉得害羞觉得害羞 look friendly 看起来友好看起来友好9. too +形形/副副+to do sth. 太太而不能而不能 如：如： Im too tired to stand. 我太累了而不能站。我太累了而不能站。10. in public 在公共场所在公共场所 如如: Dont smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。请不要在公共场所吸烟。Unit4重点知识梳理重点知识梳理14. energetic adj. 活力的活力的 如：如：She is

7、a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力活力 如：如：She has lots of energies. 她有活力。15. ask sb. to do 叫叫做某事做某事 ask sb. not to do sth.叫叫不要做某事不要做某事 tell sb. to do 告诉告诉做某事做某事 tell sb. not to do sth. 告诉告诉不要做某事不要做某事如如:Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom.Unit4重点

8、知识梳理重点知识梳理16. start doing = start to do. 开始做某事开始做某事 如：如： He started speaking/ to speak. 他开始说话。他开始说话。17. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物从某人那里借来某物 I borrowed a book from Lily. 18.wait for sb.等某人等某人 I am waiting for him. 我正在等他。我正在等他。19. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人把某人介绍给某人 如：如： I introduced Lily to Ann

9、a. 20. invite sb. to do 邀请某人做某事邀请某人做某事 如：如： Lily invited me to go to her home for supper. Unit4重点知识梳理重点知识梳理22. plenty of +不可数名词不可数名词/可数名词可数名词 许多许多 They have plenty of food/ apples. 23. 给某人某物给某人某物 give sth. to sb.= give sb. sth. 24. get along (with)=get on (with) 进行，进展进行，进展The business is getting alo

10、ng very well. How are you getting along with your English study? 相处相处 Do you get along well with your boss?= Do you and your boss get along well? Im getting along very well with my classmates. Unit4重点知识梳理重点知识梳理25. would rather than （= would rather than）宁愿，而不愿。前后连接两个动词原形，否定形式为：would rather not do sth

11、would rather than = prefer to 但prefer to 若连接两个动词，动词应为v-ing 形式。He would rather jog than play football.=He prefers jogging to playing football. would rather 常单独使用，表示“宁愿做”He would rather watch TV at home.rather than = instead of 而不是（连接两个并列成分，前后对称）。Id prefer to go to in summer rather than in winter.I de

12、cided to write rather than telephone.I like going out with you rather than with him.She enjoys listening rather than speaking.Unit4重点知识梳理重点知识梳理25. in fact 事实上事实上26. let sb. down 让某人失望让某人失望 如：如：27. come up with sth. 提出提出 想出想出 如：如：He came up with a good idea. catch up with sb. 追上追上 赶上赶上 如：如：Lily caugh

13、t up with Anna. 28. have experience doing 在做某事有经验在做某事有经验 如：如： I have experience teaching Chinese. 29. come out 出版，出来出版，出来 如如:The magazine comes out once a week. 30. by accident 偶然地，无意之中偶然地，无意之中 如：如： Last week I cut my finger by accident. Unit4重点知识梳理重点知识梳理31. hurry to do 匆忙匆忙 I hurry to call the poli

14、ce. 32. more than=over 超过超过34. offer 提供提供 offer sb sth 给给 35.look for寻找寻找 find找到、发现找到、发现 find out指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。 discover 指发现那些客观存在而不为人所知的实情。指发现那些客观存在而不为人所知的实情。 如科学上的重大发现。如科学上的重大发现。Unit4重点知识梳理重点知识梳理40.What does/do look like? 问相貌。问相貌。 Whats like? 问问“品质性格品质性格”。41.give a speech

15、 做演讲做演讲 have a speech听演讲听演讲 give a report 做报告做报告 have a report 听报告听报告42.permission (n.) 允许，许可允许，许可 permit (v.) 允许允许 without permission 未经许可未经许可43.plenty of 充足的，相当多的充足的，相当多的+可数可数/不可数名词，不可数名词， 只能用于肯定句。否定、疑问句中用只能用于肯定句。否定、疑问句中用 enough.44.notin the slightest=notat all 根本不根本不45.a little = a bit 修饰形容词、副词修饰

16、形容词、副词 a little = a bit of 修饰不可数名词修饰不可数名词Unit4重点知识梳理重点知识梳理宾语从句宾语从句 ：宾语从句在复合句中作主句的宾语。：宾语从句在复合句中作主句的宾语。 由连接词由连接词+ 主语主语+ 谓语构成谓语构成 常由下面的一些词引导：常由下面的一些词引导： 由由that 引导引导 表示陈述意义表示陈述意义 that 可省略可省略 He says (that) he is at home. 由由if , whether 引导引导 表示表示 一般疑问意义一般疑问意义 (带有是否、已否、对否等带有是否、已否、对否等) I dont know if / whe

17、ther Wei Hua likes fish. 由由 连接代词、连接副词连接代词、连接副词(疑问词疑问词) 引导引导 表示特殊疑问意义表示特殊疑问意义 Do you know what he wants to buy? Unit4重点知识梳理重点知识梳理从句时态要与主句一致从句时态要与主句一致 当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态He says (that ) he is at home. I dont know (that) she is singing now. She wants to know if I have finished my homework. Do you