【托班语言教案】托班语言：《尾巴的用处》教案

1、【托班语言教案】托班语言：尾巴的用处教案活动目标：1、熟练朗诵儿歌尾巴的用处。2、了解不同动物的尾巴的一些形态及功能。活动准备：幼儿用书尾巴的用处，多种动物简笔画图片，打好孔的图纸，课件。活动过程：师：在黑板上画出小壁虎的简笔画，且没有尾巴小朋友们早上好！幼：老师早上好。师：用你们雪亮雪亮的眼睛瞧瞧，黑板上的这个是哪个动物朋友？幼：可能有的幼儿知道壁虎！如果没有幼儿知道就告诉他们这是壁虎师：对，可是， 你们再仔细看看，它的什么不见了啊？可能幼儿一开始就到它的尾巴不见了，那样的话这 个问话就可省去幼：尾巴。师：噢，对了，小朋友的眼睛真是雪亮雪亮的呢！它的尾巴为什么不见了呢？原来啊, 小壁虎在墙角

2、捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。它逃跑的时候一挣，就把尾巴挣断了。后来，它觉得没有尾巴很难看。于是它就想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他 看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎就对小鱼说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？"小鱼说：不行啊，我要用 尾巴拨水呢。小壁虎乂向前爬呀爬，爬到大树上。它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎就对黄牛说："黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?老黄牛说：不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。小壁虎乂向前爬呀爬，爬到屋檐下。他 看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎就对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?燕子说：不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向

3、呢。"小壁虎借不到尾巴，心里很 难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。然后借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来："我长 出一条新尾巴啦！ 给简笔画添上尾巴小壁虎的尾巴多神奇啊，可以帮它逃跑呢，还有别 的许多动物也都有有用的尾巴，老师想建个动物同，专门邀请那些有尾巴的动物，哪么， 哪些动物是有尾巴的呢？请小朋友们举手回答。幼：牛、小猴子、小燕子、鱼、壁虎、狐狸、狗、小松鼠幼儿每说到一样尽量用 图或简笔画版在黑板上，当幼儿说到没有尾巴的动物时要放到一边并指出师：哟，这回老 师的动物园要爆满了呀！可是小朋友知道这些动物的尾巴都有什么用

4、处吗？刚才我们故事 里也提到了一些。请小朋友们举起你的小手告诉老师吧！点几个小朋友回答，留一点机会 给那些平时不爱发言现在却举手了的幼：牛的尾巴难打蚊子、燕子的尾巴能辨方向给幼儿尽情发挥的时间师：小朋友们说得真好，看来，动物的尾巴作用可真大呢，老师的动 物园就要按照这些尾巴的作用来给它们分类哦，现在，老师把小朋友们刚才讲的加上老师 看书知道的说出来给小朋友们听听吧。说的时候注意结合幼儿说过的内容先说说用来游泳 的尾巴吧，鱼的各种游泳动作，是依靠它的鳍来运动。而鱼的尾巴可以让鱼向前游。把黑 板上的鱼移到一边再说说用来飞行的尾巴，鸟的尾巴在飞行时起着方向盘的作用。在短短 鸟尾巴上乂长乂宽羽毛展开时好像扇子，可以让小鸟灵活转向。把鸟移到一边还有用来平 衡的尾巴，小朋友们知道袋鼠们都有一条粗大有力的尾巴。把袋鼠移到一边平时，袋鼠的 前面两只脚是不落地面的，所以它常用后脚和尾巴支撑身体。在跳跃时，尾巴可以用来维 持身体的平衡，它们就不会摔着了。再有用来攻击的尾巴，生活在热带地区的非洲鳄鱼，身体有5米长，很重很重，尾巴 乂长乂粗，当它见到猎物在河边喝水时，就用尾巴一扫，把猎物打到水中，然后张开大嘴, 饱餐一顿。还有用来警