【人教】必修二学案：第八单元世界经济的全球化趋势单元学习总结

1、【人教版】2019年必修二学案： 第八单元世界经济的全球化趋 势单元学习总结第八单元世界经济的全球化趋势单元学习总结网络构建-整体架构知识总结归纳整合调整世界经济贸易和金融.的匚大支柱中国加入世界贸易组织世界经济的全球化趋势线索梳理第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变 第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变经历了 三个阶段：战后初期到20世纪70年代，20世纪70年代 到80年代后期，20世纪80年代以来。这三个阶段各自发 展状况及形成的原因如下:横财。而欧洲强国在世界大战中损失惨重，处于普遍衰弱 的时期。2. 20世纪70年代到80年代后期：世界经济开始向多极 化方向演变。日本

2、和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈 竞争。“布雷顿森林体系”崩溃，美国经济霸主地位动摇。 原因：20世纪70年代以来，资本主义国家经济发展不平 衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。3. 20世纪80年代末以来：世界经济呈现区域集团化和全 球一体化趋势。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面, 加速了世界经济多极化的进程。原因：生产力和社会分工 的发展，各国经济相互依赖的程度进一步加深。、重点阐释经济全球化的形成与发展历程阶 段时间原因主要表现开 始 起 步 阶 段1518世 纪中期欧洲资本主 义工商业的 发展;新航路 开辟和殖民 扩张的推动资本主义世 界市场雏形 的出现和拓/X基本

3、18世纪60年代至19工业革命推 动；轮船、火英国成为“世界工1.战 后 初 期 到20 世 纪70 年 代:美确 立 资 本 主 义 世 界 经19世纪末20世纪初第二次工业 革命；汽车、 飞机等新式 交通工具出现；电话、电报等新式通资本主义世 界市场的最 终形成信技术发展;资本输出济 霸 主 的 地 位，具 有 雄 厚 的 工 业 实 力 和 丰 富 的 黄 金 储 备，通 过a布 雷 顿 森 林 体 系和 关 贸 总 协 定复 经 济。原 因：通 过20 世 纪 的 两 次 世 界 大 战，美F1 大 发 最 终形成 阶 段曲 折 发 展 阶 段第一次世 界大战至 第二次世 界大战结 束

4、两次世界大 战的影响;资 本主义经济 危机的冲击， 贸易保护主 义盛行关税战、货币 战盛行体 系化、 制 度 化、a半 球 化第二次世 界大战结 束后到20 世纪80年 代末战后资本主 义世界经济 体系形成与 推动;美苏冷 战对峙;经济 区域集团与 全球化既统 一又对立布雷顿森林 体系和关贸 总协定的成 立;苏联被排 斥；欧共体、 亚太经济合 作组织等成 立发展阶 段法生1经济的发展；刺交通通信技化、商品、劳动术的进步;跨全力、技术、资20世纪90国公司的推方本等全球流年代动;市场经济位以来通更为便捷、发的普遍实仃；、-vt 、.上 ,/.1t两极格局的展织的成立解体；国际协v)调机制加强段X

5、综合比较一、比较欧盟、北美自由贸易区与亚太经合组织飞象 内豕欧盟成立 时间1993 年背景“冷战”结目的提高竞争性质区土主要 成员发达国家北美自由亚太经合组贸易区织1994 年1989 年i束，经济全球化加强卜力，加快经济发展或性经济组织发达国家发达国家和和发展中发展中国家 国家地域 范围欧洲北美洲亚太地区合作 领域经济和政治经济经济合作 方式让出部分国 家主权，建立 起共同管理 和协调机制贸易伙伴自主自愿，协 商一致、渐 进,不具有强 制性作用促进了区域经济的发展二、关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸 易组织的比较创建时间性质作用有关关 税和贸 易政策通过谈判 降低关税, 减少贸

6、易确立了国见 总 协 定1947年的国际性多边 协定, 起国际 经济组壁垒，实现国际贸易际自由贸 易体制， 形成了以自由化，充 分利用世 界资源，促美国为中心的国际贸易体系织的作用进经济发 展世 界国际货向成员国 提供贷款， 以促进该 国的经济确立了以 美元为中1945银行年币金融 组织恢复与发 展，推动并 促进国际心的货币 体系，适应了美国贸易的均 衡增长对外经济 扩张的需 要，同时稳定国际汇率;协助也在一定F1 际 货建立多边 支付制度；程度上稳定了世界国际货加强国际币 基1945 年经济秩币金融货币合作，Ztt、仆组织通过提供序，促进金短期贷款 缓解成员了世界贸 易组 织国国际收支不平衡

7、世1995从事经提高生活有利于处界 货年济贸易 活动的水平，提高 收入;扩大理国际贸 易争端，易世界性生产和贸保证国际组统一市易；坚持走贸易顺织场可持续性利、可预发展道路；测和透明确保发展 中国家在 国际贸易 中的利益地进行方法探究-触类旁通【典例分析】（2018 新课标全国II卷，35）20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实 现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变 化的原因是（）A.马歇尔计划开始发挥作用B.欧洲经济一体化的推动C.西欧社会福利制度的确立 D.布雷顿森林体系的瓦解 解题规范 第一步：审题干一明考点：世界经济区域集团化 二抓关键：抓住时

8、间“20世纪6070年代”和“法国、 联邦德国和意大利”，不同国家迅速实现了工业化 第二步：逐项分析具体分析马歇尔计划1947年启动，1951年 结束，与材料时间不符，故A项错 误由材料“20世纪6070年代，法 国、联邦德国和意大利北部”可知1967年欧共体成立后，欧洲经济一 体化推动欧洲农村经济的发展，故 B项正确第二次世界大战后，西欧主要资本 主义国家确立了福利制度并不断发展完善，材料强调的是欧洲农村经 济的发展，并不是福利制度，故c 项错误 布雷顿森林体系是货币金融体系,与农村机械化没有直接关系，且布雷顿森林体系瓦解于1973年，与材 料时间不符，故D项错误答案B信息获取“四处”寻找，

9、题干、设问、教材“三者”关照第一处：从材料内容本身找取有效信息在找取每段每句的含义时，要注意抓取关键词语，这 是信息的集中表现，是解题时所要用的重点；特别关注材 料的介绍和出处，它能给解题以一定的暗示和启发。第二处：从材料与教材的关联找取相似点不管材料多新，必定与教材有着不可分割的关联，确 定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联，便将材 料与教材联系在一起了，解答问题就不难了，甚至有的设 问还可以在教材中“对号入座。”第三处：从材料内容与设问角度找取相关点读材料时要联系设问，把设问与材料内容互相对从材料中找出回答设问的信息，或从设问的行文中重新获 得读材料时忽略的重要信息，以纠正在答题时抛

10、开材料或 设问，随意发挥、答非所问的错误倾向。第四处：从材料之间逻辑关系挖掘隐性信息“隐性信息”或“隐形知识”是指隐含在材料中，或 材料之中不易为人注意，也没有直接表述出来的知识。有 时标点符号就是非常重要的提示，分号往往把材料分成几 层内容，破折号往往表示解释与延伸，省略号往往代表段 落的划分。设问中往往含有解答的方向性提示，更包括材料之外的隐性知识。【变式训练】L （2016 海南高考，21）1948年2月，美国的一份报告 称，美国拥有世界财富的50%,却只有世界人口的6. 3%。在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的“关系模式" o能够体现

11、这 一“关系模式”的是（）A.B.C.D.确立并维护世界货币体系 成立北大西洋公约组织实行贸易保护主义对欧洲进行经济援助【考点】布雷顿森林体系的建立【题点】世界货币体系的建立 答案A 解析 根据“美国拥有世界财富的50%,却只有世界人口 的6. 3%o在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的关系模式'”可 知美国凭借其经济实力加强对世界金融的控制，确立布雷 顿森林体系就是这种意图的表现，故A项正确。2. （2016 江苏单科，20）1987年，英、法、意等12国 签署了单一欧洲文件，一致同意制定共同的生产标准，消 除资本流动的障碍，寻求统一的税率，相

12、互承认别国颁发的专业和商业执照，遵守共同的劳动权利宪章。各国将共 同创建一个“没有国界的欧洲” O该文件的签署（A.启动了欧洲经济的多领域合作B.为欧盟成立奠定基础C.表明了欧洲政治一体化的实现D.为欧元发行扫清障碍【考点】欧洲联盟【题点】欧盟的成立及其成就 答案B 解析A项应为1967年欧洲共同体成立的影响,早于题目 中的时间“1987年”，故排除A； “共同创建一个没有 国界的欧洲'”有利于进一步深化集团内部的合作，为欧 洲联盟的诞生奠定了基础，故B项表述正确；欧洲政治一 体化只是一种趋势，目前仍未真正实现，C项表述错误； 欧元于1999年问世，于2002年进入流通领域，与题目中 时间不符，排除D项。3.（2015 全国I卷，35）世界银行在1968年的贷款项目 为62个,贷款总额为9. 5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为（）A.新兴独立国家大量增加B.各国关税税率明显降低C.美国西欧经济实力下降D.世界贸易组织大力推动【考点】布雷顿森林体系的建立【题点】世界