实词推断ppt课件 (2)

1、高考语文文言文难点突破高考语文文言文难点突破1;1. 1. 实词的解释实词的解释2. 2. 虚词的用法虚词的用法3. 3. 句读句读4. 4. 句子的翻译句子的翻译5. 5. 文意的把握文意的把握高考文言文考什么高考文言文考什么? ?（2222分）分）2;3;文段阅读文段阅读 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卖卜。卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，璋也弄，瓦也弄。瓦也弄。”怒而责之。未几

2、，果双生一男一女，卜者名大著。怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙（冯梦龙古今谭概古今谭概） 解释解释“弄璋弄璋”、“弄瓦弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。在文中的含义并说说你的理由。“我夫人有娠我夫人有娠”（娠（娠: :身孕）身孕）“璋也弄璋也弄,瓦也弄瓦也弄”“果双生一男一女果双生一男一女”弄璋：生男弄璋：生男弄瓦：生女弄瓦：生女4;第一组第一组、方其系燕父子以组、方其系燕父子以组、譬若挈泰山越河济也（、譬若挈泰山越河济也（墨子墨子. .僖公二年僖公二年） 、“崔曰：崔曰：“傥窀穸（傥窀穸（zhn x）不为盗所发，珠必无他。）不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。遂剖棺得

3、其珠。选出句中选出句中的加点词意义正确的一项：的加点词意义正确的一项：A.A.墓穴墓穴 B.B.棺材棺材 C.C.财物财物 D.D.山洞山洞解释下列字的含义：解释下列字的含义：5;6;1、方其系燕父子以组用用“ 糸糸 ”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关，前面又有有关，前面又有“系系”，因此，因此“组组”在此可推断为在此可推断为“绳子绳子”2、譬若挈太山越河济也、譬若挈太山越河济也挈：形声字，形旁为挈：形声字，形旁为“手手”，词义与，词义与“手手”有关，可以推断词义应有关，可以推断词义应为为“提提”7; 、“崔曰：崔曰：“傥窀穸不为盗所发，珠必无他。傥窀穸不为盗所发，珠必

4、无他。”遂剖棺得其珠。遂剖棺得其珠。 ”，选出，选出句中的加点词意义正确的一项：句中的加点词意义正确的一项：A.墓穴墓穴 B.棺材棺材 C.财物财物 D.山洞山洞分析：根据分析：根据“穴穴”部多与洞穴有关，就可排除部多与洞穴有关，就可排除BCBC两项，再根据语境可推出两项，再根据语境可推出A A项项正确。正确。 A8;9; 用用“贝贝” 作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。例句例句: : 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国论六国论 今闻购将军之首，金千斤，邑万家今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？，将奈何？ 荆轲刺秦王荆轲刺秦王

5、 用用“ 糸糸 ”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关有关例句例句: : 夜缒而出，见秦伯夜缒而出，见秦伯 烛之武退秦师烛之武退秦师购购: :悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买（缒：用绳子往下吊）（缒：用绳子往下吊）（赂：赠送财物，贿赂）（赂：赠送财物，贿赂）10;凡形旁从凡形旁从“钅钅( (金金) )、木、氵（水）、灬（火）、土、木、氵（水）、灬（火）、土”者者 词义与五行有关；词义与五行有关；“刂刂( (刀刀) )、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤( (斧斧) )、殳、殳(sh) (sh) 者者 词义与兵器有关；词义与兵器有关；“马、牛、羊、马、牛、羊、 犭、鸟、虫犭、

6、鸟、虫”等等 与动物类有关；与动物类有关；“讠（言）、辶（辵）、忄讠（言）、辶（辵）、忄( (心心) )，彳（行）等，彳（行）等 与行为有关，与行为有关， “ “禾禾”与五谷有关；与五谷有关； “ “皿皿”与器具有关；与器具有关； “ “自自”关鼻，关鼻，“目目”关眼关眼 总之，本义关本字，形符表义不可不知。总之，本义关本字，形符表义不可不知。11;试一试一试试1 1、文公文公 之时，之时，宰臣上宰臣上炙炙而发绕之（而发绕之（宰臣：为帝王主管膳食的官吏。宰臣：为帝王主管膳食的官吏。 ）2 2、暮归，忘其牛，父怒、暮归，忘其牛，父怒挞挞之之3 3、抚军亦厚、抚军亦厚赉赉成名成名4 4、夜入其家，

7、探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉，不使之知觉（烤肉）（烤肉）（鞭打）（鞭打）（赏赐）（赏赐）（箱子）（箱子）12;籴籴d：买米。粜：买米。粜tio：卖米。：卖米。译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。粮食。13;牧：统治，治理。牧：统治，治理。14;第二组第二组1、忠不必用兮，贤不必以。（、忠不必用兮，贤不必以。（涉江涉江）2 、秦孝公据殽函之固，拥雍州之地、秦孝公据殽函之固，拥雍州之地 3、然后践华为城，因河为池然后践华为城，因河为池15;16;忠不必用兮，贤不必以。（忠不必用兮，贤不必以

8、。（涉江涉江） 译文：译文：忠诚的人不一定被任用，忠诚的人不一定被任用，贤能的人不一定得到职位。贤能的人不一定得到职位。以：被任用。以：被任用。17;2、秦孝公据殽函之固，拥雍州之地、秦孝公据殽函之固，拥雍州之地固：险要地势固：险要地势译文：秦孝公占据崤山函谷关险要的地势，拥有雍州的土地译文：秦孝公占据崤山函谷关险要的地势，拥有雍州的土地18;3、然后践华为城，因河为池然后践华为城，因河为池践：这里有践：这里有“凭借凭借”“”“依据依据”的意思的意思译文：然后依据华山作为城墙，凭借黄河作为护城河译文：然后依据华山作为城墙，凭借黄河作为护城河19;古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对

9、举的语言现象非常多。这些古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。20;试一试一试试1 1、追亡逐、追亡逐北北2 2、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环3、灭六国者六国也，非秦也；、灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非天下也秦者秦也，非天下也 4、忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫

10、可以亡身可以亡身（亡（亡北，逃亡的士兵）北，逃亡的士兵）（带（带腰，佩带）腰，佩带）（“族族”字义同字义同“灭灭”字）字） 安逸享乐安逸享乐21;第三组、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2009年广东卷）年广东卷）、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2009年北京卷）年北京卷）、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2009年重庆卷）年重庆卷）22;23;“寝寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。是不及物

11、动词，带有宾语，作使动。使使寝，安排寝，安排 就寝就寝译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝褥安排她就寝 。宾语宾语宾语宾语24;短褐：有粗布短衣遮体短褐：有粗布短衣遮体糟糠：有糟糠之食果腹糟糠：有糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能有粗布短衣遮体，肚子饥饿不能有糟糠之食果腹，生活艰译文：挨冻受寒不能有粗布短衣遮体，肚子饥饿不能有糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。不得：能愿动词，其后必须要有实义动词不得：能愿动词，其后必须要有

12、实义动词25;译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。为这样而赞赏他。宾语宾语赞美，赞赏赞美，赞赏26;27;试一试即便耕田艺麻，取老农女为妻即便耕田艺麻，取老农女为妻若众人，即不复煦仆人若众人，即不复煦仆人种植种植关照关照28;第四组第四组1 1、 2 2、3 3、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。、诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。29;30;不速之客：没有招致的客人。不速之客：没有招致的客人。译文：到太子丹用荆柯刺杀秦王为计谋，才开始招致祸患。译文：到太子丹用荆柯刺杀秦王为计谋，才开始招致

13、祸患。速：招致速：招致31;长治久安：太平、安定长治久安：太平、安定译文：没有不乐意做社会安定时期的老百姓的人32;颐指气使：脸颊颐指气使：脸颊译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。 33;在成语中保留了大量的文言词义，因此借用成语的词义来推断文言文在成语中保留了大量的文言词义，因此借用成语的词义来推断文言文中的词义，有时会让我们有种中的词义，有时会让我们有种“柳暗花明柳暗花明”的感觉。的感觉。34;成语对应法成语对应法 势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城 腥操并御腥操并御,芳不得薄兮芳不得薄兮 善才绳之。善才

14、绳之。出类拔萃出类拔萃超出超出日薄西山日薄西山接近接近绳之以法绳之以法制裁制裁35;第五组第五组、36;37;、吾入关，秋毫不敢有所近。吾入关，秋毫不敢有所近。鸿门宴鸿门宴38;39; 我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。解决试题中的实词词义问题。40;亮躬耕陇亩，好为亮躬耕陇亩，好为梁父吟梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信信然。然。隆中对隆

15、中对海客谈瀛州，烟涛微茫海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。难求。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别足以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。可乐也。兰亭集序兰亭集序（的确、确实）（的确、确实）41;帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽爽。促织促织 女也不女也不爽爽，士贰其行。，士贰其行。诗经诗经卫风卫风氓氓屡试不爽：差错。屡次试验都不错。屡试不爽：差错。屡次试验都不错。 屡试不爽：差错。屡次试验都不错。屡试不爽：差错。屡次试验都不错。 42;不以外夷见忽不以外夷见忽登高而呼，声非加疾也登高而呼，声非加疾也 下列句中的加点词在哪些课文语句或成语中有相同的意义？下列句中的

16、加点词在哪些课文语句或成语中有相同的意义？43; 语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。语言环境。有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。44;句中的句中的“应应”和和“对对”连用，都处于谓语动词的位置上，动作对象为连用，都处于谓语动词的位置上，动作对象为“诸侯诸侯”，而而“对对”为为“回答回答”之

17、意，故之意，故“应应”为为“ ”。 每闻琴瑟之声，则应节而舞每闻琴瑟之声，则应节而舞( (屈原屈原) )出则接遇宾客，应对诸侯出则接遇宾客，应对诸侯(“入”指对内, “出”指对外.)的的“应应”搭配对象为节拍之搭配对象为节拍之“节节”，“应节拍应节拍”即为即为“随着节拍、和着节拍随着节拍、和着节拍”，可释为可释为“ ”。45;齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。此黠儿也，当有所成。”A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常

18、当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”从从“生而聪慧生而聪慧”“”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为褒义为褒义B46; 陈万年字幼公，沛郡相人也陈万年字幼公，沛郡相人也善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。乐侯史高。“事事”在文中的意思是：在文中的意思是：分析：分析：“事事”有有“奉奉”“”“为为服务服务”之意，从下文之意，从下文“赂遗外戚许、史，倾家自赂遗

19、外戚许、史，倾家自尽尽”看来，当有贬的感情色彩，从搭配看，可推断为看来，当有贬的感情色彩，从搭配看，可推断为“ ”之义。之义。47;字形、词性推断字形、词性推断法法（形声、会意（形声、会意） 词语结构推断法词语结构推断法(相反、相近）相反、相近） 借旧知识、借成语借旧知识、借成语迁移推断法迁移推断法 成语、教材成语、教材 语境分析推断法语境分析推断法（上下文）上下文） 对句推断法对句推断法（语（语法）法） 综合起来运用综合起来运用48; 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节秦青弗止，饯于郊衢，抚节

20、悲歌，声振林木，响遏行云。悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求，求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。 注释：唱歌注释：唱歌实战演练实战演练49; 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求，求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。 注释：唱歌注释：唱歌穷：学尽穷：学尽尽：学完尽：学完50; 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。

21、秦青弗止，饯于郊衢，抚节秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求，求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。 注释：唱歌注释：唱歌联想推断联想推断51; 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求，求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。 注释：唱歌注释：唱歌52; 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求，求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。 注释：唱歌注释：唱歌53; 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯