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1、20202021学年度第二学期期末试题(卷)(密封线内不要答题)密封线 学校 班级 姓名 准考证号 四年级语文题号一二三总分得分一、 基础知识与积累( 51分)1、看拼音, 写词语。( 10分)wèi jiè sh cài mén lón pì rú bo( )( ) ( )( )( )k lon róu nèn diào qin jù jí fn biàn( )( ) ( )( )( )2、勾选出正确的读音。(6 分)脸颊(xiá jiá)叉腰

2、(ch chà)胆怯(qiè què) 绽放(dìn zhàn) 可恶(wù è) 负荷(hé hè) 3、选词填空。(4 分)开辟开阔(1)上周, 以“我和我的祖国” 为主题的实践活动帮助我们( )了眼界。(2)恐龙飞向蓝天, 从此( )了一个崭新的生活天地。霸气霸道(3)小明这孩子很( ), 不管什么东西都要跟哥哥抢。(4)美术老师简单几笔就在黑板上画出一只( )的雄鹰。4、把下列词语补充完整,并任选一个词语造句。(10分)不( )其( ) 一( )不苟 空空如( )( )壁( )光 ( )( )立雪

3、 左顾右( )从容不( ) ( )怨( )诉 铁( )成针造句: 5、选择恰当的关联词语填空。(4分)无论都 不仅也 要是准 即使也(1)这时候发亮的( )是太阳、 云和海水,连我自己( )成了光亮的了。(2)山上的映山红( )花朵和叶子, ( )比盆栽的杜鹃显得有精神。(3)黄山奇石形态各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。(4)你( )晚起半小时,( )赶不上泰山的日出了。6、按要求完成句子。( 8分)(1)桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 (修改病句) (2)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩句) (3)雨后的松柏显得更加苍翠了。 (拟人句) (4)弟弟在空

4、地上蹦蹦跳跳地踩水, 可爱极了。 (改比喻句) 7、日积月累(9 分)(1)洛阳亲友如相问, 。(2) , 单于夜遁逃。(3) ,只留清气满乾坤。(4)梅子金黄杏子肥, 。 , 唯有蜻蜓蛱蝶飞。(5)生于忧患而 。(6) ,无限风光尽被占。 , 为谁辛苦为谁甜?(7) ,学海无涯苦作舟。二、阅读理解(19分)(一) 课内阅读( 8分)过了一会儿, 他喊道:“把克菜芒救出去!” 克菜芒是见习水手, 还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇, 在“诺曼底号” 和“玛丽号” 之间来回穿梭。“快干!” 船长又叫道。二十分钟到了, 轮船沉没了。船头先下去, 须臾, 海水把船

5、尾也(浸没 沉没)了。哈尔成船长一个手势也没有做, 一句话也没有说, 犹如铁铸, 纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。 人们透过阴惨惨的薄雾,(注视 凝视)着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1、用“” 在文中括号内选择恰当的词语。(2分) 2、文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的 描写,特点是 。(2分)3、船都要沉了, 哈尔威船长为什么“一个手势也没有做, 一句话也没有说” ?(2分) 4、读了短文,你觉得应该向哈尔威船长学习什么?(2分) (二)课外阅读:(11分)   时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”     流浪汉

6、说:“我少年时代玩儿玻璃球,青年时代玩儿纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!如今我一无所有,我真后悔呀!”     时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还童”    “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”    “好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。     他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球,他不觉手痒了,也挤进

7、去玩儿了起来。他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔地痛哭起来。正巧,又碰到时光老人。他扑通一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!1、“返”用部首查字法,查 部,再查 画。“返老还童”的意思是 。(4分)2、“熟悉”的反义词是 ,“懊悔”的近义词是 。(2分)3、回答问题。     (1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,时光老人是怎么说的?用“ ”把有关句子画下来。(1分)     (2)流浪汉第一次

8、见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做的?(2分) (密封线内不要答题)密封线 (3)流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思?(2分)    三、习作与表达(30分)我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有人的性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他 人的赞美之情。提示:1、先确定要夸谁,把题目补充完整; 2、用具体事例表现人物特点。四年

9、级语文答案:J一、1、慰藉 蔬菜 朦胧 譬如 胳膊 窟窿 柔嫩 调遣 聚集 分辨2、jiá ch  qiè  zhàn  wù  hè   3、开阔 开辟 霸道  霸气4、不胜其烦 一丝不苟 空空如也 凿壁偷光 程门立雪 左顾右盼 从容不迫 如怨如诉  铁杵成针5、(1) 不仅也 (2)无论都 (3)即使也(4)要是准6、(1)桃树上结满了又大又红的桃子。(2)瓜藤和叶构成了装饰。 (3) 略 (4) 略7、(1) 一片冰心在玉壶 (2) 月黑雁飞高 (3) 不要人夸好颜色(4) 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 (5) 死于安乐(6) 不论平地与山尖 采得百花成蜜后 (7)书山有路勤为径二、(一) 1、浸没  凝视 2、语言 简短有力3、示例:因为哈尔威船长完成了救援工作, 履行了作为船长的职责,做好了与轮船共同沉没的准备, 所以他“一个手势也没有做, 一句话也没有说”。4、我们应该向哈尔威船长学习临危不乱、 舍己救人的崇高品质。(二)1、辶 4画 返老还童:由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力2、陌生  

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