中考班主任计划

1、中考班主任计划班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路， 班 集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学习、生活、开展的主要 场合。下面是橙子搜集整理的中考班主任计划范文格式， 欢迎借鉴参 考。中考班主任计划 （ 一）一、指导思想：以学校的工作计划为指导， 以集体协作的精神加强目的管理， 深 入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习 惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届 初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。二、工作目的：1. 以学生开展为本作为本届初三教育、 教学工作的出发点， 以团 结协作的精神，认真分析学生的思想现状、学

2、生的学习现状，及时作 出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学 生教育、教学成绩得到实质性提升， 各项成绩力争到达学校工作要求。2. 关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学 校的工作目的、工作要求和教育、教学新形势，以新理念、新课堂为 先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的 中考信息和要求，根据各学科的详细要求， 最新变化，及时作出调整，以的提高有效教学的效能3. 结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础 训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习 迎考指导， 使不同层次的同学都能得到充分的开展， 针对来

3、年中考的 实际，作出科学、详细的应对措施。三、工作重点及措施：（ 一） 统一思想、不辱使命 初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。尤其，针对这 届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下， 我们要实现学 校的目的，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教 初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长 负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责 ! 这一点必须成为全体初 三教师的共识。（ 二） 合理安排，抢抓时间本学期 21 周，有效教学时间不足 20 周。下学期只有 16 周有效 的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟 下学期 3 月底结束

4、新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基 ; 第二轮复习为专习题讲座和知识综合训练为主， 做完部分中考模拟考 试试卷; 第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳 理归纳，查缺补漏为主。根据考试说明的要求，以课本和课程规范为 依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点 ; 出考试试卷要揣摩 考试热点。（ 三） 有效教学，强化质量细化各班的奋斗目的， 明确工作职责。 根据学校要求各班各教 师都要明确目的和要求。面向全体学生，不蔑视任何一个学生 ; 课堂 上做到精讲多练， 课后认真做好培优补差工作， 并与第二周落实好各 学科的提优工作，争取在期中考试后将化学的提优班也开设出来。加强备课

5、组的管理。 以学科为单位，以备课组长为主要负责人， 发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，充分利用盐中优秀资源， 要求学科组和盐中做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察， 并确保每组每周有一位教师参加盐中大教研活动。继续施行阶段抽测管理办法， 及时召开质量分析会， 及时诊断， 及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时采取整改措施， 形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 针对本班前 5 名学生，各 教师实行负责制，抓好成绩的提升。认真抓好体育训练， 对体育较薄弱的学生 （特别是学优生 ） 加强 锻炼，计划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步， 争取体育会 考成绩到达优秀水平。年级组

6、领导每天坚持巡课， 每周坚持敲门听课， 每月坚持师生 座谈。经常和教师交流、研究，及时了解学生学习状况。使初三课堂 既有形，更具神，真正做到高效。（ 四） 关爱学生，以德促教1. 定期召开年级组大会， 对初三年级学生开展理想、 信念教育活 动。抓好学生的思想教育， 坚持开好每周的班会课。 以拼搏创造奇迹， 成功来自努力、一分耕耘， 一分收获知识改变命运、奋斗成就将来等 来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力为实现自己的人生 目的奋斗。2. 重视学生的心理安康教育， 有的放矢地开展工作。 初三学生面 临着毕业、升学， 承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高 的期盼，也有来自于本身的考

7、试焦虑。 假如不重视对他们的心理安康 教育，就可能造成事倍功半的效果。 班主任一旦发现学生心理存在问 习题就及时对症下药， 标本兼治， 任课教师协助班主任对学生进行细 致的谈心，分析问习题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根 据自己的学习现状， 制定出短期和长期目的， 定期召开学习经验交流 会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 帮助学生树立良好的人生观、 价值观。这也是我们班会课一以贯之的主习题内容。3. 真心关心每一位学生， 认真服务每一位学生， 对全体学生都要 做到有爱心、细心、耐心 ; 尤其对后进生在教育教学上，发问优先， 作业批改优先，表彰奖励优先 ; 要善于发掘他们的闪光点，扶植

8、起步 点，把握反复点，促进飞跃，努力做到不放弃任何一名学生。加强家校合作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、 思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定 学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成 绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长获得联络，争 取教育的化。5. 加强班主任队伍建设， 定期进行班主任工作研讨， 努力提高班 主任的德育工作水平， 同时合理利用班会、课间空余时间找学生谈心， 争取找每人谈话一次， 到每位学生家家访一次， 对班级特殊学生还可 屡次家访。中考班主任计划 （ 二）一、指导思想全面贯彻 *市二期课改精神， 以市、区教学

9、工作会议精神及学校 年度工作意见为指导， 充分认识抓好初三毕业班工作对学校开展的重 要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学 质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促 进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命习 题研究，把握中考新方向， 强化初三教学管理和指导，力争使本届毕 业班教学质量上一个台阶。二、期望目的努力提高各学科的合格率和均匀分， 力争使各科均匀分、 合格 率到达或超过区均匀水平。力争使中考五门学科的总分合格率保持 08 届的成绩到达 100%。切实做好提优工作，力争提高优秀率。三、工作思路： 抓两头促中间，分层指导教学，力

10、求整体提高。四、工作重点： 狠抓两个率：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。五、主要措施（ 一） 进一步加强对毕业班工作的领导1. 充分认识到毕业班工作对学校开展的重要意义， 树立毕业班工 作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克制困难， 努力实现教学效益的化。2. 学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导， 教诲处详细 负责这一管理模式， 突出对毕业年级的过程管理和质量监控。 定期召 开初三教学工作会议， 根据初三各学科教学情况和学生学习情况， 按 照学校对本届初三的目的，讨论研究共商良策。3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持教书育 人，德育为先的原则，措

11、施要得力，方法要多样，确保本届初三学生 拥有正确的人生观、价值观。（ 二） 加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1. 抓好常规，确保秩序继续贯彻 * 区中中小学教师教学常规要求 ，抓好教学管理工 作，认真落实有关教学工作的规章管理办法， 确保毕业班教学秩序的 正常进行。2. 集体备课，增强实效性。 由教诲处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的同伴互助 结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课管理办法。全 体中考学科任课教师必须认真钻研课程规范及教材、 认真研究近几年 中考考试试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划， 并在实践中不断调整，增强实效性。6 / 17

12、文章来源网络整理，仅供参考学习3. 目的教学，提高针对性。初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生， 不放弃任何一个 学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求， 积极尝试分层教学， 使优秀生持续开展，中等生得到提高，学困生到达合格。教学中要研 究及改良教学方法， 限度的调动学生学习的积极性， 在强化双基的同 时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问习题的能力。4. 强化练习，增强实战能力。 深入研究考纲和近几年中考试习题，把握正确的中考改革趋势， 明确复习方向和重点，遵循以纲为纲，以本为本的原则，认真总结归 纳近几年中考复习指导工作， 研讨新形势下中考复习策略， 制订好教 学计划和教学进

13、度，施行合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 广泛地搜集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习， 努力提高学生的实战能力。（ 三） 优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的化1. 注重师生情感沟通。学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高， 直接决定了教学的效果。 学校继续要求各任课教师在每次月考后与学 生一起分析他们存在的问习题， 帮助他们解决疑难， 促进他们的提高。 学校也将定期召开不同层次学生座谈会， 听取学生意见。 努力调动学 生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。2. 注重学习方法的指导。 除了在平常的教学过程中加强对学生进行学习方法的

14、指导外， 97 / 17文章来源网络整理，仅供参考学习月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座， 帮助学生提高学习效率。3. 科学安排提优、补差工作。为了让学有余力的学生吃的饱， 学校将加大提优力度， 利用学校 的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高 ; 对学习困难的学生则 进行针对性的补差。4. 争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开家长会、 部分家长座谈会等形式， 及时通报学校 初三工作安排和设想， 听取他们的意见， 限度的获得家长的理解和支 持。5. 重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。中考班主任计划 （ 三） 众所周知，九年级初三，是重点初中三年中最

15、最关键的一年，我 们的教育教学目的也就更明确更全面。 在这一学期里， 我要为培养有 理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全 力，更为了学生能够考上理想的高中中学， 为了不辜负学生家长的热 切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上， 根 据 xx 二班的详细情况及毕业年级的特殊性， 制定本学期的工作计划。班级目的：加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提 高学生竞争力。每个学生都有明确的目的计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。在各方面争做年级第一工作重点：加强班级管理，紧抓学生行为标准。定目的，树

16、典型，营造良好的学习环境。大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。开好班会，及时解决班级存在的主要问习题，让学生及时充电。 班级口号：我信我行，我拼我赢 !详细措施新学期民主重选新班委。继续表彰和违纪记录。继续对手比赛。继续写 xx 夜话。继续按学号轮， 实行值日班长全面负责制， 并认真写好班级成 长故事。继续班级语文课前五分钟展示活动。继续人人管理班级制， 即每人至少是班级一方面的管理员。 人 人为班级服务，班级为人人服务。继续注意加强对后进生的教育工作。继续经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系。继续加强班级建设，营造科学文明的班级气氛。我想只要我以人为本， 以金子般的爱心来对待学生，

17、多一分尊重， 多一分宽容，多一分理解， 善待每位学生，相信我一定能将班级工作 做得更好， 也相信学生中考的胜利和将来的灿烂， 就在我的无限热爱 中。预祝 xx 二班的孩子们个个展翅高翔 !也预祝我这个 xx 班主工作 顺利!中考班主任计划 （ 四）一. 指导思想 树立素质教育、德育为先的教育思想，坚持从我校的实际出发、 从班情出发， 遵循学生的身心开展要求， 以加强学生思想道德建设为 重点。以四清体制为主要依据，努力创始德育工作的新场面。二. 加强班风建设1. 安排班级活动根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 活动要加 强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学

18、生， 促进学生全面开展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好 活动并扎扎实实地组织施行， 力求获得主习题教育的最大效应。 班主 任与学生一起确定好本学期各项活动的主习题， 组织和指导学生开展 灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主习题班队活动、校园文化活 动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2. 营造向上气氛 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取 的班级气氛。 (1) 制定班级公约、班风， ，创作班歌等。 (2) 布置教室 环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文 化背景。 (3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学

19、生都有成功的时机和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显 示学生才华的时机， 在潜移默化中逐步形成自理自治能力， 体现学生 的主体地位，开掘创新精神。3. 指导培养班干部班级小干部是班主任的左右手。 要认真选拔小干部， 同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信 ; 第二，鼓励小干部大胆工 作，指点他们工作方法 ; 第三，严格要求小干部在知识、能力上获得 更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即以点带面第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部 这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦

20、即以面带面。三、班级考核评比1. 加强常规检查评比在上学期的基础上， 本学期将不断完善 班主任工作考核细则条 例，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主 任要切实从班级本身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工 作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建 设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活 泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、标准化、艺术化。加强教学常规的检查评比。 本学期，围绕标准秩序的学校工作思 路，加强对教学常规的检查， 要求班主任协助个人可教师做好教学常 规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与

21、语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合 理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目的奋进。四、针对特殊学生，开展特殊教育1. 期初排出特殊学生名单 （ 贫困家庭学生、智力障碍学生、自控 力差生 ） ，学校建立特殊学生档案。2. 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3. 针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由 退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想品德、 学习态度、 日 常行规等方面进行教育和训练。4. 开展帮困助困活动。 学校设立爱心基金， 通过结对助困等活动， 从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。五、活动安排9 月 开学教育制定计

22、划弘扬民族精神主习题教育 成立班委会10 月爱国主义教育月 家校联络11 月法制教育月 法在心中法律知识竞赛家长会12 月环保教育月节省教育 环保教育1 月 期终考试寒假工作工作总结归纳中考班主任计划 （ 五）初三是关键的一年， 为了让学生能够考上理想的高中中学， 本学 期我将不遗余力的做好我的本职工作， 不辜负学校领导和学生家长的 重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上， 根据本班 的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。一、工作目的认真执行学校的各项规章管理办法， 严格要求学生， 为提高学 习成绩打下坚实的基础。全面了解学生， 努力帮助学生克制学习和生活上的困难， 学会

23、学习，提高学习效率。积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识， 努力形成 扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。协调各科学习安排，平衡各科开展，帮助学生全面提高成绩。使得每位学生的心理都能安康开展， 以平常心去对待生活中的 人和事。二、工作要点（ 一） 加强班风建设加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提 高学生的思想素质应对毕业班学习， 对学生的思想教育主要从以下几 个方面进行：理想教育 确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育 敢于吃苦，敢于拼搏 （通过学习我校往届毕业生的 优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性 ）。典型教育 向好学生学习，向第一看齐

24、信心教育 相信自己一定能行， 为自己的人生作最后的拼搏。加强标准训练，即让学生养成：(1) 一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读， 每节课都要认认真真地听， 每道习题都要认认真真地做， 每个错习题 要认认真真地改。(2) 一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识 都应该会， 但凡做过的习题都应该对， 但凡要求记住的都应该牢记在 心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点， 不留死角，切实打好基础。(3) 持之以恒的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、 一学期，以致一直坚持下去，治学严谨的学风应持之以恒。安排班级活动根据学校德育工作安排， 引导学生

25、开展各项实践活动。 加强对学 生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生， 促进 学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主习题， 组织和指导学生开展灵敏多样、 富有情趣的课内外活动， 如主习题班、 团活动、校园文化活动、社会实践活动等。营造向上气氛(1) 制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。(2) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的时机和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学 生才华的时机， 在潜移默化中逐步形成自理自治能力， 体现学生的主 体地位，开掘创新精神。指导培养干部(1) 定期召开班干部会议，大力开展经

26、验交流和思想教育活动， 培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提 高其工作水平， 促使其更好的发挥班级工作中的核心作用， 当好班主 任的得力助手。(2) 分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。(3) 精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信 ; 第二，鼓励干部 大胆工作，指点他们工作方法 ; 第三，严格要求干部在知识、能力上 获得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即以点带面第四，培养干部团结协作的精神。养成良好习惯(1) 班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。(2) 结合月考，指导学生确立月奋斗目的，并制定学习计划。(3) 采用我的成长历程绘制成绩曲线， 跟踪每名学生的成绩 ; 为每 名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的开展动态。(4) 通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及 时了解学生的学习情况 ; 通过每天的语文外语基础测试，强化学生对 基础知识的重视与掌握 ; 通过个别教育和楷模引导相结合的方法，培 养学生良好学习习惯。( 二) 营造备考气氛利用好班级晨会的时间， 设计不同阶段的演讲主习题， 感受初 三、爱上初三、赢得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形 成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。在不同阶段精心设计班会，切实