高中教师师德师风自查报告推荐经典范文五篇2020

1、高中教师师德师风自查报告推荐经典范文五篇2020高中教师师德师风自查报告(一)光阴荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对本人走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在征询题：1、在爱岗敬业方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在修正作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格;耐心教导，

2、保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准那么，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知识;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。因此我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键要素

3、。这是教师的职业特点所决定的。4.在为人师表方面，我根本上可以做到谦虚慎重、尊重同志，确实是互相学习、互相协助还不够理想;我可以维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知识;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上征询题的主要缘故是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。2、爱心没有特别好的培养和树立，

4、因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。三、我就以上存在的征询题的改良措施：对照中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：实在加强党教育理论学习。约束本人，认真整改;接着培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育治理，加强迫度的严肃性。留意加强学校教育制度的宣

5、传工作，谦虚听取各方的意见和建议，增加本人对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，不断保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素养。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习本人的专业知识，学习教育教学

6、理论，业精于勤，服气于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。高中教师师德师风自查报告(二)“德高为师，身正为范”，师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保证。为了培育本人高尚的师德，我经常对本人的各个方面反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把本人的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下：一、存在征询题1、在爱岗敬业方面：我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽

7、职尽责;在修正作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，开展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重本身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，尽管各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研才能、学习水平等诸多方面还特别欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识才能的培养再造，对业务知识掌握不够，没有认识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任

8、务，在工作中遇到难题，不擅长考虑，动脑筋。对业务知识的掌握不够注重，缺乏敬业精神。尽管感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦研究、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务研究上存在依赖性，缺乏创新精神，没有制造性地开展工作。二、主要缘故:1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此提高教育、教学和科研水平还不够快。3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。三、整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高本人的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、

9、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好本人的本职工作，为人民的教育事业奉献力量。2、加强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦研究业务，谦虚学习，认认真真做事。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以本身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对本人的工作多用心、用脑，领导交办的事及我本人份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进本身才能的不断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，按照学生根底知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以

10、强烈的社会责任认识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生的内心，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。学生的成长，各种行为偏向是难免的。作为教师，我应该深化理解小孩的内心，找到缘故，然后进展引导，使学生认识到本人的行为确实出现了偏向，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在今后的教学中，要结实树立效劳学生和家长的认识，标准本人的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使本人成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献本人的一份力量。高中教师师德师风自查报告(三)孔子曾说过：“其身正，

11、不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中一定要留意本人的言行举止，为小孩做个表率。以高尚的人格感染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，如此小孩才会“亲其师，信其道”。作为一名从教多年的幼儿教师，通过上次的学习后，我决定从以下几个方面来自查自纠。一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，我明晰地明白要成为一名合格的幼儿教师，就要不断地提高思想认识，提高本身的修养和素养，更要不断地学习提高本人的专业知识。要勤于学习，勇于创新，用本人的辛勤努力培养出更出色的人才。二、教书育人作为一名教师，我要不断加强学习，吸收新的教育思想和先进的教育理念和教育方法，只有如此才能在业务上登上新的台阶

12、。我热爱我的事业，不管在什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的小孩，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”。对小孩做到关心、耐心、细心，让小孩们欢乐地成长。三、存在的缺乏在工作中，我觉察本人的责任心还不够强，有时会把本人的情绪带到工作中。对小孩有时还少一点耐心，显得有点急躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量学生的标准有点老套。不能坚决本人的信念，会不停地动摇本人学习的观念。还会轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养，不能坚持本人的人生观和价值观。四、整改措施在今后的工作中，我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿，杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实本人。师德师风常抓

13、不懈，落实到实处。教研组的活动，要认真参加，教学反思探究，找到新的教学方向。不违犯教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了本人，觉察了本身的征询题，我坚信我在今后的工作中一定成为一名人民满意的教师。高中教师师德师风自查报告(四)一、查本人在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，表达在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠开展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。缺乏之处:缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时

14、难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵遭到了损害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了教师的形象，还违犯了“为人师表，语言标准健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的最少要求。二、查本人在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真修正作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极施行素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面开展，以达成教

15、学相长之目的。缺乏之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查本人在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到本人的一言一行都将对学消费生特别大的阻碍。因此我时刻注重本人的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以典范对学生做出表率。外出学校、留意本人的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良阻碍的活动。时时刻刻提示本人要严于律已，保持良好的生活适应。缺乏之处:工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，效劳于学生的认识不牢。而必定损害了学生的利益，想想在工作上本人有时对

16、后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，关于犯错的学生，不能立即与家长联络、沟通和与学生谈心教导。不能经常深化教材，不能深化探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不实在际的要求，而在学生不能到达本人的要求时又言行过激，而关于学生提出的征询题和意见不闻不征询。总觉得本人能按照要求去做，依法标准本人，做好本人的工作确实是为了学生了。四、查本人在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，谦虚向他们学习，共同讨论，探究教学规律。缺乏之处:关心集体还不够。五、查本人在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四征询中写道:“一切心术不正行为不

17、端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气阻碍。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅材料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。缺乏之处:无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动认识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战认识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确信错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。六、查本人在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新情势的需要。因此，在工作中我认

18、真研究教材、研读学生、反思本人的教学行为，刻苦研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教学教育方法，提高本人的教育、积极更新教育观念，提高本人的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚慎重，互相学习、互相协助、不耻下征询。缺乏之处:缺乏进取精神，对获取新知识，研究业务，求上进等方面认识还缺乏。在教学常规治理工作中放松自我学习、自我充电，无视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向:1、树立先进的教育理念，自觉遵照教育规律，积极推进教育创新。结实树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面开展。2、认真学习教育教

19、学理论，把时间用在业务研究上勤劳累钻，精益求益。3、加强专业知识学习，谦虚请教，探究教学理论，改良教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于如此的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，谦虚听取学生们的意见和建议，提高本身的教育认识，加强本人敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。下阶段工作思路:1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深化学习，使本人特别好地依法执教。2、提高工作热情，扎实工作作风，

20、遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。3、在学生治理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。4、加强协作精神，课余时间留意与同事和学生进展交流，利于教学工作地正常开展。5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。详细举措:1、加强学习，及时充电。一要实在加强教育理论学习。从思想上、行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把现代教育理论学和课改路上作为主要学习内容，约束本人，认真整改。从严要求本人，把良好的师德带给大家。2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约

21、束本人，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作本人的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。3、谦虚向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待本人的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进展沟通，课堂上要多提征询中等生和后进生，课后要主动找这些学生进展谈话，及时理解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务，4、认真总结经历，不断优化治理教师及学生的方法。坚持课余学习学校治理学，努力提高本人的治理水平。同时，本人要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到治理

22、育人、效劳育人。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把本人的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精深的人民教师。高中教师师德师风自查报告(五)通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了特别大的提高。法国作家罗曼罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中，总得本人心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就好似这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出模样，因此说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。教师首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次

23、学习让本人看到了存在的缺点，结合本人的工作对本人存在的征询题及产生的缘故进展了认确实剖析，现总结如下:一、存在的征询题:1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态理解得还不够，因此处理学生的思想上的征询题常常不能得心应手2、业务有待提高,根本功不够过硬，书写不过关,一般话不流利。多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人要素。3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数尽管多，但对学生的思想征询题仍不能尽早尽好地处理二、根源分析产生这些征询题的缘故:一是本人放松了学习及对本人的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是本人对本人的工作没有