体育课堂教学改革计划_第1页
体育课堂教学改革计划_第2页
体育课堂教学改革计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2010-2011学年度体育课堂教学改革计划东关小学 郭永林一、指导思想 在当前我国基础教育领域大力推进素质教育课程 改革的新形势下， 学校体育的重要地位得到了进一步确 认。体育发展水平是社会进步与人类文明程度的重要标 志，小学体育是其奠基工程， 有着十分突出的地位与作 用。随着政治、经济、文化教育的改革，学校体育教学 改革也必须适应社会发展，适应教育和体育事业的发 展，适应新世纪人才的新需求， 因此对小学体育教学的 改革是广大体育教育工作者面对新的教育改革潮流迫 切愿望。二、教育目标（一）在课堂教学中实施素质教育， 转变教学观念， 确立素质教育下正确的课堂教学观念。（二）充分重视对教材的研究

2、。（三）树立正确的学生观， 把学习主动权交给学生（四）深入进行课堂教学研究。 培养学生的创新能 力和实践能力（五）制定明确的课堂教学目标三、主要措施（一）课堂教学要面向全体学生， 力图使每个学生 都能不同程度地得到发展。（二）要促使学生全面和谐的发展，包括知识、能 力、道德、情感、态度、价值观等。（三）尊重学生个性发展的特点， 让学生在教学中 充分体现个体性、主动性和创造性。（四）培养学生的体育实践能力， 着眼于学生终身 体育的发展。（五）科学合理安排教学内容，追求生活实用性、 趣味性、娱乐性、健身性、人文性、开放性和时代性， 使教材适合学生的身心特点， 满足学生的兴趣和个体需 要。（六）从教

3、学内容，教学方法，教学组织形式等方 面着手，研究改进体育与健康学科教学的策略和模式。（七）充分体现以学生为主的主体性， 激发学生学 习体育的兴趣。（八）充分体现教学的层次性，对不同个性，兴趣 爱好，认识能力，发展水平的学生，采用不同的要求和 方法。四、自我要求（一）在不断总结教学经验的基础上， 坚持理论与 实践相结合的原则，（二）通过学习，不断提高自身的道德素养和人格 魅力，争取做一名有个性、 有特长、 有创新的骨干教师。（三）结合新课程标准精神进行备课、 上课、听课、 评课，将理论和实践进行有机地结合。（四）把自己的教学实践与学校的课题研究紧密结 合，激发自己参与教学研究的兴趣， 提升自己的教育教 学科研的意识和能力。（五）经常对自己的教学行为进行回顾、诊断、自 我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理 解，从而适应不断发展变化着的教育要求。（六）虚心请教，取人之长，补己之短。 积极向 有经验的老师、 名师学习， 积极参加学校各种教学培训， 提高自己的教学技能。总之， 新课程下的体育课堂教学改革， 教师要解放 思想，不断提升素质，在增强学生体

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论