分数的基本性质习题精选(共23页)

1、分数的基本性质习题精选2009年04月10日 星期五 10:59一、填空1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变2、把 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）3、把 的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（ ）5、 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是 ，原分数是（ ）二、判断（对的打“”，错的打“×” ）1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变（ ）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变（

2、）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变（ ）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍（ ）5、将 变成 后，分数扩大了4倍（ ）6、 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3（ ）三、选择题1、在分数 中，x不能等于（ ）0422、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）扩大4倍缩小4倍不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）缩小5倍扩大5倍不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块他们两人比较吃去部分的大小是（ ）小明吃得多一些小华吃得多一些两人吃得同样多5、 的分子增加6，要使分

3、数的大小不变，它的分母应该（ ）增加6增加15增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（ ）分子大于分母分子小于分母分子等于分母 一、填空1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变2、把 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）3、把 的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（ ）5、 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是 ，原分数是（ ）7、8、二、判断（对的打“”，错的打“×” ）

4、1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变（ ）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变（ ）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变（ ）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍（ ）5、将 变成 后，分数扩大了4倍（ ）6、 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3（ ）三、选择题1、在分数 中，x不能等于（ ）0422、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）扩大4倍缩小4倍不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）缩小5倍扩大5倍不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均

5、切成12块，吃去其中3块他们两人比较吃去部分的大小是（ ）小明吃得多一些小华吃得多一些两人吃得同样多5、 的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）增加6增加15增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（    ）分子大于分母分子小于分母分子等于分母参考答案一、填空1、都乘上或者都除以相同的数（零除外）2、扩大3倍3、缩小4倍4、扩大25倍5、496、7、8、二、判断（对的打“”，错的打“×” ）1、×      2、×&#

6、160;     3、×      4、×      5、×      6、三、选择题1、      2、      3、      4、      5、  &

7、#160;   6、 二一、在内填“”、“”“” 7 4 二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.四、（1）把 的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（2）把 的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（3） 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？参考答案一、在内填“”、“”“”                &

8、#160;     7       4              二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数                      三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数  

9、60;                  四、（1）分母也应该扩大4倍，才能使分数的大小不变，变化后的分数是 （2）分子也应该除以8才能使分数的大小不变，变化后的分数 （3） 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上161判断（1）   （     ）（2）   （     ）（3）   （

10、60;    ）（4）   （     ）2下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把的分母乘以5，（                  ）。（2）把的分子除以4，（              

11、;    ）。（3）一个分数的分母缩小3倍，（                  ）。（4）一个分数的分子扩大2倍，（                  ）。3根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。（1）；（2）；（3）；答案

12、：1判断（1）（错）；（2）（错）；（3）（对）；（4）（错）2下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）（分子也乘以5）。（2）（分母也除以4）。（3）（分子也缩小3倍）。（4）（分母也扩大2倍）。3根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。（1）；（2）；（3）；（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空。1. 把单位“1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）。2. 表示的意义是（） 表示的意义是（）。3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。4. 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位 的分数

13、单位是（），它有（）个这样的分数单位。5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。二、判断（对的打“”，错的打“×”）1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是。            （ ）2. 3米的 和1米的 一样长。                  

14、60;   （ ）3. 分母越大的分数，分数单位越大。                     （ ）4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。（ ）三、选择题。1. 分子相同的分数（）。 分数单位相同分数的大小相同所含的分数单位的个数相同2. 在 、 、 三个分数中，最大的分数是（）。 3. 把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨。 4

15、. 男生人数占全班的 ，则女生人数占全班的（）。（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空。1. 分母相同的两个分数，（）的分数比较大。2. 分子相同的两个分数，（）的分数比较大。3. 用分数表示下列除法的商：6÷7（）15÷17（）11÷9（    ） ÷ （）（ 0）4. 8个 是（）       1里面有7个（） 里面有（）个      个 是（）5. 在括号里填入“”或“”。 （） （） （） （）二

16、、应用题。1. 五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2. 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3. 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4. 把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空。1. 单位“1”，不仅可以表示( )，( )，也可以表示( )。2. 分子相同的两个分数，分母小的分数值( )，分母

17、大的分数值( )。3. 表示把( )；也可以表示把( )。4. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。5. 13厘米=米37克=千克17分钟=小时7平方分米=平方米二、判断。1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是。( )2. 3米的和1米的一样长。( )3. 的分数单位是。( )4. 分母越大的分数，分数单位就越大。( )5. 五(2)班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。( )三、选择题。1. 分子相同的分数( )。A、分数单位相同 B、分数的大小相同C、所含的分数单位的个数相同2. 在、三个分数中，最大的分数是( )。A、B、C、3. 直线上的点A用分数表示是(

18、)。A、B、C、4. 把3吨化肥平均分成5份，每份重( )吨。A、B、C、5. 男生人数占全班的，则女生人数占全班的( )。A、B、C、四、用分数表示下面各图中的阴影部分。五、应用题。1. 师傅1小时可做60个机器零件，徒弟1小时可做20个同样的机器零件。师傅1小时做的机器零件数是徒弟1小时做的零件数的多少倍?徒弟1小时做的零件数是师傅1小时做的零件数的几分之几?  2. 小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。谁算得快?  3. 把一根木料锯成10段，如果锯每一段的时间相等，那么锯2段的时间是锯完这根木料所用时间的几分之几?   

19、4. 如图，ABCD是正方形，E、F分别是AB、BC中点，阴影面积占正方形的几分之几? （北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空题。1. 三成是（    ）             八折是（    ） 五成是（    ）    四成半是（    ）    &#

20、160;     九五折是（    ） 八八折是（    ）  2. 小明家今年小麦产量比去年增产二成，今年产量相当于去年的（ ）%。3. 一件衣服打了8.5折，表示（ ），比原来降低了（ ）。4. 实际比计划多25%，表示实际比原计划多的是（ ）的25%，实际是计划的（ ）。二、判断。1. 一件上衣八折出售，就是比原价降低10%。（ ）2. 商品打折扣都是以原商品价格为单位一，即标准量。( )3. 100克盐放入400克水中，盐占盐水的20%。（ ）4. 甲数比乙数多35%，乙数比甲数少35%。（ ）三、解决问题。1. 小明看一本240页的故事书，第一天看了35%。第二天应从第多