人教版小学英语四级上册Myhome

1、Unit 4 My home Lesson 2人教版小学英语 四年级上册说课内容说课内容教材分析教材分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教教 法法 分分 析析教教 学学 准准 备备教教 学学 程程 序序板板 书书 设设 计计效效 果果 预预 设设为后续的学习奠基体现教材螺旋式编排体系利于语言教学，符合认知规律单元内容单元内容教材分析教材分析1、能听、说、认、读常见的水果单词：、能听、说、认、读常见的水果单词： pear,watermelon,strawberry,grape2、能够运用、能够运用“Have a pear,please”在具体情景中进在具体情景中进行口语交际，并能回答行口语交

2、际，并能回答Thank you(very much)1、能辨别本课所学的水果并能准确呼出其英文名称。、能辨别本课所学的水果并能准确呼出其英文名称。2、能运用所学语言知识，在创设的情景进行较为熟练的、能运用所学语言知识，在创设的情景进行较为熟练的交际，并在此基础上将其应用于日常生活中。交际，并在此基础上将其应用于日常生活中。教学目标教学目标1、通过趣味化的情景设计，使学生产生学习英语的兴趣，、通过趣味化的情景设计，使学生产生学习英语的兴趣，让学生敢于开口，积极交流，在活动中培养他们的交际能让学生敢于开口，积极交流，在活动中培养他们的交际能力和合作意识。力和合作意识。2、让学生学习礼貌待客，文明用

3、语，懂得分享。、让学生学习礼貌待客，文明用语，懂得分享。教学重难点教学重难点情景导入兴趣化，激发学生学习兴趣词句呈现儿童化，促进学生学习兴趣教法分析教法分析多方式感知，多方法运用拓展对话故事化，延续学生学习兴趣教学准备教学准备创设喜羊羊的生日情景创设喜羊羊的生日情景激发兴趣，活跃氛围激发兴趣，活跃氛围以以“旧旧”引引“新新”教学程序教学程序orangepearpenrulerballcarpencilbookgrapeapplestrawberrywatermelonlemon创设喜羊羊的生日情景创设喜羊羊的生日情景激发兴趣，活跃氛围激发兴趣，活跃氛围以以“旧旧”引引“新新”以以“练练”促促“

4、能能”教学程序教学程序融会话于情景融会话于情景自主学习，合作探究自主学习，合作探究1、Whose birthday?2、What can you see in the picture?听音填空创设喜羊羊的生日情景创设喜羊羊的生日情景激发兴趣，活跃氛围激发兴趣，活跃氛围以以“旧旧”引引“新新”以以“练练”促促“能能”教学程序教学程序融会话于情景融会话于情景自主学习，合作探究自主学习，合作探究跳出教材，对话故事化跳出教材，对话故事化Happy birthday,Xi YangyangThank you.Have a banana,please. Nuan Yangyang.OhThank you very much.创设喜羊羊的生日情景创设喜羊羊的生日情景激发兴趣，活跃氛围激发兴趣，活跃氛围以以“旧旧”引引“新新”以以“练练”促促“能能”教学程序教学程序融会话于情景融会话于情景自主学习，合作探究自主学习，合作探究跳出教材，对话故事化跳出教材，对话故事化体现自主体现自主体验成功体验成功板书设计板书设计Unit5 Its a lemon Lesson 2Have a ,Thank you very much.：please.以旧引新、以练