共性与个性的辩证统一PowerPoint 演示文稿

1、.1第一框：矛盾是事物发展的源泉和动力第一框：矛盾是事物发展的源泉和动力.2复习问题：复习问题：1、事物发展的趋势、事物发展的趋势2、事物发展的状态及其辩证关系。、事物发展的状态及其辩证关系。.3联系的根本联系的根本内容是矛盾内容是矛盾内部联系内部联系内部矛盾内部矛盾外部联系外部联系外部矛盾外部矛盾发展的根本发展的根本动力是矛盾动力是矛盾内因内因内部矛盾内部矛盾外因外因外部矛盾外部矛盾思考：事物为什么会发展？思考：事物为什么会发展？ 联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾盾 矛盾的观点是唯物辩证法的矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点根本观点 认识世界和

2、改造世界的根本方法：认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法矛盾分析法.4 ? 一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使它变短呢？它变短呢？ 用一根长的木棒和它相比较用一根长的木棒和它相比较长和短就是一对矛盾长和短就是一对矛盾.5（1 1）矛盾的含义）矛盾的含义 矛盾就是反映矛盾就是反映事物内部事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。 简言之简言之，矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 。1、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的同一性和斗争性.6 “ “宇宙中各个部分都可以分为相宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平互对立的两半：地分为高

3、山和平原，水分为淡水和咸原，水分为淡水和咸水水气候分为冬和夏、气候分为冬和夏、春和秋春和秋” ” 赫拉克利特赫拉克利特.7 “ “宇宙中各个部分都可以分为相宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为互对立的两半：地分为高山高山和和平平原原，水分为，水分为淡水淡水和和咸咸水水气候分为气候分为冬冬和和夏夏、春春和和秋秋” ” 赫拉克利特赫拉克利特矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 。.8 磁铁是一个矛盾统一体。磁铁是一个矛盾统一体。 这个统一体内，存在着这个统一体内，存在着NN、S S两极，两极，NN、S S两极互相排两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫斥、互相斗争，在哲学上叫对立对立； NN、S

4、 S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫哲学上叫统一统一。 人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的盾的对立统一对立统一体。体。注意点注意点1 1：矛盾是既对立又统一的关系，对：矛盾是既对立又统一的关系，对立统一始终是不可分割的，只统一不对立或立统一始终是不可分割的，只统一不对立或只对立不统一只对立不统一, ,都不是矛盾关系。都不是矛盾关系。.9如何理解如何理解 “事物内部事物内部”? 家庭教育家庭教育父母父母子女子女学校教学学校教学教教学学 家庭教育家庭教育父母父母 子女子女学校教学学校教

5、学教教学学教育体系教育体系 注意点注意点2： 矛盾存在于事物内部和事物之间矛盾存在于事物内部和事物之间 但并不是任何事物之间都有矛盾但并不是任何事物之间都有矛盾-指事物本身所固有的矛盾指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加不是人们从外部强加的的,说明矛盾是客观的说明矛盾是客观的.10注意点注意点3:不能把不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 从从外延外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。 逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；尾不一、相互打架的现象； 哲学矛

6、盾哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。互统一的关系及其运动过程。判断判断下面的句子是否正确？下面的句子是否正确？n“每个同学既有优点又有缺点。每个同学既有优点又有缺点。” n“每个同学都是三好学生又都不是三好学生每个同学都是三好学生又都不是三好学生”.11（2）矛盾的）矛盾的基本属性基本属性：同一性和斗争性同一性和斗争性 同一性（统一）：同一性（统一）：矛盾双方矛盾双方相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结的的属性和趋势。属性和趋势。B、矛盾双方、矛盾双方相互贯通相互贯通，在，在一定条件下一定条件下可以相互可以相互转化。“有无相生

7、，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 老子.道德经A、矛盾双方、矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为，一方以另一方的存在为前提前提，双方双方共处共处于一个于一个统一体统一体中。中。n“失败是成功之母失败是成功之母” “危机危机”不仅是不仅是危险危险，更是，更是机会机会。面对同样的危机，如果怨天。面对同样的危机，如果怨天尤人，尤人，强者就会丧失优势强者就会丧失优势；积极进取、创新思路，；积极进取、创新思路，弱者就会后来弱者就会后来居上居上。这次的金融风暴，。这次的金融风暴，中国正在危机中创造机会。中国正在危机中创造机会。 .12（2）矛盾的）矛盾的基本属性基本属性：同一性和斗

8、争性同一性和斗争性斗争性（对立）：斗争性（对立）：指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相相互排斥、相互对立互对立的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方相互分离相互分离的的倾向和趋势。倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）（排斥、区别、差异、不同等）哲学上讲的斗争哲学上讲的斗争具体矛盾和斗争具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争政治用语中讲的斗争具体表现具体表现 概括总结概括总结（共共 性）性） （个（个 性）性）（抽（抽 象）象） （具（具 体）体）（一（一 般）般） （特（特 殊）殊）注意：注意： 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成

9、其为矛盾了就不成其为矛盾了( (斗争是绝对的斗争是绝对的, ,无条件的）无条件的）.13请根据矛盾的请根据矛盾的“对立性对立性”含义填空：含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异法制法制和平和平浅浅弱弱守守“对立对立”，是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，相相互分离互分离的属性的属性、趋势。趋势。 “斗争性斗争性”。.14（3）矛盾同一性与斗争性的）矛盾同一性与斗争性的关系关系：区别：区别：含义不同含义不同 特点不同特点不同: 矛盾的同一性是矛盾的同一性是相对的，有条件相对的，有条件的；斗争性是的；斗争性是绝对的，无条件绝对的，无条件的。的。联系：联

10、系：.15唯物辨证法的唯物辨证法的实质实质、核心核心矛盾矛盾联系联系运动运动变化变化发展发展构成构成引起引起推动推动内部内部之间之间矛盾是客观的，是事物本身所固有的，矛盾是客观的，是事物本身所固有的，并非任何事物之间都能构成矛盾并非任何事物之间都能构成矛盾所以，矛盾是事物发展的源泉和动力所以，矛盾是事物发展的源泉和动力.16人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。水调歌头水调歌头中秋有怀子由中秋有怀子由苏苏 轼轼水调歌头说明了什么哲学道理？水调歌头说明了什么哲学道理？.17A A、时时有矛盾（纵向）、时时有矛盾（纵向）B B、事事有矛盾（横向）、事事有矛

11、盾（横向）含义含义2、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性.18认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维矛矛盾存在于盾存在于一切事物一切事物之中之中.19.20 第一第一，不能把，不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二第二，人们尚未认识，还

12、不能对其矛盾作出科学，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提前提方法论方法论:要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。积极寻找正确的方法解决矛盾。.21注意：矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的状态本质和）第二种是指同类事物

13、共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的属性。简单理解就是同类事物的共性共性（共（共同点）同点）.22 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 表现：表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 （2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性含义：含义：.23各有解释各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打

14、是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。教导主任：各记大过一次。A A、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千世界上事物之所以千差万别的内在原因。差万别的内在原因。特殊本质特殊本质.24同在中国共产党的领导下同在中国共产党的领导下,不同时代具有不同的特点不同时代具有不同的特点带领我们带领我们站起来站起来带领我们带领我们富起来富起来带领我们带领我们强起来强起来 B、同一事物在发展的不同过

15、程和不同阶段各有不同的特点 .25 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 .26 一双似喜非喜含情目，态生两靥一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须

16、像隶头，头发根根竖立，胡须像隶体体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬，常咬着烟嘴着烟嘴.27矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾的特殊性矛盾的特殊性 1、不同事物的矛、不同事物的矛 盾具有不同的特点盾具有不同的特点2、同一事物的矛、同一事物的矛盾在不同的发展阶盾在不同的发展阶段各有其特点段各有其特点3、事物矛盾双方、事物矛盾双方各有其特点各有其特点2、时间：、时间：时时有矛盾时时有矛盾 1、空间：、空间：事事有矛盾事事有矛盾.28思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？.29（3）矛盾的普遍性与特殊性的关系：）矛盾的普遍性与特殊性的关系： 一方面：普遍性寓于

17、特殊性之中，并通过特殊一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性性表现出来，没有特殊性就没有普遍性1 1、为什么抽象的水果是不存在的？、为什么抽象的水果是不存在的？2 2、“抽象的水果是不存在的抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？说明什么哲学道理？.30苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于.31共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。 个性个性离不开离不开 共性共性另一方另一方面，特面，特殊性也殊性也离不开离不开普遍性普遍性.32（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系的关系( (共性与个性、一般

18、与个别）共性与个性、一般与个别） 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。 总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。特殊性与普遍性相互联结，不可分割。.33（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系的关系( (共性与个

19、性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。.34矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的.35 可见矛盾的矛盾的普遍性普遍性和矛盾的和矛盾的特殊性特殊性的区分的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化着场合的变化普遍普遍 性和特殊性性和特殊性也是可以也是可以变化变化的。的。总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结，总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结，相互区别，又相互转化，这就是二者的辨证相互区别，又相互转化，这就是二者的辨证统一关系。统一关系。.36(4)(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的意义理的意义A A、是事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普、是事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的哲学