2019年高职计算机老师述职报告范文

1、述职述廉： _2019 年高职计算机老师述职报告范文姓名： _单位： _日期： _年_月_日第1页共8页2019 年高职计算机老师述职报告范文过去的一年是不平凡的一年， 在过去的时间里， 我和同学们一起成长，我们是师生，但更是朋友，看到他们进步是我最高兴的事情，针对xx 年，我主要从以下几个方面进行述职报告一、思想政治方面坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的各项路线、方针和政策，履行公民义务。尊敬师长、团结友善 ; 爱护学生、关怀备至。一年来经常参加学校举办的政治学习活动，认真摘抄笔记，从中提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提

2、高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己，身先士卒。二、教育教学方面学校安排我接手四、五年级大专的教学工作。在新的教学任务面前， 我能结合我校较为完善的校园网络和计算机专业课新教材的特点，严格要求学生，认真的掌握每一知识点。同时结合学生的年龄特征，着力培养学生专业知识面、利用计算机处理加工各种信息的方法和能力。 力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机网络、硬件维护、图形处理、网页与多媒体技术等的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力。培养学习的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。在教学的管理方面，认真钻研教材、教法，做到每上一

3、节课前充分备好课，认真写好教案，做到有备而上，向 40 分钟要质量。遇到不好解决的问题或有疑难问题时， 积极主动地向有经验的老师请教解决的方法。向指导师傅、教研组长和本教研组的老师讨教经验和方法，虚心听第2页共 8页取各方面给我提出的批评意见，并注意在实际工作中改进。在教学过程中，老师努力调动学生的积极性，激发学生的兴趣。立足基本操作，渗透基础知识。从学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的过程中，适时地讲解学生需要了解、掌握的概念、思想和方法。在业务成果方面，工作至今我不断对自身基本功进行加强和训练，努力提高自身的业务水平。在 xx 年 6 月的全国小教大专网页

4、比赛上荣获二等奖，成果仍然可以在因特网上查看。在 xx 学年度下学期中，在学校举行的青年教师大奖赛中获得课件一等奖。在 xx 年末，参加了全国师范院校教育专业信息技术基础课本的修订工作。学生作业的设计方面， 计算机专业的作业分书面作业和上机操作作业( 又称电子作业 ) 。在书面作业方面，严格要求学生的书写。做错的及时要求其改正过来。由于计算机类的学科，专业基础理论比较抽象，难以理解。而应用技术又是操作性强的学科，要想很好地学好它们，就得花大量的时间去上机来练习实际操作，因此，在计算机学科的教学中，上机操作也是教学当中的一个重要环节。通过上机操作，可以使学生更好地理解理论知识、掌握操作技能。因为

5、学生的理解层次不同，所以，教师要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓，要通俗易懂、循序渐进。老师要做好检查和记录， 对学生不能完成操作， 老师及时辅导，让他能顺利完成。争取做到授完一课，学生理解一课、掌握一课、吸收一课。三、这两学年来，大部分学生都能按要求掌握知识点，担是也存在着以下的不足。1、部分学生底子差，基础操作不熟练。在上机辅导时，总会有一第3页共 8页小部分的学生完成不了指定的练习任务，存在夹生饭现象。为了避免这种现象，我经常利用办公室的计算机给学生补课，提供上机操作机会。2019 年高职高专院校校( 院 ) 长教学述职评议会主持词教书育人始终是高校最基础、最根本的工作。为强化教

6、学重要地位，切实加强高校教学工作，提高人才培养质量，近年来，我们坚持问题导向，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，先后研究出台了学生转专业、青年教师助讲培养、从严学生学业管理、课堂教学创新行动计划、高校校（院）长教学述职、教学巡回诊断检查等一系列措施，打出了一套“组合拳”。从 xx 年开始，我们组织开展高校校（院）长年度教学述职评议活动，活动按一年本科院校，一年高职高专院校，交替进行，采用书面述职与会议述职相结合的形式。去年首先在本科院校实施，今年首度开展高职高专校（院）长年度教学述职评议。刚才， 10 所高职高专院校校（院）长进行了教学述职。从大家述职包括书面述职情况

7、看，一是对教学工作越来越重视。许多校（院）长们都能深入一线开展教学调研，进入课堂听课观课，主持研究制定教学制度，全面部署教学工作。二是教学重要地位得到加强。 许多学校都建立了院系两级共抓教学制度，制订了教师教学激励政策，积极进行教学创新，多形式开展了对教师执教能力的培训。第4页共 8页三是校企协同育人机制不断完善。不少学校都在积极探索实践校企、校地协同育人，深化产教融合、工学结合，推动教育教学改革与产业转型升级衔接，创新人才培养模式。四是加强教学工作成效明显。 一些学校小班化比例， 选修课及分层分类教学课程比例，学生就业率、创业率和教学满意度等都有了明显提高。据统计，全省高职院校小班化教学比例

8、、选修课学分占总学分比例、分层分类课程教学比例已分别达到35.53%、33.93%、25.18%当然，通过述职，包括书面述职，还有去年高校教学巡回检查，我们也看到教学工作还存在许多不足。学校之间抓教学工作不平衡，有的校( 院) 长抓得还不够紧、不够实，缺乏统筹谋划。在专业建设上有些学校显得有些盲目，专业优势特色不突出。有些学校校企合作重数量轻质量，合作不紧密，企业参与度低。有些学校实践实训教学很弱，设施设备水平很低。不少学校课堂教学方法落后，课堂组织管理松散，基层教学组织活动的“教研”味不重。有些学校教师职称评聘指标设置不科学，教学优秀的一线教师晋升仍很困难。一些学校教学实验和教务管理队伍不受

9、重视，工作环境不太好，等等。述职评议当然要讲成绩，但更为重要的是查找问题，分析问题，整改问题。对发现的问题，我们各个高校都应高度重视，深入进行研究，切实加以整改。这里我再强调四点。一、进一步强化学校抓教学的责任。 学生到学校唯一目的就是为了求学，教学如何对学生影响最大。 作为学校，我们理应把教学工作做好。抓教学，一校之长是第一责任人， 我们大家都必须切实履行好这一责任。在高职院校，校院长的主要工作场所应在教室、应在实训车间，应在学生实习的企业。我们应经常性地听课观课，深入了解研究教学组织及管第5页共 8页理情况，着力解决和推进工作中的难点问题，推动各类办学资源向人才培养集中。强化教学责任，必须

10、强化二级学院院长（系主任）抓教学的责任。从管理层次看，他们距老师学生更近，他们更应该把主要关切和精力放在教学上。今年开始，各学校都应建立二级学院院长教学述职制度，并以此为契入点，全面完善教学责任体系和教学管理体系。二、深入研究加强学生的综合素质培养。作为学校，我们应该重视学生的理论知识培养。作为职业院校，我们更应该重视学生的实践能力尤其是动手能力培养。应该说，这些年这两方面，我们各个学校都比较重视，特别是在后一方面，许多学校做得很有成效。但现在看来，仅这两方面还不够，还应该突出强调综合素质培养。相比较知识、能力，这更重要，更具根本性。培养综合素质，首先是政治品格素质，要用社会主义核心价值观培养

11、学生，帮助他们树立崇高的理想信念，高尚的道德情操，使学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人。这是我们所有学校的政治责任。要强化对学生的职业精神培养，这对于职业学校来说非常重要。主要内容是培养工匠精神，即敬业、专注、精益求精，学习发达国家培养职业人才的经验，我们应大力加强学生的工匠精神培养。还要加强对学生的纪律教育，这对职业学生也很重要。现在大家都在找短板，综合素质培养，整体上还是我们职业院校教育的最突出短板。我们各个学校应从教学和管理入手，把提高综合素质贯穿育人全过程，切实加强和改进这方面的工作。三、大力推进改革创新。抓教学既要就事论事，但又不能局限于就事论事，应多从改革上做些探

12、索。作为高职院校，尤其要围绕这几年教育部、教育厅出台的强化教学工作举措，多在落实上下功夫，多在创新上想办法。大力推进创业教育，积极建设创新创业教育课程体系，建立第6页共 8页创新创业学分积累与转换制度， 切实发挥已建的创业学院的平台示范作用。改革探索二级学院办学体制，扩大双元制办学路子，更积极地推进现代学徒制。抓住专业建设、课程和教材建设、课堂教学等关键环节，进行做中学、学中做育人模式探索。完善制度改革，努力给学生更多的学习选择机会，包括专业、课程、学制选择。把从严管理和关心帮助贯穿始终，严把培养标准，认真完善和实施学业预警和帮扶机制。创新实习实践形式，完善大学生实习制度，使大学生实习名副其实。加强对教师的培养培训，尤其是双师型教师的培养培训，着力提高教师的实践教学能力。建立健全基层教学组织建设，完善集体备课磨课制度，实现教学教研的紧密结合和互为促进。四、切实加大对教学的保障力度。检验学校是否重视教学，投入是个试金石。千说重视，万说重视，不加大投入，都是空谈。现在总体情况是教学经费投入普遍不足， 尤其是实训实习投入严重不足。 加强教学，各位院长咱们说实的，不说虚的，要舍得为学生学习花钱，要舍得为教师教学花钱，各个学校都要切实做到教学经费和生均教学经费逐年增长，尤其是现