初中评析类答题技巧ppt课件

1、.1解答非选择题的方法与技巧一、先读问题，再读材料。二、认真审题，抓关键词。三、具体问题具体分析。四、看分答题，分条列点。五、联系所学知识，运用学科语言组织答案。.2案例分析： 根据我国刑法、交通安全法等有关法律规定，对机动车驾驶人喝酒驾车，每毫升血液中酒精含量在20毫克至80毫克者，定为酒驾，酒驾违反了交通安全法；每毫升血液中酒精含量在80毫克以上者，定为醉驾，醉驾触犯了刑法。 根据材料，结合所学知识说明酒驾、醉驾行为的相同点与不同点。.3答案解析：相同点： 酒驾、醉驾都是违法行为； 对社会都有危害性； 都要受到法律的处罚。不同点： 酒驾情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法，是

2、一般违法行为，应受到行政处罚； 醉驾具有严重社会危害性，直接违反刑法规定，是犯罪行为，应受到刑罚处罚。.4评析类题型解题技巧题型特点：评析题要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。具有如下特点：第一、具有一定的综合性，是对判断题和分析说明题的综合/对教材知识与社会实践的综合。第二，具有较强的迷惑性。第三，具有联系实际生活的“实践性”。这种题型主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。设问方式：上述材料中的人物的言行正确吗？为什么？运用所学知识对上述材料中的人物的言行进行评析。方法技巧点拨：回答此类题目一般是首先进行性质判断（对，错或不全面）；其次写出相应的理论依据（

3、如：从国情、道德、法律、责任、等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套）；再次联系教材中的观点和行为进行分析，指出其后果或影响；最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或做法。答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。.5材料：2018年2月22日，两名中国青年穿着侵华日军军装，在紫金山抗战遗址留影（他们自称“精日”，即所谓“精神日本人”）。南京警方迅速行动，将其行政拘留15日。 为保护英雄烈士的名誉、荣誉，禁止歪曲、亵渎英雄烈士的精神，英雄烈士保护法自2018年5月1日起正式施行，该法对宣扬、美化侵略战争的行为将依法惩处。问题：有网友“人肉”并发帖辱骂“精日”分子以表达愤怒之

4、情，还有网友不满对其行政拘留15日处罚，认为太轻，应该拉出去枪毙。请你评析这些网友的言行。.6答案解析： 网友对材料中人物的行为表示愤慨，说明了该网友有强烈爱国情感。（道德） 网络人肉搜索和辱骂行为都是不对的，公民的言行不能违法；（法律） “拉出去枪毙”的言论又缺乏理性和法律意识。我们要树立法治观念，养成守法习惯。不能用“舆论绑架”，发帖要遵守法律；（法律） 按照“罪刑法定”原则，违法行为要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。（表正确观点）.72016年中考题年中考题25评析生活事件。（评析生活事件。（9分）分） 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员

5、耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处于行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。（1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？（2分） （2）请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。（3分） （3）从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。（4分） .8答案解析：25.

6、（9分）（1）尊法守法用法，增强法律意识（或增强法制观念）。（2分）（评分说明：共2分，若考生答出尊重他人生命健康权和人格尊严、学会用法律手段解决问题、触犯法律就要受到法律制裁等符合题意的答案也可给分）（2）网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人合法权利，应负法律责任。（3分）（评分说明：共3分，若考生答出这是“以暴制暴”的行为等符合题意的答案也可给分）（3） 警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量。 网友谴责打人者是正义之举。 咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感。 受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。（4分）（评分说明：共4分，每点2分，其中“行为”和“正能量”各占1分，答出两点且言之有理即可）.9张三与李四因一件小事发生冲突，张三一记重拳打掉了李四的一颗门牙。李四怀恨在心，到处造谣说张三得了艾滋病。请你从