2021-2021学年人教版小学四年级科学上教学计划

1、2021-2021学年人教版学校四年级科学上教学计划一、教材分析：|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”；与原教材相比缩减了一个单元，削减了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元；掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，详细为：生命科学生命体的结构与功能我们的身体;物质科学物体与材料的特性溶解;物质科学光、热、电、磁声音;地球与空间地球和天空的变化天气；调整后的新教材，内容体系更加科学、合理；每个单元都有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时；依

2、据教学建议，对典型的过程和方法绽开充分的探究，不以1课时为限制；应当加强单元后的总结性教学，帮忙同学梳理概念、澄清观点；二、学情分析：同学经受了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了肯定的基础；比如，对周遍的事物有了肯定的科学熟悉;初步把握了科学学习的方法，特殊是观看的方法;同学的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强；因此，这一学年是培育同学科学素养的至关重要的时期；本学期，四年级的同学有53个，较多的人数也为科学学习的顺当组织开展留下了较大的难度；三、教学目标：2、指导同学反复进行掌握变量的试验；掌握变量试验要加以指导3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录；4、引导同学用精确、恰当的词语描述

3、观看到的事实和现象；第1页，共22页5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解释；五、课时支配：每周两课时，每课一课时；一、教材分析四年级的教材从内容看包括生命科学、物质科学、地球科学三个|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.方面的内容，有的是综合单元也有特地的单元，大多数仍是一个整合的单元，如冷与热单元就是一个整合性强的单元；从探究过程技能看其中第一次显现了假设和搜集证据的单元；本册教材将连续以活动为载体，以科学探究为主要学习方式组织教学，共分5个单元：我们四周的空气、冷和热、神奇的声音王国、吃的学问、排序和分类；在教材中，

4、出现了大量的活动，通过活动让同学有所体验，有所感悟；学问概念的形成，才能的进展，情感的升华，价值观的取向等全部融入在活动中；第一单元我们四周的空气是依据学校科学课程标准中关于空气和天气变化等方面的内容来建构的；通过本单元的学习，帮助同学进一步确信空气的真实存在，猎取对空气的性质，组成及风的成因直观、生动的熟悉，同时更剧烈地意识到空气是生命的要素，人类的一切活动都必需自觉地削减对空气的污染；二、学情分析三、教学目标1、通过本册教学，使同学通过观看、试验、摸索对现象或结果作出合理的说明或有依据的估计；2、使同学进一步明白科学探究的一般方法；3、初步学会熟悉事物的性质；4、初步学会熟悉事物的变化规律

5、；第2页，共22页5、初步学会依据肯定的标准将事物进行排序和分类；四、教学思路1、“用教材教”而不是“教教材”2、进一步提高课堂的有效性在课堂教学中，老师要放下教案，走近同学，蹲下去倾听同学，这样的课堂才是鲜活的；课堂的好坏不是看教案写得怎么样，而是|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.看课上详细的细节，只有从细节当中才会看出教者是不是真正地以同学为主体，是不是真正地实行新课程标准的理念；3、把握活动的取舍，深化进行探究翻开科学教材，发觉里面每一课的活动都挺多，假如每一节课都要把教材上的活动都加以实施，那是不行能的，也是不现实的；其实教材里

6、的活动只是供应应你一个教学的思路，有的甚至是两三个活动为了达到同样的目的，并不要求每个活动都做，在实际教学中要详细对待，与其面面俱到，浅尝辄止，倒不如抓住一个重点活动做深、做透；4、课内外结合，把课后讨论落实到实处5、留意同学情感态度价值观的形成与进展在教学中，要通过一系列的活动，培育同学的情感态度价值观；如意识到空气污染的危害，观赏自然界中多姿多彩的水的形状，体会听力障碍者的困难，养成良好的饮食习惯等等；五、教学进度略>>>点击下页仍有更多2021-2021学年人教版学校四年级科学上教学方案第3页，共22页学校四年级生活日记学校四年级生活日记篇1201X年X月X日晴天数学是

7、一门已经讨论完了的学问吗.很多学校生或许都会和以前|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.的我一样，都会去想，世界已经是这样了，数学把能讨论的都讨论过了，唯恐不会再有什么发觉了吧.假如这么想，那么就大错特错了.确定会有人问了，你前面说的和后面说的正好相反，这是为什么呢.由于我看了一本书，叫做千万别恨数学；这本书让我知道了，数学是一门活生生的学问，虽然数学家们已经总结出了很多数学的原理，但是仍有很多未解之谜等待我们去发觉，并且数学的应用范畴也越来越广泛了，金融、纳米技术、航空航天、气象猜测、动画片等等，这些现代行业和讨论领域假如脱离了数学，就只

8、能落后于尖端技术的进展了；数是讨论亮的基础，可以用来表示时间，仍可以表示物品的个数假如我们的世界没有数学，生活将是多么的糟糕啊.讨论图形的数学领域被称为几何；我们生活在用图形构成的世界里；井盖为什么是圆的.足球为什么是圆的.这些问题的答案都可以在数学中找到；这本书让我懂得并体验到了日常生活中的数字和图形、地图和空间、美术和音乐，仍有深藏在自然界中的数学原理，更让我明白了，我们生活在一个由数学构成的世界里；这本书不仅让我知道了数学对我们的重要性，仍使我的数学成果大大提高，由于这本书让我爱上了数学.学校四年级生活日记篇2201X年X月X日晴天“学数学，我欢乐.”自从我参与奥数培训班后，我几乎每天都

9、把这句话挂在嘴边，今日我又情不自禁地说起这句口头禅；第4页，共22页今日我在培训班上遇到了一道奥数难题学校发觉不少同学吃午餐时铺张现象特别严峻，于是在饭堂门口贴出一张标语；警告大家千万不要铺张粮食，标语如下：假如每人铺张一粒大米；全国十三亿人口，每天就将铺张吨大米.请珍爱粮食.已知1克大米约52颗|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.我依据老师指导的方法，先求出一吨大米有多少粒：1000000克=1吨1000000&tims;52=52000000粒1300000000&divid;52000000=25吨；25吨.25吨.

10、一个多么让人震撼的数字.一个多么大的天文数字.它能养活多少人呀.这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不行思议啊.数学真是无奇不有，无所不在；我以后不但要学课本的数学，仍要学好生活中的数学;这么微不足道的、小小的一粒米也能变成如此26吨，可见环保的重要性有多大.这不正告知了我们要珍爱资源吗.我想：数学是一盘大餐，我渐渐地咀嚼，数学就来到了我的身边；这虽然只是一道题，但正如一滴水能折射出太阳的光辉，这不是告诫了我们要珍爱资源吗.这不是如今资源铺张、生活铺张的一个缩影吗.这时，我又情不自禁地说起我的口头禅：“学数学，我欢乐.”就是由于学数学，我才明白了一粒米的重要、才明白了的环保的重要、才

11、明白了珍爱生活中一点一滴的重要.只要做到手算、脑思、眼看三位俱全，我会爱数学，永久永久.学校四年级生活日记篇3201X年X月X日晴天今日傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发觉一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，假如把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢.”我脱口而出地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧.”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧；”我理了理思路，开头了片刻的摸索：1平方米等于100平方分米，1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000

12、000毫米不就是100米吗.哇.这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达第5页，共22页100米；此时，我明白学习数学不能只是简洁地把题目看一看，就轻易的下结论，应当认真想、认真算，才能做得对，并探究到其中的奥妙；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第6页，共22页学校四年级同学的学期评语学校四年级同学的学期评语|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋；尽管你思维不够灵敏，做作业速度慢了些，可你有很多优点：诚恳纯朴，乐于助人，

13、宠爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的同学；请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮忙你的，你的进步是老师最大的欣慰；在校敬重老师，团结同学，宠爱班级是你的特点、优点；看到你专心听课时发言是那么积极，老师是多么兴奋；可你有时也很让老师愤怒，作业不准时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师难过；你知道吗？假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好同学，老师期望着这一天；你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收成；克服学习上的困难，不断向前进；你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，敬重老师，宠爱帮忙老师做事情，宠爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助

14、人，拾金不昧，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言，回答疑题声音洪亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情形较好，期望你连续努力，更认真地对待学习，做一名优秀同学；学习如驾车登山，不进就退，聪慧的你之所以在学习上不象我们期望的那样，是由于你仍缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，只有脚踏实地，不断积存，才能不至于埋没自己的良好天资；在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁仍会信任你呢？老师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，第7页，共22页其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展现自己，不断地锤炼自己；虽然平日你悄悄无闻，却看得出你样样要强；打扫

15、卫生时，你把瓷砖擦得干洁净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能准时伸出暖和的手；愿你亲自培育的花儿更漂亮！|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.你生性好动，聪慧活泼；上课的状态不太好；作业的书写不够洁净；学习投入的有效时间仍不够；乐于接受老师交给的任务；把不懂的问题准时解决；期望你常常参与体育活动，锤炼好身体；你是个聪慧又可爱的男孩子，认真学习，作业准时完成，宠爱劳动，宠爱集体；假如你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师信任，在不久的将来，老师肯定能看到一个更杰出的你；每当看到你那着扫帚在

16、教室里劳碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的同学！你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问；你的成果会赶上来的；自信些，老师、家长、同学都在关怀你、支持你！等你的好消息噢！爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点；有时课堂上思维仍不够积极；每次的作业都完成得不错；学习成果良好，但不够拔尖，要连续努力；能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批判；要提高自己为班集体工作的热忱；期望以后能专心听讲，积极回答疑题；你是一个聪慧、和善、淳朴、懂事而又认真的女孩；我常常观察你和很多同学有说有笑，说明你人很投

17、缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命；愿你一切抱负成真！你性情温顺、言语不多，但待人恳切、礼貌；你思想健康，要求进步；你学习期望进步，但仍缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成果仍无起色；愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永久进取！第8页，共22页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第9页，共22页学校四年级工作方案学校四年级工作方案|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.班级就是一个整体，整体的好坏取决于团体中的每一个人；班主任工作是

18、一项艰难、复杂、细致的工作，如同一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张；以下是为大家整理的学校四年级工作方案，期望对你们有所帮忙！本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作方案；一、本班同学基本情形：全班共有同学44人，其中男生23人，女生21人；我班总体情形良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度；每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感；他们纯洁和善，奇怪心强，求知欲强；但是自制才能差，常常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作；很多行为习惯有待进一步培育；二、班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，

19、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；三、基本措施和做法1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅；因此，在班级进行良好品德的养成训练是特别必要的；依据同学的思想实际情形，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练；重点落实好小第10页，共22页同学日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个同学掉队；2、加强后进生治理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的

20、辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，明白关怀同学；准时明白同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展情形；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.3、准时明白学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升；4、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体；5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中显现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点

21、和今后努力工作的方向；同时，仍要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，锤炼和培育他们的才能；6、重视关怀训练：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，明白他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好；7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学个性的有效途径；本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动；8；重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程，积极参与体育锤炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参与，培育同学的参与意识；新的一

22、学期又开头了，为了使同学能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对同学进行常规训练；为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文第11页，共22页化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人；要依据同学实际情形，制定奖惩分明的班级公约；在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；现打算从以下几个方面入手：一、做好个别同学的训练工作；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.班

23、主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别训练工作；班集体中总有一些比较特殊的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋；班主任必需做好这些特殊同学的训练工作；详细做法如下：对于个别同学的训练，班主任应持正确的态度，思想上不要鄙视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴；对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝；对个别学生的训练工作要对症下药，训练个别生第一要找出个别生特殊在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不

24、满意，在缺乏正确引导的情形下就会搞出“恶作剧”；二、明白同学思想状况；明白和讨论同学是做好班主任工作的前提；我接手该班已一学期，我对同学的情形可以说有肯定的明白；但同学的内心世界，我仍不敢说完全把握，为了深化明白同学的思想状况，我主要实行以下几种途径：第一，多与同学交谈；有方案地利用班会课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来明白同学情形，认真学习学校生守就和日常行为规范，培育同学良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让同学从小养成良好的习惯；增加师生感情排除同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作；其次，严格对同学的作业做到日日清；通过平常的观看与检查同学的书面作业，明白同学

25、的学习态度和进度，同学显现较大的进步要准时勉励与夸奖，当同学的成果显现较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势；第12页，共22页最终，进行家庭拜访，通过与学校生父母的对话，明白学校生在家庭、社会等方面的表现情形；争取家长对学校工作的协作；三、抓好班主任的日常工作；1、组织好放学；组织放学是班主任不容忽视的一项工作；学校生在经过半天或全|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.天的紧急学习，离校时心情变得兴奋，行为举止也简洁失控，在回宿舍途中会相互追赶，不遵守规章；为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的训练；2、组织好同学参与升

26、旗和两操；组织同学参与每一周的升国旗，是对同学进行形象详细的爱国主义训练，通过这种形式可以激发同学宠爱共产党，进一步把自己的.学习、生活与祖国的前途、命运联系起来；组织和指导同学的课间操，是保证学校生常常锤炼身体的重要措施；做课间操是班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室；组织同学认真做眼保健操，使同学有健康的身体；3、检查本班同学值日生工作；班级的值日制是培育学校生良好道德品质和自治自理才能的重要途径；目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不行防止地会具有独生子女在性格上的弱点；学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他

27、人，关怀集体，宠爱劳动，培育劳动习惯等方面的训练，都有着重要的现实意义；四、组织和培育班集体；班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气；班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育；1、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风；第13页，共22页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.共同的目标是班集体形成和进展的动力；班主任在明白和讨论学生的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，勉励全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展；一个优秀的班集体仍应当有良好的班

28、风，正确的舆论；这种班风、舆论对同学有很大的训练作用；为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起；班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被禁止，学风、班风就可以达到巩固的目的；2、选拔、培育和使用班干部；我担任班主任后，第一留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己治理自己；在使用过程中不断指出他们的不足，赐予准时培育和训练，训练同学要民主观念；班干部定期轮换，让更多的同学有得到锤炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应才能；实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作；班主任

29、工作是一项艰难、复杂、细致的工作，如同一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张；信任在同学即将升到中学后，会有自己的想法，会在以往学习的基础上更进一步，而不是像以往一样的学习；当然班主任就是知道老师，我肯定会更好的帮忙他们，我肯定会将我全部的才能和精力用在他们身上，让他们从小就能够准时的跟上来，在长大后成为社会主义的栋梁之才！时间过得真快，不知不觉中，日子一每天过去；现在学期快终止了，即将过去的这一学期，我担任四（3）班班主任；班主任是班级的组织者和训练治理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带；班主任工作既是艰难的，也是光荣的；下面我就这学期的工作做如下总结；一、常规训练常抓不放

30、开学初，依据班级基本情形，第一明白每一位同学的思想状况及学习情形；坚持常规训练，认真贯彻学校生守就、学校生日第14页，共22页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.常行为规范；加强遵纪守法训练，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的班队活动，班级同学养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级洁净、美观，卫生责任区无卫生死角；期初我依据学校制订的工作方案及少先队大队制定的工作方案，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作方案，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实

31、、高效的工作方式，取得了肯定的训练教学成效；二、班集体建设四年级同学是最顽皮的年龄段，他们在纪律、课堂等方面仍存在肯定的问题，虽说担任这个班的班主任只有一个学期，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝结力向心力的班级体始终是我追求的目标；这学期，我依据同学的爱贪玩的特点，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识；同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献；一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成；我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级；在平常的工作生活中，我时刻留

32、意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的夸奖，我都要勉励他们，夸奖他们，和他们一起庆贺；当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来；在长期这样的氛围中，同学们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力；三、班干部培育一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心；这个核心，就是班主任领导下的班委会；班干部是班集体中特别重要的组成部分；我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法；通过竞选，选出班级同学宠爱的班级干部，更主要地培育了同学积极竞争，为班级、为同学服务的意识；同学们认可的可以连续留用

33、，一些显现问题的给他一段时间改进他所显现的问题，同时他的职位第15页，共22页要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识；每天放学班干部主动留下值日，时时监督自己，激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结；让尽可能多的让更多地同学参与到班级治理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.四、做好后进生的转化工作；在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏；因此，转化后进生是班主任

34、的一项必不行少的基本功；第一要把真诚的爱赐予后进生；要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁；要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门；其次要善于发觉他们的“闪光点”；比如：徐婉玉，她是这学期刚转来的同学，学习成果很差，但在校硬笔书法竞赛中获一等奖，我赐予了夸奖，感觉她很高兴；学习的积极性也提高了，最近学习成果有了进步；对于后进生，在课堂上给他们制造条件，勉励他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖；课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设；五、积极开展好文体活动平常训练同学要做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增强同学的体

35、质，提高同学的学习效率；四年级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通；六、用爱搭建我与同学间的桥梁爱就是敬重；敬重、懂得、信任同学是排除训练盲点的基础；敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感；在平常的工作中，我与同学象伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做第16页，共22页事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼；在长期的这种交往中，孩子们宠爱

36、我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由；爱就是责任；老师的责任不仅在存的基本技能，及做人的基本行为准就；经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.在肯定的问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，对同学往往缺乏耐心，特殊是对待有不良习惯而又宠爱反复的同学，两三次训练引导努力之后，就会烦躁，不能调控自我心情，处理方法简洁；总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进

37、展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐步形成，今后，我们将连续努力，使我们四（3）班成为优秀的班集体；班级就是一个整体，整体的好坏取决于团体中的每一个人；只有大家团结一样，才能更好的发挥班级的作用和训练的作用，这样才能为祖国培育出优秀的一代，为了让四年级的老师更好的开展工作，也为了让同学们更好的学习，我们制定了如下工作方案：一、指导思想：以课堂教学和训练活动为载体，坚持以同学进展为本的训练理念，发挥生本治理和学习小组的特殊作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养训练环境；培育同学良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使同学的思想

38、道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育；二、班级基本情形：本班由53名同学组成；大部分同学有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到敬重师长，积极参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面仍比较差，回答疑题等方面不够积极，应连续加强练习，培育其良好的习惯自信第17页，共22页心；多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，显现错误熟悉不到或不愿改正；三、本学期工作目标：|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、才能较强的班干部

39、队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；四、班级工作重点及目标班级训练工作：加强行为规范的系列训练活动，通过同学的主动参与，自我治理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体；详细工作：1、连续抓好四年级同学的常规养成训练，培育良好行为；2、搞好班级卫生工作治理、同学的日常行为培育，争创卫生、文明示范班；3、搞好每位同学的自我爱护训练，增强安全意识，形成肯定的才能；4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展；5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知；五、本班同学奋斗目标：1、形成健康

40、向上的良好班风，增强集体凝结力；2、争当学校的“优秀班集体”；3、进展个性特长，促进身心健康；六、详细工作：第18页，共22页（1）、勉励支持同学积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锤炼才能，培育其集体荣誉感；（2）、留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能；建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到训练；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.（3）、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝结力，形成良好的班风；七、常规治理措施：1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气

41、，同时针对四年级同学的年龄特点，制定以下措施：（1）、建立健全班级量化考核制度，班里建立全方位量化评比栏，同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一朵红花；随着红花个数的增加，说明同学在各方面都有显著的提高；这样，同学一学期的整体表现情形可一目了然；另外，班里仍将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情形进行评比，勉励同学团结合作，培育集体荣誉感；（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长；“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径；四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识；2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，详细做法如下：（1）、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分，不好的适当减分，由每组的组长记录；（2）、定期对同学进行“十个道德行为”的训练；第19