部编人教版三年级下册语文 《燕子》第1课时 课件

1、语文 部编版 三年级下 第一课时燕 子 你知道这是什么鸟吗？ 春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！我们一起走进课文看一看！燕子郑振铎（郑振铎（1898195818981958） ：我国现代杰我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。文学评论家。19581958年出国访问阿富汗、阿年出国访问阿富汗、阿拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。燕燕子子一课节选自一课节选自海燕海燕。主要作品主要作品插图本中国文学史插图本中国文学史佝偻佝偻集集山中杂记山中杂

2、记泰戈尔传泰戈尔传等，译作等，译作有有新月集新月集飞鸟集飞鸟集等。等。走近作者燕子南迁的原因：燕子南迁的原因： 燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“

3、圈”“散”“杆”，理解生字组成的词语。2.朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 伶仃伶仃聪明伶俐聪明伶俐l lngng伶伶俐俐麻俐麻俐聪明伶俐聪明伶俐l l伶伶俐俐我会认伶伶俐俐翼尖翼尖比翼双飞比翼双飞y y翼翼尖尖碧漾碧漾微波荡漾微波荡漾y yngng荡荡漾漾翼翼漾漾我会认闲散闲散闲情雅致闲情雅致xi xin n闲闲散散散漫散漫一盘散沙一盘散沙 sn sn 闲闲散散我会认闲闲散散纤巧纤巧

4、纤尘不染纤尘不染xinxin纤纤细细杆子杆子 竖旗杆竖旗杆gngn木木杆杆我会认纤纤杆杆痕迹痕迹踏雪无痕踏雪无痕h hn n几几痕痕我会认痕痕散散sn sn （散文）s sn n （散会）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。休憩。.读一读读一读：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚饭：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚饭后一块穿着散（后一块穿着散（snsn）装推奶奶到家附近的公园去散（）装推奶奶到家附近的公园去散（s sn n）步。）步。.多音字注意加点字注意加点字的读音！

5、的读音！小波浪形成的水纹。本课指燕子的尾尖触到水面形小波浪形成的水纹。本课指燕子的尾尖触到水面形成的水纹。成的水纹。【吹拂吹拂】【聚拢聚拢】【掠过掠过】【偶尔偶尔】【荡漾荡漾】【波纹波纹】轻轻地擦过或拂过。轻轻地擦过或拂过。(微风微风)掠过；拂拭。本课指微风轻轻地吹。掠过；拂拭。本课指微风轻轻地吹。(水波水波)一起一伏地动。本课指由于燕子的尾尖触到一起一伏地动。本课指由于燕子的尾尖触到水面，水面一起一伏地动。水面，水面一起一伏地动。间或，有时候。间或，有时候。聚集。聚集。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！粼粼：形容水很明净。波光粼粼：形容湖水的微波由于明粼粼：形容水很明净

6、。波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光。净而闪着光。【光彩夺目光彩夺目】【柔柳柔柳】【赶集赶集】【伶俐伶俐】【生趣生趣】【波光粼粼波光粼粼】到集市上买卖货物。文中指春天到了，花草都长了起来。到集市上买卖货物。文中指春天到了，花草都长了起来。原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。 颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了，叶绿了，花开了，颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了，叶绿了，花开了，使春天鲜艳耀眼，十分美丽。使春天鲜艳耀眼，十分美丽。柔软的柳树枝条。柔软的柳树枝条。聪明聪明; ;灵活。灵活。理解词语再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？

7、本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序行和停歇的顺序, , 讲述了燕子的特点和充满生讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。机的春天的美丽。 我会写凑成书写指导：左边是冫不是氵，右上边一撇贯穿三横、和捺要舒展，天字窄小。凑凑cucu结构：左右组词：紧凑 东补西凑造句：我和小明、小强凑成了一个美术小组。 音序：C 部首：冫我会写吹拂 书写指导：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，右边竖贯穿上下、要长。拂拂 f f结构：左右组词：拂尘 拂袖而去造句：春风轻轻地

8、吹拂着我的脸。 音序：F 部首：扌我会写赶集书写指导：整体偏窄，上边隹要紧凑，下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短。集集 j j结构：上下组词：集市 百感交集造句：我经常和爷爷去赶集。 音序：J 部首：隹 我会写聚拢书写指导：取字要扁宽，下边中间撇短平、竖要长，左边两撇与竖分开、下撇要长。聚聚 j j结构：上下组词：聚会 聚精会神造句：同学们欢聚一堂，共同庆 祝祖国的生日。 音序：J 部首：耳我会写形成书写指导：开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖，右边三撇上下排列、下撇要长。形形x xngng结构：左右组词：地形 形影不离造句：全班形成了助人为乐的良 好风气。 音序：X 部首：彡我会写横掠

9、书写指导：左窄右宽，京字上横要长、口窄小，小字稍扁、左撇和右点宽展、要有力。掠掠l l结构：左右组词：掠过 浮光掠影造句：暴风横掠而过，庄稼倒了 一片。 音序：L 部首：扌 我会写偶尔书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。偶偶uu结构：左右组词：木偶 无独有偶造句：小芳取得这么好的成绩绝 不是偶然的。 音序：O 部首：亻我会写偶尔书写指导：横钩的横要长、钩顿笔要短，小字的左边是一短撇。尔尔 r r结构：独体组词：果尔 不过尔尔造句：我的体质非常好，偶尔才 感冒一次。 音序：E 部首：小我会写沾一下书写指导：左窄右宽，占字上竖要长、短横居右与竖不

10、交叉，口字扁小。沾沾zhnzhn结构：左右组词：沾边 沾沾自喜造句：孩子轻轻地沾一下我的手 就跑远了。 音序：Z 部首：氵 我会写飞倦书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭。倦倦ju jun n结构：左右组词：厌倦 诲人不倦造句：跑了一圈后，我感到特别 疲倦。 音序：J 部首：亻我会写纤细书写指导：左窄右宽，千字首笔是短撇、下横要长、居中，中竖行笔由重渐轻。纤纤xinxin结构：左右组词：纤小 纤尘不染造句：小丽用纤细的双肩背起了 书包。 音序：X 部首：纟我会写几痕书写指导：部首是疒不是广，里边左框要窄，一捺要长、靠上位置有一短撇。痕痕h hn n结

11、构：半包围组词：泪痕 踏雪无痕造句：老虎在雪地上留下一行痕迹。 音序：H 部首：疒初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到小读完这篇课文，让我们真切地感受到小燕子的活泼可爱。燕子的活泼可爱。课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立