spss 建模简易教程PPT学习教案

1、会计学1spss 建模简易教程建模简易教程第1页/共73页第2页/共73页第3页/共73页第4页/共73页 启动启动SPSSSPSS后，出现如图后，出现如图2-12-1所示数据编辑所示数据编辑窗口。由于目前还没有输入数据，因此显示窗口。由于目前还没有输入数据，因此显示的是一个空文件。的是一个空文件。第5页/共73页 定义变量定义变量 输入数据前首先要定义变量。定义变量输入数据前首先要定义变量。定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度（小即要定义变量名、变量类型、变量长度（小数位数）、变量标签（或值标签）和变量的数位数）、变量标签（或值标签）和变量的格式。格式。 单击数据编辑窗口左下方的单击数

2、据编辑窗口左下方的“Variable Variable ViewView”标签或双击列的题头（标签或双击列的题头（VarVar），进入如），进入如图图2-22-2所示的变量定义视图窗口，在此窗口中所示的变量定义视图窗口，在此窗口中即可定义变量。即可定义变量。第6页/共73页第7页/共73页 变量的定义信息变量的定义信息 在图在图2-22-2所示的窗口中每一行表示一个变所示的窗口中每一行表示一个变量的定义信息，包括量的定义信息，包括NameName、TypeType、WidthWidth、DecimalDecimal、LabelLabel、ValuesValues、MissingMissing、

3、ColumnsColumns、AlignAlign、MeasureMeasure等。等。第8页/共73页1定义变量名（定义变量名（Name） SPSS SPSS默认的变量为默认的变量为Var00001Var00001、Var00002Var00002等，用户也可以根据自己的需要来命名变量等，用户也可以根据自己的需要来命名变量。SPSSSPSS变量的命名和一般的编程语言一样，变量的命名和一般的编程语言一样，有一定的命名规则，具体内容如下。有一定的命名规则，具体内容如下。 变量名必须以字母、汉字或字符变量名必须以字母、汉字或字符开头，其他字符可以是开头，其他字符可以是任何字母、数字或任何字母、数字

4、或_、#、$等符号。等符号。 变量最后一个字符不能是句号。变量最后一个字符不能是句号。 变量名总长度不能超过变量名总长度不能超过8个字符（即个字符（即4个汉字）。个汉字）。不能使用空白字符或其他特殊字符（如不能使用空白字符或其他特殊字符（如“！”、“？”等）等）。 第9页/共73页2定义变量类型（定义变量类型（Type） 单击单击TypeType相应单元中的按钮，弹出如图相应单元中的按钮，弹出如图2-32-3所示的对话框，在对话框中选择合适的变所示的对话框，在对话框中选择合适的变量类型并单击量类型并单击“OKOK”按钮，即可定义变量类型按钮，即可定义变量类型。 SPSS的主要变量类型如下的主要

5、变量类型如下:第10页/共73页3变量长度（变量长度（Width）设置变量的长度，当变量为日期型时无效。设置变量的长度，当变量为日期型时无效。第11页/共73页4变量小数点位数（变量小数点位数（Decimal） 设置变量的小数点位数，当变量为日期设置变量的小数点位数，当变量为日期型时无效。型时无效。第12页/共73页5变量标签（变量标签（Label） 变量标签是对变量名的进一步描述，变变量标签是对变量名的进一步描述，变量只能由不超过量只能由不超过8 8个字符组成，而个字符组成，而8 8个字符经个字符经常不足以表示变量的含义。而变量标签可长常不足以表示变量的含义。而变量标签可长达达120120个

6、字符，变量标签可显示大小写，需要个字符，变量标签可显示大小写，需要时可用变量标签对变量名的含义加以解释。时可用变量标签对变量名的含义加以解释。第13页/共73页6变量值标签（变量值标签（Values） 值标签是对变量的每一个可能取值的进值标签是对变量的每一个可能取值的进一步描述。一步描述。第14页/共73页7缺失值的定义方式（缺失值的定义方式（Missing） SPSS SPSS有两类缺失值：系统缺失值和用户有两类缺失值：系统缺失值和用户缺失值。缺失值。 单击单击MissingMissing相应单元中的按钮，在弹出相应单元中的按钮，在弹出的如图的如图2-52-5所示的对话框中可改变缺失值的定所

7、示的对话框中可改变缺失值的定义方式，在义方式，在SPSSSPSS中有两种定义缺失值的方式中有两种定义缺失值的方式。 可以定义可以定义3 3个单独的缺失值。个单独的缺失值。 可以定义一个缺失值范围和一个单独的缺可以定义一个缺失值范围和一个单独的缺失值。失值。 第15页/共73页8变量的显示宽度（变量的显示宽度（Columns）输入变量的显示宽度，默认为输入变量的显示宽度，默认为8 8。第16页/共73页9变量显示的对齐方式（变量显示的对齐方式（Align） 选择变量值显示时的对齐方式：选择变量值显示时的对齐方式：LeftLeft（左对齐）、左对齐）、RightRight（右对齐）、（右对齐）、C

8、enterCenter（居中（居中对齐）。默认是右对齐。对齐）。默认是右对齐。第17页/共73页度（高低）等。度（高低）等。n定类变量：职业、性别等。定类变量：职业、性别等。第18页/共73页 录入数据的一般方法录入数据的一般方法：定义了所有变量后，单击定义了所有变量后，单击“Data ViewData View”标签标签，即可在出现的数据视图（编辑）窗中输入，即可在出现的数据视图（编辑）窗中输入数据。数据。 数据录入时可以逐行录入，也可以逐列数据录入时可以逐行录入，也可以逐列。第19页/共73页n技巧技巧2：按：按“F4“（=Ctrl+Y）可以重复上）可以重复上一步操作。一步操作。第20页/

9、共73页第21页/共73页第22页/共73页 录入带有变量值标签的数据录入带有变量值标签的数据 在录入带有变量值标签的数据时，用户在录入带有变量值标签的数据时，用户手工输入的是实际的变量值，而屏幕上显示手工输入的是实际的变量值，而屏幕上显示的是与该变量对应的变量值标签。的是与该变量对应的变量值标签。第23页/共73页5、 读取读取Excel软件文件（软件文件（.xls）ExcelExcel软件可能是软件可能是WindowsWindows系列操作系统中使系列操作系统中使用最多的数据表格软件。用最多的数据表格软件。ExcelExcel文件以文件以.xls.xls为为扩展名保存。该文件除了保存纯数据

10、信息外扩展名保存。该文件除了保存纯数据信息外，还保存了另外一些数据信息。，还保存了另外一些数据信息。SPSSSPSS提供了与提供了与ExcelExcel文件的接口，可以方便地文件的接口，可以方便地将将ExcelExcel文件读入数据编辑窗口。具体的操作文件读入数据编辑窗口。具体的操作过程如下。过程如下。第24页/共73页第25页/共73页第26页/共73页 SPSS SPSS默认将某个默认将某个sheetsheet中所有数据都读入中所有数据都读入到数据编辑窗口中。在到数据编辑窗口中。在“RangeRange”框中输入要框中输入要读取数据的范围，也允许指定读取一部分区读取数据的范围，也允许指定读

11、取一部分区域的数据，如要读入前域的数据，如要读入前5050行数据，则在该框行数据，则在该框中输入中输入A1:F50A1:F50，表示读取的区域是以，表示读取的区域是以A1A1单元单元为左上角，为左上角，F50F50为右下角的矩形区域。为右下角的矩形区域。ExcelExcel表格中每一行为表格中每一行为SPSSSPSS的一个个案。的一个个案。单击单击“ContinueContinue”按钮，即可完成数据导入。按钮，即可完成数据导入。第27页/共73页 SPSS数据文件的保存数据文件的保存 在录入数据时，应及时保存数据，防止在录入数据时，应及时保存数据，防止数据的丢失，以便再次使用该数据数据的丢失

12、，以便再次使用该数据 。第28页/共73页 用户确定盘符、路径、文件名以及文件用户确定盘符、路径、文件名以及文件格式后单击格式后单击“SaveSave”按钮，即可保存为指定类按钮，即可保存为指定类型的数据文件。型的数据文件。SPSSSPSS支持的常见的数据文件支持的常见的数据文件存放格式如下。存放格式如下。 SPSS(SPSS(* *.sav).sav) SPSS/PC+( SPSS/PC+(* *.sys).sys) SPSS Portable( SPSS Portable(* *.por).por) Tab delimited( Tab delimited(* *.dat).dat)第29

13、页/共73页第30页/共73页整体定义变量属性第31页/共73页第32页/共73页 SPSS SPSS基本统计分析是进行其他统计分析基本统计分析是进行其他统计分析的基础和前提。通过基本统计方法的学习，的基础和前提。通过基本统计方法的学习，可以对要分析数据的总体特征有比较准确的可以对要分析数据的总体特征有比较准确的把握，从而有助于选择其他更为深入的统计把握，从而有助于选择其他更为深入的统计分析方法。分析方法。 这里主要介绍如何在这里主要介绍如何在SPSSSPSS中进行平均数中进行平均数、中位数、众数、中位数、众数、均值标准误差均值标准误差、频数、方、频数、方差、标准差等的操作。大家可以据此自己探

14、差、标准差等的操作。大家可以据此自己探索其它的统计分析操作。索其它的统计分析操作。 第33页/共73页第34页/共73页2.11 统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：均值（平均值、平均数）表示的定义：均值（平均值、平均数）表示的是某变量所有取值的集中趋势或平均水平。是某变量所有取值的集中趋势或平均水平。例如，学生某门学科的平均成绩、公司员工例如，学生某门学科的平均成绩、公司员工的平均收入、某班级学生的平均身高等。的平均收入、某班级学生的平均身高等。计算公式如下。计算公式如下。第35页/共73页 总体平均数：若一组数据总体平均数：若一组数据X X1 1，X X2 2，X XN

15、 N，代表一个大小为，代表一个大小为N N的有限总体，则其总体平的有限总体，则其总体平均数为均数为 第36页/共73页 样本平均数：若一组数据样本平均数：若一组数据x x1 1，x x2 2，x xn n，代表一个大小为，代表一个大小为n n的有限样本，则其样本平的有限样本，则其样本平均数为均数为 第37页/共73页 样本数据来自总体。样本的统计描述量样本数据来自总体。样本的统计描述量可以反映总体数据的特征，但由于抽样等原可以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因，使得样本数据不一定能够完全准确地反因，使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体，它可能与总体的真实值之间存在一映总体，它可能与总体的

16、真实值之间存在一定的差异。进行不同次抽样，会得到若干个定的差异。进行不同次抽样，会得到若干个不同的样本均值，它们与总体均值存在着不不同的样本均值，它们与总体均值存在着不同的差异。同的差异。 均值标准误差（均值标准误差（Standard Error of Standard Error of MeanMean，S.E. meanS.E. mean）就是描述这些样本均值与）就是描述这些样本均值与总体均值之间平均差异程度的统计量。总体均值之间平均差异程度的统计量。 第38页/共73页SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某班级学生在一次数学测验中的平均求某班级学生在一次数学测验中的平均成绩

17、，数据如表成绩，数据如表3-13-1所示。所示。 数 学 成 绩99 88 79 59 54 89 79 56 89 99 23 89 70 50 67 78 89 56第39页/共73页 实现步骤实现步骤第40页/共73页第41页/共73页百分位数偏离度中心趋势分布标准差方差标准误差第42页/共73页结果和讨论结果和讨论第43页/共73页统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：把一组数据按递增或递减的顺序定义：把一组数据按递增或递减的顺序排列，处于中间位置上的变量值就是中位数排列，处于中间位置上的变量值就是中位数。它是一种位置代表值，所以不会受到极端。它是一种位置代表值，所以

18、不会受到极端数值的影响，具有较高的稳健性。数值的影响，具有较高的稳健性。第44页/共73页 计算公式：一个大小为的数列，要求其计算公式：一个大小为的数列，要求其中位数，首先应把该数列按大小顺序排列好中位数，首先应把该数列按大小顺序排列好，如果为奇数，那么该数列的中位数就是位，如果为奇数，那么该数列的中位数就是位置置 上的数；如果上的数；如果N N为偶数，中位数则是该为偶数，中位数则是该数列中第数列中第 与第与第 +1+1位置上两个数值的平位置上两个数值的平均数。均数。 12N 2N2N第45页/共73页SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某班级学生身高的中位数，数据如表求某班级学

19、生身高的中位数，数据如表3-23-2所示。所示。 身高（cm）174 168 164 174 176 150 183 162 171 146 189 167第46页/共73页 实现步骤实现步骤第47页/共73页结果和讨论结果和讨论第48页/共73页统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：众数是指一组数据中，出现次数定义：众数是指一组数据中，出现次数最多的那个变量值。众数在描述数据集中趋最多的那个变量值。众数在描述数据集中趋势方面有一定的意义。例如，制鞋厂可以根势方面有一定的意义。例如，制鞋厂可以根据消费者所需鞋的尺码的众数来安排生产。据消费者所需鞋的尺码的众数来安排生产。 计算

20、公式：手工计算众数比较麻烦，需计算公式：手工计算众数比较麻烦，需要统计数据的次数分布。要统计数据的次数分布。第49页/共73页SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某医院当天出生新生儿的体重的众数求某医院当天出生新生儿的体重的众数，数据如表，数据如表3-33-3所示。所示。体重（斤）8 7 6 7 5 4 5 6 8 7 5 6 4 7 6 5.5 7 4第50页/共73页 实现步骤实现步骤第51页/共73页结果和讨论结果和讨论第52页/共73页统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：方差是所有变量值与平均数偏差定义：方差是所有变量值与平均数偏差平方的平均值，它表示

21、了一组数据分布的离平方的平均值，它表示了一组数据分布的离散程度的平均值。标准差是方差的平方根，散程度的平均值。标准差是方差的平方根，它表示了一组数据关于平均数的平均离散程它表示了一组数据关于平均数的平均离散程度。方差和标准差越大，说明变量值之间的度。方差和标准差越大，说明变量值之间的差异越大，距离平均数这个差异越大，距离平均数这个“中心中心”的离散的离散趋势越大。趋势越大。第53页/共73页第54页/共73页SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某班级学生数学成绩的方差和标准差求某班级学生数学成绩的方差和标准差，数据如表，数据如表3-13-1所示。所示。第55页/共73页第56页/共73页第57页/共73页第58页/共73页结果和讨论结果和讨论第59页/共73页统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：频数就是一个变量在各个变量值定义