用单片机设计并制作抢答器Microsoft Word 文档

1、-作者xxxx-日期xxxx用单片机设计并制作抢答器Microsoft Word 文档【精品文档】目录一、 课程设计任务书-1-二、方案设计说明- 2 -三、硬件设计说明- 2 -1、硬件电路结构框图- 2 -2、完整电路图- 3 -3.电路图电气说明- 4 -四、软件设计说明- 5 -1、程序流程图- 5 -2、程序清单- 6 -五、制作调试- 12 -六、使用说明- 13 -七、总结- 13 -八、参考文献- 14 -二、方案设计说明利用单片机设计并制作抢答器：该抢答器设6个按键：2个供主持人分别用于“开始抢答”和“复位”操作，4个供选手作“抢答”操作；用1个发光二极管指示灯点亮后表示开始

2、抢答，再用4个灯分别显示4个选手的抢答状况；开始抢答后，哪一个选手的抢答键最先按下，该选手的抢答状态指示灯点亮，表示抢答成功，其他选手再按下抢答键将无效； 开始抢答前若谁按下抢答键，对应的抢答状态指示灯闪亮，表示该选手犯规。有选手犯规后其他抢答键也将无效；抢答成功后开始3秒钟计时，到时指示灯将变为闪亮，以提醒选手抢答后必须在3秒内回答问题，否则为犯规；出现犯规后，主持人可利用“复位键”重新开始。 该方案的硬件电路主要由AT89S51单片机，六个按键，五个发光二极管，十一个电阻，三个电容，一个晶振、等元件构成，是在以往抢答器设计电路的基础上从简改装而来.三、硬件设计说明1、硬件电路结构框图 硬件

3、电路结构框图如下图电源复位电路时钟电路抢答按键电路抢答显示电路AT89S51单片机Vcc，/EA22、完整电路图完整电路图如下图如上图，单片机为89S51，电阻R1至R10均为470欧姆，R11为10K欧姆，C1为10uF，C2、C3为30pF，晶振为12M。“开始”和“复位”按键为主持人使用，“1”、“2”、“3”、“4”四个按键分别对应的给选手抢答时使用，“指示灯”用于指示可作用，灯“1”、“2”、“3”、“4”分别对应“1”、“”、“2”、“3”、“4”个按键，用于显示对应的选手抢答成功或是犯规。 单片机采用按键手动复位方式，通过使复位端与Vcc接通而实现。“开始”接12脚，P3.2，应

4、用了其第二功能，“抢答”按键1至4分别接P0口的“1”、“3”、“5”、“7”，灯分别接P2口的“7”、“5”、“3”、“1”、“0”，P0口和P2口间隔接是为了方便焊接电路。四、软件设计说明1、程序流程图开始犯规未犯规对应犯规选手状态指示灯闪亮，犯规后其他抢答按键无效复位抢答成功计时3秒对应抢答成功选手状态指示灯亮，3秒内回答问题3秒内未回答问题检测判断是否犯规2、程序清单完整程序清单如下 ORG 0000HSTART:MOV P0,#0FFH ；开始灯不亮 MOV P2,#0FFH ；置输入方式 SETB P3.2 JNB P3.2,LOOP ；判断是否按下 MOV A,P0 ；P0的放寄

5、存器A CPL A ；翻转 JZ START ；判断P0是有否闭合 ACALL DEL12MS ；消抖 MOV A,P0 CPL A JZ START ；若为干扰，再查 JB P0.1,KEY1 ；判断第一个键KEY00:CLR P2.5 ；1号闪亮 ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY00KEY1: JB P0.3,KEY2 ；判断第二个键KEY01:CLR P2.3 ；2号闪亮 ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY01KEY2: JB P0.5,KEY3 ；判断第三个键KEY02:CLR P2.1 ；3号闪亮

6、ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY02KEY3: JB P0.7,START ；判断第四个键KEY03:CLR P2.0 ；4号闪亮 ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY03LOOP: ACALL DEL12MS ；延时消抖 JB P3.2,START ；是否按下,若为干扰，再查 CLR P2.7 ；开始抢答指示灯亮KEY10:JB P0.1,KEY11 ；判断第一个键 CLR P2.5 ；1号亮 ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL

7、DEL05S ACALL DEL05S ；亮三秒KEY100:CPL P2.5 ；翻转 ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY100KEY11:JB P0.3,KEY12 ；判断第二个键 CLR P2.3 ；2号亮 ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ；亮三秒KEY111:CPL P2.3 ；翻转 ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY111KEY12:JB P0.5,KEY13 ；判断第三个键 CL

8、R P2.1 ；3号亮 ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ；亮三秒KEY112:CPL P2.1 ；翻转 ACALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY112KEY13:JB P0.7,KEY10 ；判断第四个键 CLR P2.0/4号亮 ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ACALL DEL05S ；亮三秒KEY113:CPL P2.0 ；翻转 AC

9、ALL DEL05S CPL ACALL DEL05S AJMP KEY113DEL12MS: MOV R7,#18H ；12MS延时 MOV R6,#0FFH DJNZ R6,$ DJNZ R7,$-4 RETDEL05S:MOV R2,#30H ； MOV R3,#80H MOV R4,#20H DJNZ R4,$ DJNZ R3,$-4 DJNZ R2,$-8 RET END五、制作调试在制作过程中，为了便于区分到底是由于硬件电路还是软件编程造成的电路不工作，我们采用计算机仿真单片机电路的方法。先用计算机按实际设计电路进行仿真，再编写一段简单的程序看电路能否正常工作，调试能够正常工作后，

10、再按设计图焊接硬件电路。在电路焊接过程中，要求必须耐心仔细，保证不出差错。硬件电路完成后，开始程序的编写与调试，编写程序是要求按照流程图，必须每个功能都能实现。同样编写程序的时候必须耐心仔细，调试过程中多与同学交流，不清楚的向老师请教。 六、使用说明本产品（抢答器）安全，设计人性化，操作简单。使用6V直流电源，“开始”、“复位”两个按钮供主持人分别用于“开始抢答”和“复位”操作时使用；“1”、“2”、“3”、“4”四个按钮供选手“抢答”操作时使用，“指示灯”亮后表示开始抢答，灯“1”、“2”、“3”、“4”分别用于显示按钮“1”、“2”、“3”、“4”对应选手的抢答状态。七、总结 本次课程设计用时两周，在这一段时间中，我们完成了课程设计的调研、查阅资料，构思、确定总体方案、设计硬件电路、设计软件功能、画流程图、编写程序、制作硬件电路，以及硬件电路验证调试程序工作，这个过程让我们初步掌握了用单片机开发电路步骤过程，同时还大大加深了我们对单片机这门课的认识。完成这次课程设计，让我深刻的认识是单片机对于我们专业的重要性，我对单片机的学习并不精通，所以完成得比较困难，但有了这次课程设计的体会，我一定会花功夫去熟练的掌握单片机的知识，这是对自己学习这个专业负责必须去做的事。学习是一个不断完善自己知识面的过程,在这个信息发达的时代，我们要不断的学