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文档简介

1、本科生实验报告实验课程 管理信息系统 学院名称 核技术与自动化工程学院 专业名称 工业工程 小组成员 学生学号 指导教师 王飞 实验地点 6C302 实验成绩二一七 年 六月 二一七年 六月填写说明1、 适用于本科生所有的实验报告(印制实验报告册除外);2、 专业填写为专业全称,有专业方向的用小括号标明;3、 格式要求: 用A4纸双面打印(封面双面打印)或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。 打印排版:正文用宋体小四号,1.5倍行距,页边距采取默认形式(上下2.54cm,左右2.54cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm)。字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准);页码用小五号字底端居中。 具

2、体要求:题目(二号黑体居中);摘要(“摘要”二字用小二号黑体居中,隔行书写摘要的文字部分,小4号宋体);关键词(隔行顶格书写“关键词”三字,提炼3-5个关键词,用分号隔开,小4号黑体);正文部分采用三级标题;第1章 ××(小二号黑体居中,段前0.5行)1.1 ×××××小三号黑体×××××(段前、段后0.5行)1.1.1小四号黑体(段前、段后0.5行)参考文献(黑体小二号居中,段前0.5行),参考文献用五号宋体,参照参考文献著录规则(GB/T 77142005)。实验一、系统

3、分析一、 实验目的及训练要点1. 能够正确运用系统分析的过程与方法,结合某大学工资管理信息系统,模拟课题,复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识,提高系统分析实践能力。2. 熟悉业务流程图、数据流程图的绘制。3. 树立正确的系统分析思想,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和攥写数面文件的能力。二、 实验内容及步骤1. 根据业务描述,分析系统需求,论证系统开发的可能性,阐述系统完成的主要功能和特点。背景:某大学有教职工5000人。学校下设教务处、科技处、学生工作处、财务处等26处室,还设有计算机学院、能源学院和管理学院等18教学院系,一所医院。系统需求:减少工资管理业务的工作量、降低错误

4、率、提高工资管理工作效率、降低人力成本。可行性分析:在大学里,由于教职工的级别不同,所以他们所得到的工资也是不一样的,如果还是按照传统的手工会计操作计算出这所学校5000个教职工的工资,那工作量十分巨大。在该大学以往的工资录入中,计算、合计等需要通过大量的手工完成,数据量多,处理速度慢,而且极易出错,导致工作效率低。为了解决这一矛盾,利用计算机来进行工资的管理,是十分必要的。如果开发工资管理系统软件,在使用维护方面,能够及时、高效的完成工资管理工作,也可以大大减少人力。系统功能和特点:系统统计功能可以实现对学校的工资支出项目进行详尽的统计分析,根据比较分析为学校领导提供职工收入的依据,学校领导

5、做出决策判断,有目的的向一些关键岗位和对学校发展贡献大的岗位进行倾斜,调动职工的积极性,保持学校的良性发展。让职工的工资收入和付出的劳动成正比,根据对企业的发展贡献大小与职工的工资收入挂钩。根据工资管理系统的统计分析功能,比较年收入为领导在决策未来市场发展方向中,提供具有较大参考价值的依据。2. 明确管理业务调查过程和方法,绘制工资管理信息系统业务流程。(1) 工资管理系统组织结构图(2) 工资管理系统业务流程图3. 明确数据流程的调查与分析过程,绘制数据流程图,编写数据字典。(1) 绘制数据流程图(2) 编写数据字典 1、外部实体的定义外部实体编号:S1 外部实体名称:后勤处 简 述:管理学

6、校后勤工作 输出的数据流:F1外部实体编号:S2 外部实体名称:总务处 简 述:学校管理大小事务等的总务处 输出的数据流:F2外部实体编号:S3 外部实体名称:人事部 简 述:对人事进行管理的部门 输出的数据流:F5外部实体编号:S4 外部实体名称:银行 简 述:学校开户的银行 输入的数据流:F7外部实体编号:S5 外部实体名称:工资发放员 简 述:发放工资的人员 输入的数据流:F82、数据流的定义数据流编号:F1 数据流名称:房费和水电费扣款清单 简 述:房地产开出的清单 数据流来源:后勤处 数据流去向:财务处 数据流组成:职工证号+姓名+扣款金额+备注 数 据流 量:1份/月 数据流编号:

7、F2 数据流名称:托儿费和补贴费清单 简 述:总务处开的清单 数据流来源:总务处 数据流去向:财务处 数据流组成:职工证号+姓名+扣款金额+备注 数 据流 量:1份/月 数据流编号:F3 数据流名称:职工借支应扣款清单 简 述:财务处开来的清单 数据流来源:财务处 数据流去向:工资管理会计 数据流组成:职工证号+姓名+扣款金额+备注 数 据流 量:1份/月 数据流编号:F4 数据流名称:上月职工工资 简 述:财务处处理的上月工资数 数据流来源:上月工资台账 数据流去向:工资管理会计 数据流组成:基本工资+工龄工资+各种补贴+其他扣款 数 据流 量:1份/月数据流编号:F5 数据流名称:职工变动

8、清单 简 述:人事部开出的清单 数据流来源:人事部 数据流去向:工资管理会计 数据流组成:职工证号+姓名+调入的部门+其他数据 数 据流 量:1份/月数据流编号:F6 数据流名称:本月工资汇总表 简 述:工资管理会计制作的工资台账 数据流来源:财务处 数据流去向:会计处理 数据流组成:职工证号+基本工资+工龄工资+各种补贴+其他扣款 数 据流 量:40份/月数据流编号:F7 数据流名称:本月工资汇总表 简 述:工资管理会计填制的工资汇总表 数据流来源:会计处 数据流去向:银行 数据流组成:部门+姓名+工资 +各种补贴+其他扣款 数据流量:45份/月数据流编号:F8 数据流名称:本月工资发放单

9、简 述:工资管理会计填制的工资发放单 数据流来源:会计处理 数据流去向:发放员 数据流组成:部门+姓名+工资 +各种补贴+其他扣款 数 据流 量:3758份/月3、处理逻辑的定义处理逻辑编号:P1处理会计名称:列出职工借支应扣款清单简 述:计算职工借支应扣款清单输入的数据流:房费和水电费扣款清单,来源于后勤处;托儿费和交通补贴费清单,来源于总务处处 理:根据后勤处和总务处的扣款清单列出扣款清单输出的数据流:借支应扣款清单流向会计部处 理 频 率:每月一次处理逻辑编号:P2处理逻辑名称:制作本月工资台帐简 述:计算本月工资台账输入的数据流:借支应扣款清单,来源于会计部;职工变动清单,来源于人事部

10、门;本月工资台账,来源于数据存储处 理:根据各清单和上月工资台账制作本月工资台账输出的数据流:本月职工工资台账格式处 理 频 率:每月一次处理逻辑编号: P3处理逻辑名称:计算并填写工资台帐简 述:编制工资单输入的数据流:本月工资台账,来源于本月工资台账处理处 理:根据本月工资台账做出工资单输出的数据流:本月职工应工资处 理 频 率:每月一次4、 数据存储描述数据存储编号F-01外部实体名称:上月职工工资台账简 述:登记上月职工工资台账数据存储组成:职工姓名+基本工资+副食补贴+粮食补贴+交通补贴+备补+应发工资+房费+水电费+其他扣款+实发工资+备注关 键 字:职工姓名+工资相 关 处 理:

11、P-01、P-02、P-03数据存储编号F-02外部实体名称:上月工资清单 简 述:制作上月职工工资清单数据存储组成:职工姓名+基本工资+副食补贴+粮食补贴+交通补贴+备补+应发工资+房费+水电费+其他扣款+实发工资+备注关 键 字:职工姓名+工资相 关 处 理:P-01、P-02、P-03实验二、系统设计一、 实验目的及训练要点掌握信息处理流程设计的思想和方法。掌握模块化设计的思想和方法。了解代码设计的种类,确定工资管理系统的设计规范。二、 实验内容及步骤1.工资管理系统的代码设计,设计程序文件名、数据文件名、编码结构。代码是代表事物的名称、属性、状态等的符号,便于数据的存储与检索。合理的代

12、码结构是信息处理系统是否具有生命力的一个重要因素。设计规范是整个系统的“公用标准”。 新系统为每一位职工设计了代码,既可以合理统一职工的信息,又能方便数据的输入。职工代码为八位数字字符,区间码结构。在其运行的过程中,凡需要输入某个职工时,只需输入职工代码即可,系统可根据职工证号、职工姓名及其他信息对照表,自动将相应的职工姓名及其他信息调出来,而且代码表显示在输入/输出窗口中,用户不一定要记住职工的证号,可随时通过系统联机查询。2.绘制工资管理系统的模块功能结构图,描述各模块的功能。 3.绘制信息系统处理流程图。实验三、数据库设计一、 实验目的及训练要点1. 熟悉关系数据数据库规范化设计理论,根

13、据实验要求设计并建立科学合理的数据库,正确建立数据库中表与表之间的关系。2. 完成工资管理信息系统的数据库总体设计方案,明确数据库中表的结构,各表中关键字的设置,表与表之间的关系。二、 实验内容及步骤1. 设计存放固定属性数据的主文件:工资主文件、部门代码两个表文件。工资主文件GZZU(职工编号C(4),姓名C(8),部门代码C(2),基本工资N(7,2),附加工资N(7,2)建立数据库建立工资主文件表2建立部门代码BMDM(部门代码C(2),部门名称C(20)3.设计存放事物数据的处理文件。工资变动ZGBD(职工编号C(4), 姓名C(8),部门代码C(2),基本工资N(7,2),附加工资N(7,2),备注(M))录入数据4.设计存放处理过程中暂时存放数据的工作文件。工资发放GZFF(职工编号C(4), 姓名C(8),部门代码C(2),基本工资N(7,2),附加工资N(7,2),水电气N(7,2),应发工资N(7,2),实发工资N(7,2)数据录入5.设计存放具有固定变动属性的数据的周转文件。扣款GZKK(职工编号C(4), 姓名C(8),部门代码C(2),水电气N(7,2))6.建立表

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