东方音图动漫新概念英语课堂教学流程及实操技术指南120分钟

1、东方音图东方音图动漫新概念英语动漫新概念英语课堂教学流程课堂教学流程及实操技术指南及实操技术指南（120120分钟课程）分钟课程）五步教学法一、导入新课导入新课 激发学习兴趣激发学习兴趣（15分钟） 目的：导课，导单词目的：导课，导单词1、导入更导入更突出趣味性突出趣味性。导入的设计必须和。导入的设计必须和课文所涉课文所涉及的内容有及的内容有紧密紧密关联，关联，并并酌情导出本课生词酌情导出本课生词。常见方法：常见方法：快捷手工、简笔画英文歌曲、舞蹈、英文儿歌、游戏、快捷手工、简笔画英文歌曲、舞蹈、英文儿歌、游戏、谈论图片、谈论小视频、谈论有意思的物品。等等。谈论图片、谈论小视频、谈论有意思的物

2、品。等等。 无论何时，请勿狂飙口语。无论何时，请勿狂飙口语。一、导入新课导入新课 激发学习兴趣激发学习兴趣（15分钟） 目的：导课，导单词目的：导课，导单词 目标：目标：激发学生学习兴趣，对本课的学习产生激发学生学习兴趣，对本课的学习产生强烈强烈的的渴望渴望 注意：注意：导入环节的难度要低于课文的难度，要做到导入环节的难度要低于课文的难度，要做到词不离句词不离句、句不离文。句不离文。 新教师：可以新教师：可以参照教学课件参照教学课件“导入导入”部分部分 2、带读单词表单词（新版本让课件带读，而不是、带读单词表单词（新版本让课件带读，而不是老师），带领学生瞬时记忆单词，为最后当堂背老师），带领学

3、生瞬时记忆单词，为最后当堂背写课文打下基础。写课文打下基础。 注意：教师操作此环节时，切忌展开和讲解过多，无形注意：教师操作此环节时，切忌展开和讲解过多，无形增加学习难度！增加学习难度！ 重点单词造句重点单词造句1-2个即可。个即可。你可以选择把导入单词和导入全文结合起来哦你可以选择把导入单词和导入全文结合起来哦 二、视听动漫视听动漫 预览文章梗概预览文章梗概 （5分钟）1、不带任何问题，观看第一次动漫；、不带任何问题，观看第一次动漫；2. 提问教学课件上的问题，带问题提问教学课件上的问题，带问题 第二遍，边听边第二遍，边听边停边让全体停边让全体/小组学生回答，了解他们对全篇课文的理小组学生回

4、答，了解他们对全篇课文的理解程度解程度,发现存在的问题，为下一环节的教学提供突破发现存在的问题，为下一环节的教学提供突破难点的依据。难点的依据。 3、集体视听第三遍动漫课文，文章梗概熟记于胸。、集体视听第三遍动漫课文，文章梗概熟记于胸。三、师生互动三、师生互动 复述全篇课文复述全篇课文（5050分钟分钟） 1. 根据课文长短和难易程度，依句意把根据课文长短和难易程度，依句意把flash图片分成若干句群。图片分成若干句群。2. 模仿课文录音，跟读第一个句群里每个句子最少两遍，教师根模仿课文录音，跟读第一个句群里每个句子最少两遍，教师根据课文内容多角度设置问题，学生用整句话回答，理解文章并据课文内

5、容多角度设置问题，学生用整句话回答，理解文章并帮助记忆。帮助记忆。这个过程一定要注重师生互动，不能成为教师的独这个过程一定要注重师生互动，不能成为教师的独角戏，学生是这个环节的主角。角戏，学生是这个环节的主角。3. 借助关键词借助关键词(二册二册)，教师带领学生一起看图片复述。，教师带领学生一起看图片复述。4. 找个别学生看图片复述原文。找个别学生看图片复述原文。5. 师生再次一起复述一遍，做到点面结合师生再次一起复述一遍，做到点面结合（总（总-分分-总）。总）。6. 用同样的办法和步骤学习第二个句群。用同样的办法和步骤学习第二个句群。7. 教师指导学生看图片记忆复述前两个句群。教师指导学生看

6、图片记忆复述前两个句群。8. 用同样的办法和步骤学习第三个句群。用同样的办法和步骤学习第三个句群。9. 用同样的办法和步骤学习第四个句群。用同样的办法和步骤学习第四个句群。10.以此类推，循序渐进，通晓复述全篇，培养英语思维。以此类推，循序渐进，通晓复述全篇，培养英语思维。11.最后全体视听课文一遍，融会贯通。最后全体视听课文一遍，融会贯通。四、语法沉淀四、语法沉淀 巩固提升能力巩固提升能力 （4040分钟）分钟） 为了结合好动漫和文字。为了结合好动漫和文字。本部分过渡环节需要图文结合。本部分过渡环节需要图文结合。请务必使用东方音图系列教材。请务必使用东方音图系列教材。使用方法为：使用方法为：

7、教材复习教材复习-课件课件“语法沉淀语法沉淀”-教材再次复习教材再次复习-课件课件“三维训练三维训练”。四、语法沉淀四、语法沉淀 巩固提升能力巩固提升能力 （4040分钟）分钟） 语法沉淀，三维训练，多角度记忆课文。语法沉淀，三维训练，多角度记忆课文。 突破重点、难点，巩固所学，启迪智慧。突破重点、难点，巩固所学，启迪智慧。 针对性练习检测，轻松应对各级测试。针对性练习检测，轻松应对各级测试。 五、默写课文五、默写课文 布置家庭作业布置家庭作业放学前，放学前，再次复习教材，或全班集体跟读教练机。再次复习教材，或全班集体跟读教练机。看图片当堂默写部分或全篇课文，检验学习效果。看图片当堂默写部分或全篇课文，检验学习效果。永远不要给学生布置他们无法胜任的工作，因此，永远不要给学生布置他们无法胜任的工作，因此，提前让学生预知要听写和默写的内容和任务是什么，提前让学生预知要听写和默写的内容和任务是什么，是十分必要的。是十分必要的。如何做好预习和复习如何做好预习和复习 如何做到每天一刻钟，英语学习很轻松？周一周一 复习复习课本5遍：情景诵读1；思维训练1；三维训练3。周二周二 复习复习学生快乐大本营自我检测四营前三道大题周三周三 复习复习学生快乐大本营自我检测四营后两道大题周四周