XX区关于“五项管理”督查工作推进方案 附 “五项管理”督查要点_第1页
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文档简介

1、XX区关于"五项管理”督查工作推进方案为加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理(以下简称“五项管理”),全面了解掌握本区中小学关于教育部“五项管理”工作的落实情况,加强对问题的督促整改,根据国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理,督导的通知、XX市人民政府教育督导委员会办公室关于组织本市责任督学开展“五项管理"督导工作的通知及XX区关于加强中小学“五项管理"工作推进方案等文件要求,特制定“五项管理”督查工作推进方案。一、督导对象公民办中小学及中小学培训机构二、督导时间2021年5月-12月三、督导内容1. 手机管理方面。重点督是否对学生

2、带手机入校园进行管理,是否建立学生手机校园内统一保管制度,是否对用手机布置或完成作业行为进行管控,是否对学生使用手机进行教育引导等情况。2. 睡眠管理方面。重点督落实中小学上午上课时间规定,建立学生按时就寝制度,管控校外培训时间及培训内容,加强网课平台和网络游戏监管,开展学生睡眠监测等情况。3. 读物管理方面。重点督课外读物进校园管理,校园推荐图书质量把关,校园内销售课外读物行为管控,严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况。4. 作业管理方面。重点督严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业等情况。5. 体质管理方面。重点督开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、学生

3、近视眼防控、落实体质健康测试制度等情况。具体督导要点详见附件。四、督导方式1. 挂牌督导。将“五项管理''纳入责任督学每月随访督导,进行常态化监督。2. 随机抽查。区教育督导室会同区教育局职能科室,进行随机抽查,检查各校工作落实情况,检查问题整改成效。3. 专项督导。下半年组织专家,抽取一定比例的学校,进行专项督导,评估“五项管理"各项要求落地落实情况。五、结果使用1. 通过专报表现。区督导室根据督学月报和相关职能科室阶段检查、总结情况,梳理落实“五项管理”工作的有效做法与主要问题,分析原因,提出建议,把相关内容写入督学责任区工作专报。2. 纳入绩效考核。“五项管理”

4、作为重点项目列入2021学年学校绩效考核范围,督查结果计入总分。3. 建立问责制度。对问题多发,及时整改、立行力改不落实的学校,进行通报、约谈;对违反规定造成不良后果的,要追究责任。附件:XX区“五项管理"督查要点2021年X月XX日附件XX区五项管理"督查要点项目内容要点督查(自查)部门备注A1手机B1.加强学生手机带入校园管理情况C1.是否有学生手机带入校园申请制度区督导室C2.是否规定并严格执行学生手机不得带入课堂B2.建立学生手机校园内统一保管制度情况C3.是否有手机保管装置C4.是否有手机保管责任人C5.是否有校内公用电话B3.对用手机布置或完成作业管控情况C6.

5、是否规定并严格执行不得用手机布置作业C7.是否规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业B4.开展学生手机管理教育引导工作情况C8.是否对学生合理使用手机进行教育引导C9.是否将学生手机管理要求告知学生家长A2睡眠B5.落实中小学上午上课时间规定情况CIO.是否规定并严格执行小学上午上课不早于8:20C11.是否规定并严格执行中学上午上课不早于8:00C12.是否要求学生提前到校参加统一的教育教学活动B6.建立学生按时就寝管理制度情况C13.是否告知并督促家长保证学生按时就寝C14.是否对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量B7.对校外培训机构时间与作业管控情况C15.是否规

6、定并严格执行校外培训机构结束时间不得晚于20:30职终教科C16.是否规定并严格执行校外培训机构不得布置任何形式家庭作业项目内容要点督查(自查)部门备注B8.对辖区注册登记惑含笠的結地理C17.是否确保线上培训结束时间不得晚于21:00C18.是否确保每日22:00至次日8:00不得为未成年人提供游戏服务安全和未保科B9.加强学生睡眠监测情况C19区级是否建立学生睡眠状况监测机制基教科A3读物B10.对课外读物进校园工作指导管理监督情况C20.区级教育行政部门是否进行全面指导与管理C21.区级教育行政部门是否进行监督检查B11.对校园推荐图书质量管理情况C22.是否按照办法中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理区督导室B12.对在校园内销售课外读物行为管控情况C23.是否对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象进行有效管控B13.对强制或变相强制学生购买课外读物行为管控情况C24.是否对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控A4作业B14.严控书面作业量情况C25.小学1-2年级是否不布置书面家庭作业C26.小学3-4年级每天书面作业时间是否不超过60分钟C27.初中每天书面作业时间是否不超过90分钟B15.教

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