职专学生要加强口语训练论文

1、职专学生要加强口语训练论文职专学生要加强口语训练论文摘要：职专学生要加强口语训练，这是学生人生就业开展的需要。学校要明确口语训练的重要意义和目标，采取得力措施，做好几个结合，这样就会取得良好效果。关键词：中职学生口语训练加强二、具体措施1、 转变观念，提高对职专口语训练重要性的认识。为了保证口语训练的顺利进行和逐步提高，首先是口语教学老师提高对这一问题重要性的认识，认真备课，认真上课，同时老师应针对社会不同行业对人才的需求，搜集许多材料，通过语文课、班会向同学们灌输，务必使学生充分认识这一活动的紧迫性和必要性，引起同学们对口语训练的重要性认识，增强他们学习的积极性，激发同学们口 语训练的积极性

2、。2、 教师下水示范，给学生一个直观的认识。针对学生普遍存在 的畏 难情绪，教师可首先设计几个情景，精选几个小故事，给他们 作口语表 达现场示范，作给同学们听看，消除学生们的顾虑，让同 学们进行口语 训练有迹可寻。3、常规化练习，及时检查纠正。训练口语活动要经常化，持之以恒，时间一般安排在早读、晚自习、语文课前的五分钟内，在这些时间内，由学习委员把发言人的名字公布在黑板右上角，原那么上按座次轮流讲。准备材料的工作一律在课外进行，学生可以到阅览室自由阅读，也可以到图书馆查找资料，而后动笔写成文章。我们规定，说话者必须站到讲台上去说，起初可以看文稿，或象背诵式 的说话；进而要求不看文稿， 不看提纲

3、说，提倡大声说话、说普通 话，时间以二至三分钟为宜。早晚 自习由学习委员组织进行，语文 课上由教师进行简单讲评，主要对学生的普通话、口头语、语言的 流利程度进行评价，对优点进行表扬，指出 存在的问题、今后如何 改进。4、开设专业的口语训练课。学校要根据社会的开展和需要，及时开设口语训练课，配备专门的口语教学老师，每周设立一个课时 , 给学生系 统地讲授口语知识，对学生进行专业性的口语训练，并在 学期结束时进 行必要的 . 考核。三、注意几个结合1、口语训练与各门功课紧密结合。语文课是训练口语的最好课堂，除了课前五分钟外，语文教师在教学设计上要增加学生口语训 练的内容， 对学生进行朗读课文、问题

4、答复、口语小结的训练，每 次训练都要有针 对性。同时，其它的专业课也是训练学生口语表达 的好平台，可以模拟 一些专业性的现场情景，让学生进行练习。2、口语训练与班会、德育活动课相结合。班会、德育活动课是 学生 充分发挥主观能动性的时间，老师要事先充分设计好训练方案 , 让学生学 习主持节目，自由进行讨论，多方而进行口语交际训练。3、口语训练与班级、学校活动相结合。班级、学校及学生会每周都会有一些活动安排，这就需要进行大量的交际、组织、协调活 动，要教 育学生充分利用这些时机和平台，积极参与进行训练。4、口语训练要和社会实践相结合。职专生经常进行一些社会实践活动，要鼓励指导学生充分利用这些时机，

5、与社会进行交际沟通 , 与他人进 行交流。四、效果1、锻炼了同学们的胆量，提高了口头表达能力。以前，大多数同学上课答复以下问题总是“金口难开， 有的甚至额上直冒冷汗； 能 说几句的， 也多是“犹抱琵琶半遮面。经过一段时间的练习，情 形便发生了很大 变化，同学们的胆量普遍增大了，课堂发言活泼了 , 表情自然了，声音宏 亮了，语言也能尽量做到层次清楚。2、促进了普通话的学习，能有效地逐步克服方言。我们班同学大都来自农村，方言较重。口语训练要求每个同学必须讲普通话， 这就迫使那些方言重的同学留心查字典正音，养成了说普通话的习 惯3、扩大了课外阅读面，岀现了一股前所未有的“书报热。口语训练要求内容上注重“三性，这就需要广泛涉猎书报期刊。于 是，学生 们钻到阅览室、图书馆里，挤到书报亭、新华书店去，连 原来最喜欢睡 觉的几位也不自觉地融化到这里面来了，读、抄、记、 写，忙得不亦乐 乎。4、不同程度地提高了写作能力。学生经过摘抄、编写、创作三 个阶 段，我们惊喜地发现，他们的写作能力都有了不同程度的提高 , 这无疑与