塑料厂实习周记

1、塑料厂实习周记篇一：塑料厂实习报告塑料模块实习报告一. 公司简介1. 公司示意图2. 公司简介3. 企业文化二. 实习经历三、实习心得四、致谢一. 公司简介1. 公司示意图2. 公司简介石家庄北田化工有限公司成立于1995年，主要业务是研究、开发、生产及销售各种复合改性工程塑料，经过十余 年的稳步发展，产品应用于各行领域，在同行业中处于领先地位。目前主要产品包括增强、增韧、阻燃、耐高低温、 抗静电、抗老化、耐磨等多种功能的工程塑料，以及塑料合 金和功能母料等。公司采用先进的规范化管理体系，于20XX年通过了 TuV管理服务有限公司（德国）的IS09001:20XX、质量体系认证，从产品的研制开

2、发到生产、检验都制定了严格的实施 标准。随着环保意识的增强，塑料制品对环保的要求越来越 高，欧盟、美国等国家都制定出相应的环保标准，为了适应 新的要 求，我们不断完善现代化的生产和检验设备，不断 完善高效率的管理系统和制度，因为我们明白只有提高自己 的能力才识自身赖以生存的基本条件，也是我们向客户 持续提供优良服务的保证。3.企业文化企业精神：专注；成功；创新从未止步。经营理念：倾心为业，诚信为财产品质量、服务宗旨：至臻品质，服务永久跟随二. 实习经历非常感谢苑老师老师和学校能够提供一次宝贵的实习机会给我们。我们来到的是北田塑料工程公司.。我们主要在生产部实习，了解到了实际生产中一条塑料生产线

3、的生产 流程。我们北田公司使用的是双螺杆挤出机。首先在工厂二 楼有加料装 置,我们首先向拌料师傅学习如何拌料。拌料流 程为清干净设备 加入A物料Dop或白油等 加入Dop白油拌2-3分钟 B 物料 拌2-3分钟 出锅。在师傅演示后，我们亲自操作，称取好各个物料 放在盆里，用大勺搅拌。逐步能够将物料拌得均匀。接下来我们便学习如何实际操作双螺杆挤出机。生产前 需要清洗上次所用的物料颜色。师傅给我们讲解了不同的物料不同季节所使用的操作温度不同。我们北田公司主要做PP,尼龙等物料改性。我们查了操作规格表，尼龙物料一般选择250度,合金选择230度,PP选择200度。接下来先低转 速开 机，查看双螺杆挤

4、出机是否运转良好，控制电流不超过规定上限，逐步提高转速到到操作转速。成型的塑料挤包层 在离开机头后，应立即进行冷却定型，否则会在重力的作用下发生变形。将成型的塑料经过水槽，牵引装置，进入切料机，造粒。生产过程中我们需要看管整个装置，剪去结块物料防止物料断层。最后我们进行了塑料袋的封装，开始我们烫坏了几个塑 料袋，但在赵班长指点下，我们掌握了控制封装力道与时间 等技巧，并且逐步提高效率，能够顺利完成封装任务。经过对 物料的除铁，再混合，除去大小不标准的废料，我们将混合均 一的物料称量25Kg装袋,再封袋。一套塑料生产线便完成了。非常感谢北田公司全体员工对我们的鼓励与支持。三、实习心得在以前我在学

5、校时候就感觉出去工作肯定太强不了，所 以没好好等就随便急匆匆得找了个工作就凑合着吧。但谁到 一个陌生得地方都会有好奇感。所以我还是欢喜得离开校园 踏入社会得第一步。一开始上班的时候，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只有我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看看简单，其实要做好它很不容易。记得我工作的第一天，什么事情都不会，工作不 知道怎么展开。后来还是通过自己的观察和模仿，才慢慢上 手的。经过一个来月得实 习，我有以下体会：首先，在没进入公司之前，就要认真了解公司的制度和总体情况，这样才可以在工作起来得心应手！其次，要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，

6、才 能有良好的人际关系。在快乐的气氛下才能顺利的完成工 作，工作起来才能得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、 宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。 不要与上司发生口角。 新进的员工一定要多做事，如日常的办公室清洁问题。再次，要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不 能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出 错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己 绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。最后，要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也

7、只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈 学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的 工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明 白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发 掘，勇敢地去尝试，一定会能更大的收获和启发的，也只有 这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。四. 致谢这次实习得到了很多老师、同学和同事的帮助。其中我 的老师苑老师老师对我的关心和支持尤为重要，每次遇到难 题，我最先做的就是向苑老师寻求帮助，而苑老师每次不管

8、 忙或闲，总会商量解决的办法。另外，感谢校方给予我这样一次机会，能够独立地完成 实习。并在这个过程当中，给予我们各种方便，使我能够更多学习些实践应用知识增强了我们实践操作和动于应 用能力提高了独立思考的能力。再一次对我的母校表示感 谢。感谢在整个实习期间和我密切合作的同学，和曾经在各 个方面给予过我帮助的伙伴们。最后，感谢所有在这次实习中给予过我帮助的人。20XX年9月18日篇二：化工厂实习周记中国矿业大学银川学院化学工程系 企业工程实践 实习周记（11 级）实习单位宁夏宝塔能源化工有限公司 专业班级化工3班 学生姓名吴荣指导教师化学工程系制20XX年1 月1 日 目录一、实习的目的 2二、实

9、习的要求 3三、实习周记和实习总结报告要 求 4四、实 习 的 基 本 内容 5五、实 习 成 绩 评一、顶岗实习的目的企业工程实践是化学工程系各专业教学计划要求的一项重要实践性环节，是学生在学校完成全部理论教学后到企 业通过顶岗实习进行的。实习的目的是培养学生独立地综合 运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工 程实际问题的能力。通过实习，检验学生对所学知识的运用， 加强对专业知识的进一步理解。从而完成学生从学习岗位到 工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠 定坚实的基础。干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职 业品质。这种岗位责任是一名实习生走向成功的必

10、经之路。 要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地 的工作，这样，才能磨练和增强实习生的岗位责任感，这是 现代社会对高校毕业生的基本要求。顶岗实习除学习专业技能外还能增强社会经验，也是增 加工作经验。顶岗实习是通过实践增强工作能力，增加工作 中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践 长才干。通过半年以上的顶岗实习对于大学生今后走向社 会，无疑是非常有益的。二、实习的要求学生在生产实际中，加深理解本专业所学的理论知识在 实际生产的应用，从而培养学生综合运用所学的理论知识， 去观察、解释并进一步争取解决生产过程中发生的问题，提 高分析问题与解决问题的能力。通过顶岗实习，使学

11、生了解 工厂（科研单位）的生产概况、工艺流程、企业管理制度， 从而获得与本专业有关的实际生产知识，并扩大专业知识 面；培养学生从事技术专题调查，搜集资料和进行研究的能 力，并为即将进行的毕业设计（论文）奠定基础。通过生产 实习，学生能学习现场技术人员的优秀品质，提高政治思想 觉悟。实习具体要求如下：1、学生要严格遵守所实习企业的规章制度、工作纪律和安全操作规程，听从安排、服从指挥，遵守职业道德，讲诚信，遵纪守法，吃苦耐劳，不得擅自调换实习岗位。2、实习过程中，学生要明确实习任务，加强学习，勤 学好问，虚心向工人师傅和工程技术人员学习，加深对化工生产基本理论和生 产工艺原理的理解，掌握化工生产的

12、特点和基本操作知识， 先要了解实习装置的生产特点（原材料、了解实习装置的危 险源部位。 中间产物、产品等物料的特性，设备特点，工 艺操作条件，危险因素等等），掌握相关的安全知识，了解安全管理规定，清楚撤离路线。3、在实习中应深入实际，认真实习，巩固所学理论知识，完成实习指导教师（企业工程技术工程人员或车间领导）所布置的各项工 作任务，学生每周要和实习指导教师联系一次。通过工程实 践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课 堂教学的不足。4、在熟悉化工生产、工艺流程、装置结构的基础上， 广泛地收集与毕业设计（论文）有关的技术资料和数据，为毕业设计作好充分 准备。实习是完成毕业设计任务的

13、基础，为此要求学生在整 个实习过程中，应面向实际、勤奋学习、刻苦钻研，出色完 成实习任务。三、顶岗实习周记和实习总结报告要求顶岗实习周记是学生实习的完整记录。周记的具体要求 如下：1、周记的内容由学生本人填写。周记中要将顶岗实习 的目的、单位概况、实习岗位的操作规程、工艺流程等叙述清楚。2、学生应将每周实习的主要内容、遇到的问题、取得 的成果、体会、建议等内容认真填写于周记中。将每周实习中学到的新东西记 下来，进行分析总结有助于实践能力的提高。3、周记应完整记录实习期间所做实验（测试）的数据，以备毕业论文（设计）使用。4、实习完成后，认真撰写20XX字以上的实习总结报告。 实习总结报告包括手写

14、（或打印）版和电子版。实习总结报告应包括以下 几方面的内容： 实习地点、时间、指导教师；前言：实习的目的、意义、任务和要求；概况：对实习单位的简单介绍；工艺技术（重点）： 实习所在厂生产状况，包括生产规模、所用原材料、 产品质量及销售情况，尽可能对实习厂进行综合性的技术 经济分析。 绘出实习厂的生产工艺流程图，并注明控制点的位 置，控制参数。 在实习期间，生产中所发生的事故及其处理方法， 应尽可能的用所学的理论知识加以分析，并阐明通过实习自己对该 厂的意见和建议。5、学生在实习结束后将实习周记、实习总结和加盖实习单位公章的实习鉴定表交于指导教师，作为评定实习成绩的依据。以上材料 指导教师审阅后

15、由本系统一整理归档。四、实习的基本内容1、实习准备在实习之前，学生应明确实习的目的、要求、计划、具 体安排、实习纪律、组织机构以及安全保密等内容和任务。 按照教学计划和实习大纲的要求，学生做好实习的各项工作 任务。实习企业一般都在外地，实习前除了学习和生活备品要 准备好以外，特别要注意资料的检索， 齐全的资料是必备的， 根据本专业特点，学生应该准备下列参考书：化工仪表、化 工设备、机械制图、化工制图、化工工艺及相关工艺学、设 计概论等有关的图书资料。实习是一项十分艰苦的工作，遇 到的问题比在校学习会更复杂，所以我们一定在思想上高度 重视，要有足够的心理准备。2、实习对象基本情况了解（1）、学生

16、在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习 单位，了解工厂情况、机构设施，人员数量，安全设施，产 品的性能与用途及所用原料。（2）、了解该单位所使用的主要生产技术，生产工艺 流程特点，生产设备，方案选择和产品产量等，然后根据所实习工段的具体情况，完成实习指导人员安排的各项工作。篇三：实习周记16篇师范生毕业实习周记（共 16周）第一周2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任 课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的 但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进 教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。 但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常 紧张，

17、不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也 不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老 师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为 了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上 课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲 课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学 和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生， 现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学 也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经 验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到 各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在 想教师真是

18、一个伟大的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西， 但是还有那么一点不甘愿。 第二周踏上实习的征程，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不 喜欢都要到施刘小学。当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次 面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！”。第一天接触，便 发现：施刘小学的老师，很友好，很和善；施刘小学的学生 很可爱，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯不是很习惯早起，不是很习惯早睡

19、一一但是对于食堂的 饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快 要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的 美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵 呵？看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时 都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入 学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩?每次进班，呵呵？?都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班 里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放开了。第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满

20、了感 激。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的 是一个不错的选择？第三周两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看 着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真 的好高兴。听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有 特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无 定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者 某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评 题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。 在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录， 多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请 教，在听老师的课中获得了哪些知识

21、。例如对不同的学生要 用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生， 就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题 思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是 及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们 辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度， 努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知 识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中 的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学 习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项重要

22、的任务，反馈了 教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要 纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。 纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的 妙招传授给我们。回来之后，一再地思考，为什么老师想的 到东西，自己却是如此的陌生呢！第四周星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去 学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸 上，甜甜的味道。不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的 一节课后，在毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题 前课。前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给 我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深刻一一脸红、 心

23、跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵？?再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解 释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上 课，拼命的上下托黑板，去卩忘记了可以写在另外一侧；奋力 的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以 解决。印象最深的是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔 掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等 我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐 慌”，心里想着：这二十分钟怎么那样漫长，什么时候才能 下课啊？呵呵?当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未 有的轻松。课后，老师鼓励我说：你应该自信一点，第一次 上讲台

24、能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位 置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的一一自信。 第五周听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。这一次 走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事， 叫我代上一节课， 我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对 下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘 故，也许是第一次还没经验的缘故，也许？?整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵 维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一一 堂课下来才知道：要抓

25、住学生的心，维持好课堂纪律是多么 不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环 节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激 发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配 合老师的教学。当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先， 在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自 主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突 发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次， 自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会 紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现 出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！这一周，感叹颇多，感受到自己的

26、努力，感受到和学生的合作，感受到 曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。第六周第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是 第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备， 不过理想和现实很大差距，我准备的一些教学工具未能派上 用场，当下面的学生没有什么反映时，我一下子蒙了，不过 还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还 是比较轻松，适当的时候，老师为我做了小小的补充。等老 师指点之后，我会认真的改进，学生有问题也会及时的问， 而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了 总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说 只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去

27、又重新编写 教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课 堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精 心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学 生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出 现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始 时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整 过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感 觉。老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我 与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台 上一分钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改 教案，

28、但是等上完这节课还是又很多的纠结。老师说：说明 你成长了，能意识到自己的不足说明你还有进步的余地。很 感谢，老师的鼓励。慢慢地，开始感受当初老师的辛苦了。转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴 滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新 的生活，是对自己工作能力的挑战， 也是对自己童心的测验， 呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注 发展，也就是想如何才能把课上的更好，让自己的能力得到 更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很 轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱

29、的笑脸，就会让 我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自 己在悄悄的进步。第七周这一次马老师给我一个新的任务：把两节课用一个课 时上完。我一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这 种课。这种课一方面要求老师授课速度快，另一方面也要求 老师如何在有限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课 马老师还让我先在谢老师和孙老师的班上先试讲一下。下午 上课后孙老师给了许多宝贵的意见。周二就听了谢老师的一 节课，从中发现自己上课的不足。这一天基本是不断地完善 教案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好了但是最后在（2）班上的那节就差多了。由于从来没有和这 个班级的同学接触，所以这节课的

30、授课情况可想而知了。虽 然事后谢老师安慰我一番，但是我还是很介意这次授课失 败。最后还是想通了，就想刘老师说的那样：失败了不就是 这个样子啦。重点是人要有进步就行了。要成为一名合格的教师真不容易，我现在才明白：如果 教学是一座大山的话，就我现在的教学水平连山脚还没到， 只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。第八周今天是第八周的班会课，班主任杨老师主要是进行月 考总结。杨老师强调，小学三年级也是打基础的关键时期， 学生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。 关于成绩排名，老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排 名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们取得比较好的 成绩，并勉励他们要继续努力。

31、同时，杨老师也劝勉其他同 学向这几位同学看齐，要提高学习效率。要有“目标一一计 划一一行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课 后复习”三个步骤。与其它班相比，我们班还是有相当差距 的，因此同学们要总结这次月考的经验教训，关键是转变学 习态度，不要让自己有所懈怠。当然，同学们也有优点，那 就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。在这里要特 别强调，看班课要自主学习，不准相互讨论，因为那会影响 别的同学学习。这次班会课，使我更加认识到杨老师的班主 任工作开展得非常好。第一，民主气氛浓厚。当班上要决定 什么事情时，杨老师会让同学们说出各自的想法，并按照少 数服从多数的原则把事情确定下来。第二，奖罚分明。杨老 师的各项工作既有奖励制度，也有惩罚制度，让同学们自觉 主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这是相当好 的班主任工作经验，我在以后的工作中要好好实践。第九周时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充实 的体现吧。很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进 行。每天上学放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，很谢 谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们 真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了， 我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该 说前面还有很多挑战在等待着我吧，不过加油，相信用心可 以创造出奇迹的，