新日标初级配套笔记

1、新标日语初级语法汇总第1课1、名名李太中国人寸。（小李是中国人。）日本人（我是日本人。）王寸。（我姓王。）相当于汉语的“是”。“”是主语部分，“寸”是谓语部 分。助词“士”用于提示主题，读做。2、名名来电tv森太学生d杀过a。（森先生不是学生。）日本人杀过a。（我不是日本人。） 田中（我不是田中。）相当于汉语“不是”。飞在口语中有时会发成“139”。3、名名力、态）玄/士小野太力、。（您是小野女士吗？）-n、，小野（是的，我是小野。）丰公太/a*中国人寸力、。（金女士是中国人吗？）-vu,中国人来电tv。（不，不是中国人。）相当于汉语的“是吗？” 。助词“力/接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾

2、不使用“？ ”回答时可以只用“士"或为”、丸也可以在之后加上寸”，在之后加力“、杀寸”或。不知道的时候用“分力、9杀（不知道）”。4、名g名从属机构、国家属性李太jc企画g社（小李是jc策划公司的职员）北京旅行社中国g企（北京旅行社是中国的企业）亍g术/u士大学g先生（迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。第2课1、匚之）名 寸是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。汉语里有“这”“那”两种说法，而日语里“二tr三种说法。其用法如下：二tu士本寸。（这是书）（那是包）（那是电视机）（1

3、）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时 n：距说话人较近的事物说话人的范围、领域内的事物n：距听话人较近的事物听话人的范围、领域内的事物fen：距说话人和听话人都比较远的事物 不属于任何一方范围、 领域内的事物（2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时 距说话人、听话人较近的事物距说话人、听话人较远的事物 fen：距说话人、听话人更远的事物2、/etiq寸力、/何力、何寸力、。（那是什么）人力、。（那个人是谁）不知道是什么人时用“/etr ,不知道什么事物时用“何”询问，分 别相当于汉语的“谁”和“什么”。句尾后续助词“力、”，一般读为升调。注意：汉语里，句子中“谁”“什么”时，句尾不用

4、“吗”，但日语里，句子里即便有“/etr "何”句尾仍然要用“力一。、入不学力" （史密斯先生是哪一位？）参考：“/etr的比较礼貌说法是"亡笈后"。"tv通常用于对方 与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的人用3、名g名所属 力、（我的钥匙） 田中太隼（田中先生的车）助词连接名词和名词，表示所属。4、 乙方）g名名乙g力？入三久太/vgq寸。（这个照相机是史密斯先生的）自小云隼森太/vgq寸。（那辆自行车是森先生的）（那个笔记本是谁的？）修饰名词时，要用、犷«"这犷'。其表示的位置关系与“二iv&#

5、39;“右）it相同。、犷霍犷这犷与之"这"'5、/ 24'名森太a>g力、寸力、。（森先生的包是哪个？）（长岛先生的伞是哪一把？）小野太/vg机机力、。（小野女士的桌子是哪一张？）是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。单独使用时，用，修饰名词时用。第3课1、 二乙乙/方乙乙一卜（这里是百货商店）（那里是图书馆）口。（那儿是入口）指示场时，用、1一飞'为。相当于汉语的“这儿是“那儿是”和“那儿是”的意思。所表示的位置关系与“二it“右）it相同。2、名名词场所食堂一卜g七卜皆（食堂在百货商店的7层）卜彳（厕所在这儿）小野太/u*

6、事矜所寸。（小野女士在事务所）表示“名词”存在于“名词场所”。3、名力、卜彳力、。（厕所在哪儿？）-（在那儿）（你的包在哪儿？）-utc（我的包在这儿）用于询问存在场所。4、名名jc企画寸。j）c;c jc企画。（这 里是jc策划公司的大楼。那里也是 jc策划公司的大楼） 李太中国人寸。5m太中国人（小李是中国人。小 张也是中国人）态）中国人力、。（你也是中国人吗？）提示助词 %"基本相当于汉语的“也”。5、名名寸力、，名力、力、tv壳9埸 一卜皆力、，二卜皆力、。（卖包的柜台在1层还 是2层？）今日水曜日力、，木曜日力、。（今天是星期三还是星期四？）林太/u士斡国人寸力、，日本人力

7、、，中国人力、。（林先生是韩国人？日本人？还是中国人？）一日本人（是日本人）答案有多种可能，而询问其中的一种时，可以重复使用谓语“寸力、”。相当于汉语的“是”，"还是（呢）”的意思。因为 这里询问的是哪一种，不能用“孔来回答。6、名力、二（这个多少钱？）服寸力、。（那件衣服多少钱？）（那辆车多少钱？）-198000（198 万日元）询问价钱时，用为、 ?/'相当于汉语“多少钱”第4课1、“右来寸”和飞、来寸”表示事物的存在时，最常用的谓语是来寸”和飞、来寸”。“布9来寸”用于花、草、桌子等不具意志的事物。飞、来寸”用于具有意志的人、动物或昆虫。使用来寸”和飞、来寸”的句型有以

8、下两种。名词场所仁名词物/人部屋仁机力'之来寸。（房间里有桌子）二乙仁本力5之）9来寸。（这里有书）庭仁何力'方5力、。（院子里有什么？）部屋仁猫力"、来寸。（房间里有一只猫）公圜仁子供力”、杀寸。（公园里有孩子）（那里有谁？）表示存在，相当于汉语的“有”。 名词物/人名词场所i/、部屋仁之）（椅子在房间里）本来寸。（书在这儿）因耆专职士二仁之力、。（图书馆在哪儿？）吉田太/a士庭仁来寸。（吉田先生在院子里）子供公圜仁口来寸。（孩子在公园）犬二仁i/、杀寸力、。（狗在哪儿？）表示位置，相当于汉语的“在”。小野太家力、。（小野女士的家在哪里？）一小野太/vg家二仁方杀寸

9、力、。（小野女士的家在哪里？）林太寸力、。（林先生在哪里？）-林太二仁i/、杀寸力、。（林先生在哪里？）2、名占名并列日寺眼 （表和眼镜） 一儿占久丰一（啤酒和威士忌）居才力9来寸。（起居室里有电视机和录像机） 助词“占”加在两个名词之间表示并列，意思相当于汉语的“和”3、上/下/前/彳爰马/中/外9 l/c杀完9 l5玄力、机g上仁猫力”、来寸。（桌子上有一只猫）会社g隆仁花屋力9来寸。（公司旁边有花店）猫箱g中仁杀寸。（猫在箱子里）亮店外来寸。（小卖部在车站的外边）表示具体位置时，用“名词+ g +方位。汉语说“椅子上” “桌子下”，而日语说“机g下，“g”不能省略。4、确认 之犬力”、杀

10、寸抬1。（那儿有一只狗啊） 二g新林太（这报纸是林先生的吧） 耻g前仁金艮行力59来寸抬1。（车站前面有家银行吧）当说话人就某事征求听话人的同意时，句尾用助词，读升调。相当于汉语的“吧”。5、疑问词+ 动词（否定） 教室仁来过a。（教师里谁也没有） 冷藏jt仁何9杀过a。（冰箱里什么也没有）表示全面否定。相当于汉语的“都不（没）”“什么也（都、没）”的意思。1、今日寺分今4日寺（现在是4点）今何日寺力、。（现在几点？）-8日寺30分（8点30分）表示现在的时间时，常用“今 日寺13分 工相 当于汉语“点分”。双方都明确在讲现在的时间时，“今 来”可以省略。询问具体时间时用“何 笈a日寺13”。

11、今午前8日寺半（现在是上午8点半）“30分可以用“半 a/v ”代替，有时表示具 体时间的词前还可以加上“午前世 ”或“午 彳爰。2、动来寸/动来电tv森太/u士每日勘岂来寸。（森先生每天工作）田中太/u士明日休否（田中先生明天休息）田中太 心今日勘岂来电:a。（田中先生今天不工作）森太/u士明日休否杀过a。（森先生明天不休息）森太/u士先遇休否来"。（森先生上周休息） 昨日勘岂来电（我昨天没上班）肯定地叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时，用曝 来寸”，其否定形式是“杀过/v 。肯定地叙述过去的动作时“来寸”要变成are ,其否定形式是田中太;a士明日勘岂来寸力、。（田

12、中先生明天上班吗？）李太/u士先遇休否来力、。（小李上周休息了吗？） 疑问句要在句尾加“力、”。在许多情况下汉语只用“昨天”即可表示 过去，但日语在任何情况下都必须把句尾变成are或“杀过o3、名词时间仁动森太7日寺忆起岂兴寸。（森先生7点起床）学校8日寺半仁始兴杀寸。（学校8点半开始上课）表示动作发生的时间时，要在具体时间词语后面加上助词“仁”，如“3日寺13u” “9日寺13 c 明日休否来寸。（我明天休息）叙述包含数字的时间时后续助词“仁”，要说成“3月 2 14日 仁t）仁” “2008年 uh仁”，但“今”“昨日©9 ” “今日w上5 ” “明日fel/c ” “去年岂a&

13、gt; " “来年”等词后不能加“仁”。星期后一般 加*"，如“日曜日仁”，但也可以不加。4、名词时间力、？）名词时间动9日寺力、？）5日寺来杀寸。（我9点到5点工作）森月曜日力、？）水曜日休引杀lh。（森先生星期一到星期三休息了）表示动作发生在某个期间时，用“力、？）来”。相当于汉语” 从开始到结束”的意思。9日寺力勘岂兴寸。（我从9点开始工作）森太2日寺来勉弓金l来寸。（森先生学习到2点）"力少 和“杀也可以分别单独使用。5、动来寸力、款：恁就如始兴9杀寸力、。（什么时候开始考试？）仕事何日寺仁余冬 9来寸力、。（工作几点结束？）询问某动作或事态进行的时间用飞

14、、o" ，询问的时间很具体时，在表示时间的词语后 加“仁”，如“何畤a>13仁” “何曜日 bk 仁” “何日u”，另外在句尾还要加上“力、”，变成“来寸力、”的形式。展会力、j始杀叮杀寸力、。（展览会什么时候开始？）弓uis/u士何曜日休引杀寸力、。（小张休息到星期几？）-火曜日（休息到星期二）询问持续性动作或事态的起点或终点时，用 飞、n力、？）”“何曜日来丁等。6> k 对比小野太/u士今日休否来寸。（小野女士今天休息）森太每朝何日寺仁起岂兴寸力、。（森先生，你每天早晨几点起床？）-7 bf（我一般是7点左右起床）第1课学习了提示主题的助词“士" 。“士”

15、还可以表示对比。对比 时“士”要略微发重一些。第6课1、名词场所、动吉田太中国、行岂兴寸。（吉田先生去中国）森太日本帚9来寸。（森先生回日本）李太/士二行岂兴力、。（小李去哪儿了？）使用“行 岂兴寸” 修帚力、之9来寸”等表示移动的动词时，移动行为的目的地用助词表示，这时的读做“完”2、名词场所力呜动李太/u士先月北京力、e）来来太。（小李上个月从北京来）态）内方二力、j来来力、。（那个人是从哪儿来的？）使用移动动词时，移动的起点用助词«力、寸 表示。相当于汉语的“从（地方）来 （去）（回）”等。这里的“力、？/'与第5课表示时间起点的“力、？/'是同一助词。3、名人

16、占动小野友逵（小野女士和朋友一块儿回去了）李占日本'来来力、。（小李和谁一块儿来日本的？）共同做某事的对象用助词“占”表示。4、名词交通工具动上海行岂兴寸。（到上海坐飞机去）（我乘公汽车回家）李is/u*一卜帚9杀uto（小李步行回到公寓）京都何来来l/&力、。（你怎么来京都的？）交通手段用助词表示。相当于汉语“坐”的意思。不使用交通工具而步行时用“步o5、名词场所力、？）名词场所动森太柬京力、？）区岛新韩行岂兴寸。（森先生从东京乘新干线去广岛）李太/u大飘力、e）7z一卜来帚太。 （小李从车站走回公寓）表示移动范围时，范围的起点用“力少 范围的终点用。6、“仁力、占” +&#

17、187;lg部屋仁言舌力'之兴电tv。（我的房间没有电话）斡国行岂来中国行岂来电（我去了韩国。没有去中国）这时“士”既可以单独使用也可以加在 北” 飞" ""“力、?/' "杀7?”“占”的后面构成一种复合形式。第7课1、名在动李太/u士每日n一匕一在歆引来寸。（小李每天喝咖啡）（我每天慢跑）tv（我不看报）李太每朝何在食7来寸力、（小李每天早晨吃什么）动作的对象用助词“在”表示，这里的“在”读做“扮”。2、名词场所动李太/u士因耆专官勉弓金l来寸。（小李在图书馆学习）二弁当在黄来寸。（我在便利店买盒饭）今日新力、。（今天，你在哪儿看报纸

18、了？） 动作的场所用助词表示。相当于汉语“在做”的意思。存在的场所和动作进行的场所在汉语里都用“在”来表示，但在日语里前者为后者为“7?”。3、名力、名 每朝力、扮粥在食7来寸。（我每天早晨吃面包或稀饭）休何曜日力、。（你星期几休息？）-休否月曜日力、火曜日（我星期一或星期二休息）对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“力、”，相当于汉语的“或者”。4、名在 口一一寺在（请给我可乐和蛋糕）申认害在 /e太。（请给我一张申请表）本在（我买这本书）买东西或者在餐厅点菜时，用“在的形式。此形式既可用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。第8课1、名词工具动李太/u士日本言吾手余氏在害岂兴寸。（小李用日

19、语写信）手纸在速逵送9来uto （用速递寄了信）新氏余氏来行械在作9来ut.（用报纸折了纸飞机）何作9来寸力、。（用什么做了面条）还可以用来表示其他手段以及原材料。2、名1人名2人仁名3物在右）寸 小野太 小寸。（我送给小野女士礼物）小野太/u士森太人仁千m一卜在右）太。（小野女士给了森先生巧克力）寸”相当于汉语“给”，通常在物品以“第一人称一 第二人 称-第三人称”或“第三人称-第三人称”的形式移动时使用。物品用助词“在”表示，接受者用助词“仁” 表示。弟小野太人仁花在布次玄匕丸（弟弟送花给小野女士）母（母亲送葡萄酒给长岛先生） 另外，当第三人称的其中之一是说话人亲戚时，按说话人的立场处理。

20、3、 名1人名2人仁名3物l 小野太/ue：辞害在te）vl/&o（我从小野女士那儿得到一本词典。/小野女士给了我一本词典。）a力、？）写真在来l。（我从长岛先生那儿得到了照片）森太;u士是岛太（森先生从长 岛先生那儿得到了小册子）与寸”相反，表示物品以“第三人称- 第二人称-第一人称”或“第三人称一第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。物品用“在” 表示，赠送者用助词“仁”表示。赠送者也可以看成 是物品移动的起点，用助词”力t 来表示。母小野太人仁八：/力千在 ?）口杀uto（小野女士送给母亲手绢）弟a力、？）本在l 。（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）另外，当第三

21、人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。4、 名人仁会口来寸李太/u士明日是岛太人仁会杀寸。（小李明天见长岛先生）l/&o （我在车站遇见了森先生）“右）口来寸”相当于汉语的“见”。所见到的对象用助词“仁”表示。5、上提醒寸引来电tv,李太杀寸力、。（请问，小李在吗？）-（已经回去了） 每日77dz一在食（我每天都吃冰激凌）-太9来寸上。（那你要发胖的）助词“上”用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情，读升调。根据使用场景的不同分别表示告知、提醒、轻微的警告等。6、/昼在食力、。（你吃过午饭了吗？）完之，（是的，我已经吃过了。）表示完了。意思基本相当于汉语的“已经”。第9课

22、1、名一类形 四川料理辛（四川菜很辣） 态）g入一 7"士冷寸。（那个汤是凉的） 二g扮茶寸。（这茶很烫）日语的形容词分两类。其中，一类形容词是以飞、”结尾的形容词。做谓语时要在后面加。2、一类形做谓语时的否定形式a©x-7ow<（这个汤不热）今日士寒<（今天不冷）cg本高tv。（这本书不贵）一类形容词做谓语时的否定形式是将词尾的飞变成再加上或。寸”的否定是“上寸”或“上之/v3、一类形做谓语时的过去形式旅行（旅行很愉快）昨日士寒< 玄力、（昨天不冷）昨日寒之来电（昨天不冷）一类形容词做谓语时的过去形式是将词尾的飞、”变成“力、再加其过去形式的否定形式则是

23、把词尾飞、”变成“玄力、或者 x。afcv>lvo （好吃。）正在吃的时候（好吃。）吃完以后描述过去体验过的事物的性质时,日语必须使用过去式。为的过去形式是“上力、，过去否定形式是“上tv4、 一类形十名 区国（幅员辽阔的国家） 青海（蓝色的大海）料理（可口的饭菜） 白氏（白纸）一类形容词可直接修饰名词。形容词和名词之间不能加。5、舌,一廿 乙g本李（这本书是从小李那儿得到的）话题（我不喝咖啡）对比“口一匕一在歆 ©否来寸（喝咖啡）”中的“在”前面的名词作话 题，或者进行对比时，使用第 5课、第6课学过的助词“士"，构 成“口一匕一歆© （5“口一匕一歆&#

24、169; （5来寸力、” “口 一匕一©否来过/v的形式。这时候原来的“在”必须去掉， 不能变成“x”的形式。6、方）杀9 一类形/动（否定）（这个汤不太热）（考试不太难）“布来与后面的否定形式呼应，表示程度不高。7、表示程度的副词w“少"右）来"'"全然等都是表示程度的副词。“布来""全 然a/lfa/'要与后面的否定形式呼应使用。 他们之间的轻重程度如下：（很，非常）少1/与）上占（一点儿）3&来来过a7 （不太 ） 全然过/0 （根本不） 二g料理（这个菜非常好吃） 二g入一 7=士少l辛寸。（这个汤有点

25、辣）恁剑士全然hl fe d 不.（考试一点儿也不难）汉语中形容词前面的“很”有时并不表示程度很重，而日语中如使用 “占等，则强调程度非常重。8、常用的一类型容词新1、-新.古口-旧.iu、-热，烫.冷/、-凉.高口-高.低-s>o/£ 力、t<矮，低.暑口-热.寒口-冷.高口-贵.安口-便宜.多口-多.少玄力、xy）过来口-少.ib lv-难.易l、-容易.区口-宽广.狭口-窄.大w口-与>1/、与）力、t）s于大.小太-小.逮-远.近-近.n、-好.恶-不好，坏.桨1、-愉快.o-无聊第10课1、名二类形京都g有名（京都的红叶很有名） 二g通9 静力、（这条街很

26、安静） 二g力、l 。（这个城市从前很热闹）二类形容词是不以 飞、”结尾的形容词。做谓语时要在后面加过去形式是u.re 。2、名二类形d 兴电tv/n*方）d 二g通9力、来电:a>。（这条街不热闹） 昨日暇139兴电（昨天没空）二类形容词做谓语时的否定形式是“二类形容词+。过去形式的否定形容是。在口语里的一般说成“139”3、名二类形玄名奈良静力、玄町（奈良是座很安静的城市）奈良力、玄町tv。（奈良不是个热闹的城市）二类形容词修饰名词时，用“二类形容词+玄+名词”的形式。4、名昨日日曜日（昨天是星期日）扮占士休。（前天是休息日）昨日雨l。（昨天没下雨）l3fea>l/co（前天不

27、是阴天）名词做谓语时的过去形式是“名词+。其否定形式是“名词+（13）。5、玄名横浜玄町力、。（横滨是个什么样的城市？）-力、玄町（是个非常热闹的城市）5卞力。（小张是什么样的人？）-貌切玄人（是个很热情的人）询问人或事的性质时用+名词” j/ut相当于汉语的“什 么样的”。参考：“何和玄” “何有询问内容和材料两种用法。如： “何hk g本ka> 力、 自勤隼139 g本ka> （什么书？一一关于汽车的书。）” 询问内容>, “何bk g料理力、危太力、玄g料理 9上5 9（什么菜啊？一一鱼。）”询问材料叱皿只用于询问询问性质。如： “ea玄本力、（什么样的书？一一非常有趣

28、的事。）”， “a玄料理9上5 9力、 辛力亚i/、料理9上5 9（什么样的菜？一一有点儿辣的菜。）”6、（e 15 ts寸力、二g料理力、。（这个菜怎么样？）京都力、。（京都怎么样？）扮茶，力、。（您喝杯茶吧）-（谢谢）“ 9 力、”是询问对方对某状态的意见或感想时的表达方式。如果询问的是现在的或未来的事情时用寸力、”，询问的是过去 的事情时则用力、”。另外，力、”有时还用于劝 诱对方进行某动作。7、飞三”和“ 以c部屋狭（我的房间很小,但是很干净）部屋狭寸。lt,（我的房间很小,而且很脏）是表示转折关系的连词。一般只用于口语，而不用于正式的 书面语。是表示并列关系的连词。8、常用的二类形容

29、词好岂喜欢便利方便k岂元健康嫌k 不便 thjkhj 曾单讨厌力、简单貌切lt热闹静力、安静漂亮暇空闲5 9、热情有名有名第11课1、名1 名2力5一类形 /二类形小野太歌力'好w（小野女士喜欢唱歌）王太/u士肉力'嫌寸。（小王不喜欢吃肉）林太犬力'怖（林先生害怕狗）“好寸寸” “嫌if5“怖 5等表达情感的形容词可以以“名词1 » 名词2力' 一类形容词/二类形容词的句型使用。“名词1”表示情感的主体，“名词2”表 示情感的对象。2、名1 名2力5分力ax5x/u士斡国音吾力5分力、9来寸。（史密斯先生懂韩语）（我不会用电脑）小野is/u*料理力&#

30、39;上手（小野女士擅长做饭）“分b力、9来寸”来寸”“上手13上5“下手 太“苦手 忆柠工等有关能力的词语也可以以”名词1 a 名词2力”动词来寸一类形容词/二类形容词 的句型使用。3、名与名吉田太/u士日寺中国国入行岂兴寸。（吉田先生有时去中国呀韩国什么的）森太廿力一 野球力'好（森先生喜欢足球呀棒球什 么的）lh；扮店野菜果物在力n、杀uto（我在店里买了蔬菜呀水果等等）助词与“占” 一样，也用于连接名词，两者的差异在于“占”用于列举所有的项目，而用于只列举许多项目中的两项，相当于汉语的“呀什么的”。并且“9” 常常和呼应使用，构成“ 玄（e "。4、“力、？/'

31、;和”/e力、？/'原因、理由森太/u士扮酒力'好力、？）， 每日歆引来寸。（森先生喜欢喝酒，每天都喝。）寒力、？），怒在朗的来寸。（因为太冷了，我要把窗户关上。）悬在朗的来寸。寒力、？）。（我要把窗户关上，因为太冷了。）说明原因、理由时用助词“力、“力、？）”位于陈述原因、理由小句的句尾。通常是在说明原因、理由之后再陈述结论，但有时也可以先 陈述结论再说明原因、理由，不过无论是哪一种情况，“力、都必须接在表示原因、理由小句的句尾。构成复句的句子我们称之为小句。丰太/a士野菜力'嫌寸。力、e）,右）野菜在食来电:a。（金女士不喜欢蔬菜，所以不怎么吃。）明日休5,子供占勤

32、物圜入行岂兴寸。“花力t 是表示原因、理由的连词，意思相当于汉语的“所以” ， 其比较礼貌的说法是力、？/'。助词"力、？/构成表示原因、理 由小句的一部分，而连词“/e力、j独立使用在结果的句子前面。5、表示频率的副词卜入行岂兴寸。（我偶尔去听听音乐会）李太/u士日寺映画在h来寸。（小李有时看电影）田中太之）来9横浜行岂来电tv。（田中先生不太去横滨）“2甘“日寺"为兴夕“全然”等是表示频率的副词。“布来d ”“全然”后面须接否定形式。6、9甲：（壬来月乙乙e岂兴寸上。（我下个月还来这里）乙：9（为什么）甲：乙乙友逵g余吉婚式力'之）（因为朋友要在这里举

33、行结婚典礼）询问事由时使用 9,相当于汉语中的“为什么”。回答时在谓语后面加“力、e/' 。第12课1、名1 名2上一类形/二类形李太/u士森太a上9若寸。（小李比森先生年轻）中国日本上9区1/、（中国比日本辽阔）上海北京上d力、力、。（上海比北京热闹吗）比较“名词1 ”和“名词2”，“名词1 ”比“名词2”更具有形容词 所表示的性质时使用这个句型。中国日本上9岁s（中国比日本辽阔得多）程度差异较大时用副词“岁n占”加以强调。2、名1上9名2 g5力5一类形 /二类形日本上9中国g5力'区（与日本相比，中国更辽阔。）北京上9束京力'暖力n't5寸。（与北京相比，

34、东京更暖和。）大阪上9束京g5力'力、力、。（与大阪相比，东京更热闹吗？）比较“名词1 ”和“名词2”，“名词2”比“名词1 ”更具有形容词 所表示的性质时使用这个句型。3、名1 名2一类形二类形柬京g冬北京寒（东京的冬天没有北京的冬天那么冷）神大阪d兴电tv。（神户没有大阪那么繁华）lg部屋王太a/d部屋之）d来电tv。（我的房间没有小王的房间那么整洁）比较“名词1 ”和“名词2”，“名词1 ”比“名词2”更不具形容词 所表示的性质时使用这个句型。句尾必须使用否定形式。4、名1 g中 玄力、名2力一类形 /二类形入一中力一力寸。（在各种体育活动中，足球最有意思。）日本料理g中寿司力7

35、v（日式饭菜中，寿 司最好吃。）在某个范围内，表示“名词2”最具有形容词性质时使用这个句型。“名词1”为表示“名词2”所属范围的名词。日本7v高山富士山（日本最高的山是富士山） 1年寒月2月（一年当中最冷的月份是 2 月份）参考：如“名词1 ”表示场所或时间，则后面不加中”，而使用“名词1场所/时间一类形/二类形名 2 名3 寸的句型。5、名1占名2占力'一类形 /二类形 力、日本言吾占英言吾占t）e）力谟寸力、。（日语和英语，哪个难学？）-日本言吾力谟寸。（日语难学） 口一匕一 kt茶占力5寸hq寸力、。（咖啡与红茶，更喜欢哪个？）- 缸茶g5力'好（更喜欢红茶）- -好（哪

36、个都喜欢）询问两种事物当中哪一种更具有形容词的性质时使用这个句型。“w 是二者选一时使用的疑问词。回答时用“g5力'”。如果两者程度相当，则使用寸”。在口语中有时说成。询问的范围为两种事物时，无论是人是物还是 时间，都可以使用力/ 。但询问 范围为三种以上的事物时， 则不能使用。（详见第6点）6、名/何 玄仁力一类形 /二类 形力、中料理力（在这些菜当中，哪个菜最好吃？）- -二g料理力（这个菜最好吃。）季中力7v寸寸力、。（四个季节当中，你最喜欢哪个？）-1士春力好（我最喜欢春天）询问三个以上事物当中哪一个更具有形容词的性质时， 根据所询问的 对象的不同，须区别使用几种疑问词；是人则

37、使用“/eti力" ,是物的则使用 2g力/或者“何力、”，是时间则使用 “力。 u八十十g中力好力、（苹果,梨和香蕉当中你最喜欢什么？）果物g中何力"、7v好h 力、。（水果当中你最喜欢什么） 被选择的事物已见于上下文或存在于眼前时， 使用力/或 九力'”，反之则使用“何玄仁力、”。第13课1、名数量+动数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。卵在1彳固食寸。（吃一个鸡蛋）本在2 fflwvl/co （买了两本书）余录茶在3杯歆引来（喝了 3杯绿茶）教室仁学生力5 4人杀寸。（教室里有4个学生）5台之来寸。（车库里有5辆车）引岂出力5 10本来寸。（抽屉

38、里有10支铅笔）切手在何枚力、。（买了多少张邮票?）询问数量时，在“何 hk ”的后面加量词，如“何彳固 玄a>二（多 少个）” “何本玄/u/a> （多少根）”“何册排”（多少本）”这里“何 bk ”必须读做 fk” 。 总体看来，日语的量词比汉语的量词搭配更为广泛， 因而其用法相对 简单些。如指动物时，大动物用9 ”，小动物用“匹”。 没有汉语中的“条” “只”等。二g勤物ia（士象力' 2 sb、来寸。（这个动物园内有两头大象）友逵仁猫在i匹太。（从朋友那里得到i只猫）2、名时间+动李太每日7日寺兴寸。（小李每天工作7小时）昼1日寺休否来寸。（中午休息1小时）森太/u

39、± 9日寺寝来寸。（森先生睡9小时）表示时间数量的词语和动词一起使用时， 说明动作，状态的持续时间。这时候表示时间数量的词语后面不能加“仁”。3、名时间仁名次数+动李太12回7°一儿行岂兴寸。（小李一周去游泳池游泳两次）二g花 2年u1度联岂兴寸。（这种花每两年开一次）表示在一定时间内进行若干次动作。4、动词的“来寸形”我们把“勘w兴寸” “休 来寸” “起岂兴寸”“寝来寸”等形式称作动词的“来寸形”。5、名场所 动仁行岂兴寸/来岂杀寸午彳爰垂b便局入荷物在出lu行岂来寸。（下午去邮局寄包裹）小野ui 7°一及泳行岂兴寸。（小野女士去游泳池游泳）李太家'遁

40、二来来l/co（小李来我家玩了）表示移动行为的目的。句型中的名词为表示场所的名词，表示移动行为的目的地；动词 用“来寸形”去掉“来寸”的形式，表示移动行为的目的6、名数量3彳固500（这种蛋糕3个500日元）1彳固200（这种蛋糕1个200日元）用于不称重量而以数个的方式售物。不过，数量是1个时，不加第14课1、动词的形”动词因其形态变化方式不同，可以分为三类。动词的“来寸形”去掉 “来寸”后的最后一个音位于 飞、段”的动词绝大部分属于一类动词；最后一个音位于“之段”的动词，以及 位于飞、段”的一小部分动 词属于二类动词；“来 岂兴寸” 来寸”两个动词，以及“ 勉 弓金岂上5 l来寸”“卒hl

41、来寸”等使用 x来寸”的动词都属于三类动词。 一类动词形”的变换方式是“来 寸形”去掉“来寸”后加，加的时候 发音会有一些变化。即“舌”一飞、，“it -飞、，“t5、打、忆”一«g ,*、9、。二类动词和三类动词的形”都是“来寸形”去掉“来寸”后直接加。2、动p动相继发生昨日亍、，弋一卜入0p，黄物l（昨天去商场买东西了） 家宿题在l来寸。（回家，然后做作业。）因害专官入行本在借9 家'隔9来寸（去图书馆借书，然后回家。）表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生时， 可用“动词p形+动 词”的形式来表示。3、动p力、？）动相继发生李太每晚才在力寝来寸。（小李每晚听了收音机后睡

42、觉）昼0、©在食7p力、？）出力“十来寸。（吃了午饭后出门）家帚力、？），一度日本言吾勉弓金在l来寸。（回家后，再学一遍日语。）表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时， 也可以使用“动词p 形+力、j+动词” 的表达形式。其语义和“动词p形+动词”基本 相同，但力、？/'不能在一个句子中反复 使用两次以上。4、动乙优口、二乙仁住所占名前古（请在这里填写住址和姓名）内荷物在航空便送（请用航空方式寄这件包裹） 请求某人做某事时使用“动词形5、名场所在动经过离开二大飘前在通叮来寸。（这趟公共汽车经过车站一带）、行槁在渡op（顺这条路一直走，再过那座桥。）李太/u士每朝7日寺仁家在

43、出来寸。（小李每天早晨7点离开家）来年大学在卒h（我明年大学毕业）经过的场所用助词“在”表示，常用的动词有“通 占扮9来寸” “渡 共 9来寸” “遇 寸来寸”等。此外，“在”与动词“出 来 寸” “卒来寸”等搭配使用时，表示离开的场所。第15课1、动来寸正在进行小野太/u士今新来寸。（小野女士现在正在看报）森太/u士今仕事在ltvo （森先生正在工作）太郎太/u士 n一匕一在歆来寸。 （太郎在喝咖啡）表示动作或变化正在进行时，使用“动词p形+口来寸”。2、动三家仕事在寸。（在家里工作也可以）二乙写真古撮力、。（这儿可以拍照吗）一 上。（可以）家u（寸力、。（可以回家吗）-kv（是的，可以回家

44、。）表示许可时，使用“动词p形寸”。表示说话人的许可是，使用寸” 常常简略说成a»v。这种表达方式一般不用于尊长，因为那样显得很傲慢。3、动来行械g中夕八口在吸十来过a。（飞机上不能吸烟）教室物在食十来过a。（教室里不能吃东西）二g部屋仁人十来过力、。（不能进这个屋子吗）-w,入十兴电tv。（是的,不能。）一 vu,入寸。（不，可以进。）表示禁止时，使用“动词p形+ + m十来过/v。对尊长一般不用a7而使用“玄花太l、”。4、名附着点仁动小野太/u*公圜术一卜仁太。（小野女士在公园里划了船）李太/u*霍;隼仁杀"。（小李上了电车）（请坐在这把椅子上）李太/u士力、tue：

45、害鬻（在入nl丘。 （小李把文件放在包里了）表示人或物体的附着点，即人或物体停留在交通工具或椅子上等时，附着点用助词“仁” 表示。这种情况绝对不能用“在”表示。5、名目的地仁动李太/u士病院仁行岂兴寸。（小李去医院）李太/u士家仁!杀l/&o （小李回家了）移动行为的目的地既可以用 y 表示，也可以用“仁”表示。第16课1、一类形 t 一类形并列木儿内部屋p明（宾馆的房间又宽敞又明亮）乙g本安l5vo （这本书又便宜又有意思）（这个苹果又大又甜）两个以上一类形容词并列使用时，使用一类形容词的形” 。一类形容词的形” 是将词尾飞、”变为“y。鞋 p暖力一卜在黄兴l/&o （买了一

46、件轻巧而暖和的大衣）“一类形容词t 一类形容词”也可以用来修饰名词。2、二类形二类形并列一夕操作单便利（这台电脑用起来既简单又方便）森太士貌切寸。（森先生为人热情而和蔼）二g公圜静力、（这个公园安静而宽敞）两个以上二类形容词并列使用时，使用二类形容词的形” 。二类形容词的形” 是"二类形容+q”的形式。一类形容词和二类形容词也可以连接使用。3、名1 名2 并列友人a人爸心旅行会社g社,营渠部g部h（史密斯先生是旅行社的职员，营业部部长。）乙g械械日中雷家g裂品,中国寸。（这台机器是日中电器公司的产品，是中国制造的。）两个以上的名词并列使用时，用“名词1名词2 "的形式。4、

47、动p 来寸结果状态森太;u士隼在持tvo （森先生有辆车）北京仁住来寸。（我住在北京）田中太ln p 来寸力、。（认识田中先生吗）“p来寸”除了表示正在进行的意义以外，还可以表示动作结束后留下的结果状态。隼在持寸力、。（有车吗）-totv/vo （不，没有。）田中太ln p 来寸力、。（认识田中先生吗）-vu,知9兴电tv。（不，不认识。）对用表示结果状态的“p 杀寸”提问的句子做否定回答时，使用“p杀过a7。但是，对“知 lnp口来寸力、”做否定回答时必须使用“知lo5、小句力、，小句转折三力、月在勉弓金l力*（我学了 3个月电脑，但还不太会用。）b占高（这家餐 厅的饭菜好吃，但是有点贵。）

48、表示两个小句的转折关系时，用助词“力/ 。意思相当于汉语“但是”“可是”。6、兴/£ +动（否定）何年、？）日本言吾在勉弓金l力、。（学了几年日语？）-2年勉弓金l（学了两年，但还不太会。）表示还没达到所询问的内容的程度。相当于汉语的“还没（有）”小野余吉婚口杀寸力、。（小野女士，你已经结婚了吗？）-吉婚来电tv。（不，还没结。）此外，对用 x” 提问的句子做否定回答使用杀过a7的表达形式。第17课1、名力' 欲寸 新l 洋服力5母l寸。（我想有套新西服） 何力'欲寸力、。（你想要什么）-新欲寸。（想要新的电脑）表示愿望时，使用”名词1 » 名词2力'

49、;欲寸”这一表达形式。“名词1 ”是愿望的主体，“名词2”表示愿望的对象。2、名在动寸 （fc/clk）映画在寸。（我想看电影）今日扮酒（今天不想喝酒） 何在寸力、。（你想做什么）一何（什么都不做）表达相当于汉语“想”的意思时，使用”名词1 » 名词2在“名词1 ”是愿望的主体，“名词2”表示希望进行动作的对象。叶”前接动词“来寸形”去掉“来寸”的形式。使用“欲寸”或“”的时候，如果是陈述句，则第一人称是主语。如句子是疑问句则第二人称“岳友记 是主语。这两种情况的主语都可以从句子的前后关系中判断出来，因此常常省略。水在寸。（我想喝水）水力逋寸。（我想喝水）水力'欲（我想喝水）

50、如扮茶力所示，z"的对象有时不用“在工 而用“力"表示。但“欲的对象只能用“力"来表示。/£11仁会1/、/、力、。（你想见谁）一（谁也不见） 、行岂寸力、。（你想去哪儿）-行（哪儿也不去）全面否定“名词+在+动词”时，使用“疑问词+动词否定形式”。全面否定“名词+t/5/占+动词”时，再这些助词后面加成“疑问词+仁常力、？） /占+动词否定形式”。全面否定“名词 八十 动词”时，既可以使用“疑问词+动词否定形式”，也可以使用“疑 问词+、+动词否定形式”。3、动来电:a7力、av>o l上仁扮茶在歆否来电tv力、。（一起喝茶好吗）少l休否来过a&

51、gt;力、。（休息一下怎么样）明日故宫入行岂兴电tv力、。（明天去故宫怎么样）动词的否定形式“杀过a/'加上表示疑问的“力，表面上是一种 疑问形式，但其语法功能是表示提议。4、动l上5 上休否来l上5。（休息一下吧） 行岂兴l上5。（咱们快走吧） 上仁扮茶在歆引来l上9o（一起喝茶吧）把动词“来寸形”的“来寸”换成“杀l上5” ，可表示提议。“杀l上5”的礼貌程度没有“来电tv力、”高。5、疑问词+ 7?李太a>,何在食寸力、。（小李，你想吃什么？）一何寸。（什么都行）（请你随时打电话）分力、9来寸。（谁都明白）表示在任何情况下事态都相同时，使用“疑问词。汉语的“疑 问词+都”肯

52、定、否定时都可以使用，但日语中用于肯定和否定的形 式不同。肯定时，用分 力、来寸”而不能说成 年分 力、来寸”。否定时用分 力、杀过az而不能说成分力、杀过az6、缓和语气日本料理何力"、t） tv好力、。（你最喜欢吃什么日本菜）- 。寿司（恩 还是嘴喜欢寿司）除了有表示确认的用法，也有舒缓自己的心情或想法并将之传达给对方的用法。第18课1、一类形玄9来寸7m暖力来寸。（天气渐渐转暖）携带10乱士小太（手机变小了）（个人电脑便宜了）日语的一类形容词表示静止的状态，通常不表示变化。但是，可以用“一类形容词+玄 9来寸”的形式来表示性质或状态的变化。其构成方式是把一类形容词的词尾与、"变成，再加“玄9来寸”2、一类形l来寸音在大（把电视机的声音开大一点儿）4一入无育代（把果汁冰镇一下）“一类形容词+ l来寸“用于因主语的意志性动作，作用而引起事物发生变化的场合。其构成方式是把一类形容词的词尾 飞、"变成再加来寸”。3、二类形/名仁玄9来寸 元9（已经恢复健康了） 息子医者仁（儿子当医生了） 来年社