XX三年级数学上第九单元总复习教学设计(西师大版)【DOC范文整理】

1、XX 三年级数学上第九单元总复习教学设计（西师大版）第九单元总复习教学内容教材95-98 页总复习教材分析学生已经完成了本册教材的学习任务，本单元主要引导 学生对本学期所学的知识进行梳理、巩固和综合运用。教材 从乘法与除法，四则混合运算，分数的初步认识，克、千克、 吨和年、月、日，问题解决，辨认方向、周长六方面分别对教材的知识点进行回顾整理，使学生从整体上感知本学期所 学的知识内容，在教学时让学生在合作交流中完成对知识的 网络化，构建知识框架，并学会复习，整理知识的方法。教学目标进一步掌握乘法与除法的算理；四则混合运算的顺序； 长方形、正方形的计算方法；质量单位间的进率；年、月、 日之间的关系

2、；分数的读写及简单的计算方法；综合运用所 学知识解决问题。进一步提高整数加、减、乘、除的计算能力，发展学生 的空间观念和时间观念，提高学生的抽象概括能力。结合具体的情境，综合运用所学知识解决生活中的问 题。进一步感受所学知识与生活实际的密切联系和应用价值，培养学生的应用意识，激发学生的学习兴趣。重点、难点重点：复习巩固一位数乘两位数、三位数的乘法，两位数除以一位数的除法以及四则混合运算和解决问题。难点：运用所学知识解决简单的实际问题。教学建议：教学时首先让学生分类说说本学期学习了哪些知识，有哪些收获。充分利用教材提供的情境图，来创设情境，通过学生的观察、交流、讨论，得出结果。在学习方式上要多采

3、用小组活动、同桌讨论、交流感受等，在相互启发，取长补短中促进学生的学习。教学要结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。增强学好数学的自信心。课时安排本单元安排2 课时教学课题课时总复习 2 课时练习二十二1 课时第 1 课时教学内容：95 96 页四则运算、分数的初步认识教学提示本课时是对一位数乘两、三位数，两位数除以一位数及分数的初步认识的一个归纳总结，重点是复习巩固一位数乘两、三位数，两位数除以一位数的算理，并使学生能熟练的计算。在教学中利用，创设情境使学生理解分数的含义，并能计算同分母分数的加减。积极引导学生把所学知识运用到生活中来解决生活中的实际问题。教学目标：进一步掌握一位数乘两、三

4、位数，两位数除以一位数的计算方法，提高学生的计算能力。会读、写分数，理解分数的意义并熟练地计算同分母分数的加减法。培养学生分类梳理、归纳知识的能力。积极运用所学知识解决问题。重点、难点重点：能熟练计算一位数乘两、三位数的乘法，两位数 除以 一位数的除法习题，以及同分母分数加减法。难点：运用所学知识解决生活中的问题教学准备教具准备：多媒体学具准备：答题纸、小白板一张教学过程：一、 新 课导入 师：同学们，本学期即将结束，在这一学期中，大家的收获很多，下面我们回顾整理一下，一位数乘两、三位数， 两位数除以一位数及同分母分数的相加减的方法，四则混合运算。哪位同学来具体说一下？生：我们在计算一位数乘两

5、、三位数时，要相同数位对齐，从个位乘起，用一位数去乘两、三位数每一位上的数字， 那一位上乘得的积满几十就向前一位进几。生：我们在计算同分母分数加减法时，分母不变，分子相加减。生：我们在计算两位数除以一位数时，从被除数的高位起，除到哪一位就把商写在那一位上的上面。生：四则混合运算的计算顺序，先算乘除，再算加减，有括号先算括号里面的。设计意图：带领学生回顾计算方法，进一步明确算理，提高学生的计算能力。2、 探 究新知一位数乘两、三位数的乘法。师：大家回忆一下在.一位数乘两、三位数的乘法中我们都学习了哪些知识 ? 生：口算乘法、估算、笔算乘法。师：谁来说说口算乘法的方法？指名回答。生： 师：谁来说说

6、估算乘法的方法？指名回答。生：在进行估算时把数字看作与之相接近的整十数、整 百数，然后按照口算乘法的方法来估算。师：谁来说说笔算乘法时我们应注意什么？指名回答。生： 0 和任何数相乘都得 0 。生：一个因数末尾有0 的乘法在计算时可以先用一位数去乘0 前面的数，再看因数末尾有几个0 ，就在积的末尾添 写几个 0.师：大家都掌握的不错，下面我们来检验一下。出示 95页 1 、 2 题计算相应的题目。生：独立计算，汇报结果，集体订正。两位数除以一位数的除法。师：在两位数除以一位数的除法中，我们也学习了口算 除法和笔算除法，谁来说一说计算方法？指名回答。生：口算除法：被除数十位上的数除以除数，商是几

7、，最后的结果就是几十。生：笔算除法，从被除数的高位起，除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面。师：那在计算两位数除以一位数时要注意什么呢 ? 生：应注意余数一定要比除数小。分数的初步认识。师：在分数的初步认识中我们学习了分数的意义和同分母分 数加减法。大家来回忆一下这部分你有什么收获。生：分数，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或 若干份，都可以用分数表示。平均分成的分数即分母，其中 的一份或 几份即分子。生：同分母分数的计算方法：分母不变，分子相加减。3、 巩固新知教材 95 页 1 、 2 、 3 ， 96 页 4 、 5 题第 1 题，让学生先说说口算一位数乘两、三位数和两位数除以一

8、位数的方法，小组内接龙的方法直接说出得数。第 2 题，先说说笔算一位数乘两、三位数的乘法的笔算方法和两位数除以一位数的笔算方法，然后再计算。第 3 题：在计算四则运算时画出步计算。 明确计算顺序。第 4 题：说说分数表示的意义，填出对应的分数。第 5 题：独立计算，交流计算过程。答案： 1.9018004003030204875242.37515XX94004021 340593183.1227209921891141281006304.5.4、 达标反馈40 X 7=90 - 6=77- 7=700 X 3=竖式计算-6=302 X 5=68+ 8=57X 8=45 X 8+3264 - 8

9、 X 775-45 - 9 +=_=+=_=星期天，小明来到游乐园玩碰碰车， 每玩一次需要6 元，他玩儿 4 次后，还剩 2 元，小明去游乐园时共带了多好钱？答 案： 1.280151121002.8 115108 44563.39256704.5.4 X 6+2=265、 课 堂小结师：大家这节课收获不小吧，来说说。生：这节课我对一位数乘两、三位的乘法的笔算方法，两位数除以一位数的笔算方法及四则运算的顺序，有了更进一步的认识。6、 布 置作业 口算X4=50X 7=80-4=90 -3=-=+=-=+=竖式计算07 X 4=57 - 6=450 X 3=脱式计算。X 8298-85 + 55

10、6 + 8X 9一匹花布，次用去，比第二次少用去，两次一共用去这7 人，匹花布的几分之几？三位老师带着65 名学生去划船，每条船最多限乘至少要租多少条船？一本故事书，每天看 110 页，一周看完，这本书共多少 页？答案：116289 313505816281634.+=5.65 - 7=93+1=106.110 X 7=770板书设计0 和任何数相乘都得 0 。余数一定要比除数小分母不变，分子相加减。教学反思通过复习，大部分学生对所学知识的掌握进一步牢固，在练习当中，根据学生的思路分析、准确率和做题速度，可 以看出有一部分同学对所学知识有些遗忘，不能灵活运用所学知识。

11、在今后的复习中要先从方法入手，及时的练习，并 加强对易错题的巩固练习，做到对知识的查漏补缺。教学资料包教学精彩片段复习一位数乘三位数的乘法。师：出示 235 X 4、 340 X 6 和 203 X 3.说一说试题的特点 ?生：第 1 个，一位数乘三位数连续进位；第二个一个因数末尾有 0; 第三个一个因数中间有0 。师：这三个试题在计算时应注意什么呢？生：第1 个，连续进位，不要加上进位的数；生：第2 个，可以用一个因数末尾有0 的简便算法，计算后别忘了在积的末尾添写 1 个 0 。生：第 3 个。计算时要注意， 0 和任何数相乘都得 0 。资料链接阿基米德阿基米德最有名的名言，就是：给我一个

12、立足点，我就可以移动地球。他一生专心研究科学上的体积和浮力问 题，有一个有趣的故事，就是当时候国王叫金匠打造一顶纯 金的皇冠，国王因为怀疑金匠加了杂物， 就请阿基米德鉴定， 阿基米德一直在想鉴定的方法，就在他走进浴缸里洗澡的时候，看见满出去的水时，悟出体积的原理，他高兴的跑出浴 室，大叫：我找到了！一时忘了自己是光著身体呢！另外，阿基米德还有几何方面的数学 成就哩。小熊卖鱼 小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天 天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小 熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢 ！ ”狐狸边翻弄着鱼边

13、问：“这么新鲜的鱼，多少 钱一 千克 ？ ”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。”老 狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小 熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢 ？”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好， 咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了 你熊老弟了吗 ？ ”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定 ？ ”狐狸眼珠一转，答道：“鱼身 2 元 1 千克， 鱼头、鱼尾各1 元 1 千克，不正好是4 元 1 千克吗 ？ ”小熊 在地上用小棍儿画 了画，然后一拍大腿：

14、“好，就这么办四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小 熊一过秤，鱼身 35 千克 70 元;鱼头 15 千克 15 元，鱼尾 10 千克 10元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里， 把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，小熊在回家的路上，边走边想：我 60 千克鱼按 4 元 1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元小熊怎么也 理不出头绪来。同学们你们知道这是怎么一回事吗第 2 课时教学内容教材96-98 页教学提示：本课时内容包括运用所学知识解决简单的实 际问题；克、千克、吨；年、月、日；辨认方向；认识周长等内容，这些内容与生活息息相关，需要学生切实的理解和 掌握。在教学时先

15、让学生说说每部分知识的知识点儿，和应 注意的问题，为自己独立做题做准备。让学生观察教材呈现 的情境图，复习相关的题型，学生通过独立完成与合作完成 的形式来完成练习。结合实际情况，对学生掌握的不牢固的 知识进行重点复习，达到本学期的教学目标。教学目标通过复习进一步理解克、千克、吨；年、月、日；辨认方向；认识周长等内容。经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力，并运用所学知识解决生活中简单的问题。通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾与反思的好习惯，并能对自己的学习情况进行全面合理的评价。重点、难点重点：回顾理解克、千克、吨；年、月、日；辨认方向 ; 认识周长等内容。难点：运用所学知识

16、解决生活中简单的问题。教学准备：教具准备：多媒体学具准备：答题纸，小白板一张教学过程： 一、回顾知识师：这一节课我们来回顾整理一下有关克、千克、吨；年、月、日；辨认方向；认识周长的知识。谁来回忆一下分 别说说？生：克、千克、吨是质量单位。 1000 克=1 千克 1000 千克=1 吨师：在答题纸上，独立完成 96 页第 6 题，交流结果， 组长小白板展示结果。生：年、月、日是时间单位1 年=12 个月大月有1、 3、5、 7、 8 10、 12, 每月有 31 天； 4、 6、 9、 11 是小月每月 有 30天， 2 月份平年有 28 天，闰年有29 天。平年有365 天， 闰年有366

17、天。生：用公历年份除以 4, 能除尽的是闰年，不能除尽的是平年。公历年份是整百的除以 400 ，能除尽的才是闰年，除不尽的才是平年。生：普通计时法和 24 时计时法换算时，普通计时法加 上 12就是 24 时计时法。师：独立完成96 页第 7 题、 98 页第 8 题。交流计算过程，汇报计算结果。生：我不但知道有东西南北 4 个方向，还有东南、西南、 东北、西北 4 个方向。师：完成98页第11题，小组讨论，用小白板把讨论结 果呈 现。生：长方形的特点：对边相等， 4个角都是直角。长方 形的 周长二X 24条边都相等，4个角都是直角，正方形的周 长二边长X 4师：完成98页第12题。教师巡视，

18、给予指导。集体订 一 正。答案：96页第6题：千克克千克吨设计意图：一边回忆整理相关的知识点儿，一边做题练 习， 引导学生查漏补缺，在练习中理解和掌握相关的知识，增强学生的应用意识。二、巩固新知教材97页第9题弓I导学生观察情境图，找出已知条件和要求的问题，开 发 学生的思维，提出有价值的数学问题。答案：15 X 8=12050 + 8=62X 3=96三、达标反馈填空XX年是年，2月份有天。上午8时用24时计时法表示是，晚上9时用24时计时法表示是时吨二千克3千克50克二克面向东方，后面是，左面是，右面是。和西北方相对的方。一个长方形长是 8 厘米，宽是6 厘米，周长是厘米。一 块正方形手帕

19、，边长是 2 分米，周长是分米。一列火车从19:30 从甲站出发，次日 11 点 30 分到达， 乙站这列火车运行了多长时间？一个长方形游泳池，长140 米，宽 50 米，这个长方形 游泳池的周长是多少米？答案： 1.闰 2982180003050 西北南东南82.24:00-19:30=4:304:30+11:30=16 时X 2=380四、课堂小结 师：通过回顾整理我们有什么收获 生：这节课通过复习整理，对本学期的学习内容进行了 查漏补缺，提高了计算能力和应用意识。师：我们运用了哪些整理和复习的方法？生：复习引入法，归纳总结法。师：你认为自己在哪个知识点上还需要加强练习，或又不太理解的提出

20、来，大家一起来解决。设计意图：通过回顾知识点，对知识进行查漏补缺，对知识进行分类归纳整理，并及时练习巩固，。解决学生的疑点，达到全部学生完全掌握知识的目标。五、布置作业填空8500 千克 二 吨千克 3250 克 =千克克从 9:00-21:00 经过小时， 23:30 是晚上。一个长方形长12 厘米，宽 7 厘米这个正方形的周长是 厘米。一个正方形的周长是 36 厘米，这个正方形的边长是厘米。小丽家在小兰家的正东方，小红家在小兰家的正北方， 则小丽家在小红家的方。口算00 X 8=140 X 4=470 X 2=450 X 3=6 * 3=84 * 7=96* 8=75* 5=+=_=+=_

21、=一块长方形的菜地，长18 米，宽 9 米，一面靠墙，其 它三面围上篱笆，篱笆的长度是多少米？一个正方形手帕，边长15 厘米，这个手帕的周长是多 好厘米？一节课 40 分钟，节课从8:00 开始上课，课间休息十分钟，第三节课节点上课？答 案： 1.850032502.1011:303.384.95.6400560940135022121215X2=5415 X 4=60时+40 分+10 分+40 分+10 分=9 时40 分板书设计1000 克=1 千克 1000 千克 =1 吨东南、西南、东北、西北长方形周长=X 2 正方形的周长=边长 X 4教学反思在教学中先通过“我们已经学习了什么”放

22、手让学生去 回顾，去练习；然后引导学生深入体会分析和体会知识板块或知识点之间的联系；带领学生一同梳理本册的知识，形成 完整的知识网络，进行细节的探究。弓 I 领学生一边回顾，一边练习，一边总结，收到了良好的效果。教学资料包教学资源包例：明德小学 XX 年季度用电 720 千瓦时，平均每天用 电多少千瓦时？解析：XX-4=5032,XX年是平年，平年二月份有28天，一月份和三月份都是 31 天，用季度总的用电量 720 千 瓦时除以季度的天数，就是季度平均每天的用电量。答案： 720 + =8点拨：先看该年份是平年还是闰年，再计算出季度的天数。资料链接再吃人参果帅帅猪和酷酷猴来到万寿山五庄观，

23、见到大仙说：“我师傅他老人家，当年吃人参果时，吃的太快，还没有尝出个味。他告诉我他最大的心愿就是知道人参果的味道，大仙爷爷，你能否摘个人参果让我尝尝，我好告诉师傅人参果的味道。”镇元大仙面露难色：“看你一片孝心，我出道题考考 你们，答出来了吃人参果，答不出来请回！”镇元大仙看了 看两棵果树后说道：“ 9个不老参和 3 个人参果共重 4170 克， 6 个不老参比 3 个人参果重30 克，每个人参果有多少克？” 帅帅猪为难的说：“人参果和不老参都不知道，用方程我不 会解。”酷酷猴：“不用方程也可以算。 9 个不老参 + 3 个人参果 =4170 ; 6个不老参 3 个人参果 =30, 把这两个算

24、式 合并就可知道 15 个不老参 =4200 , 所以每个不老参重 280 克， 那每个人参果就重 550 克。”镇元大仙笑道：“还是酷酷猴聪明，帅帅猪看来你吃完我的人参果， 还得找机灵果啊！”练习二十二教学内容教材98-102 页练习二十二 教学提示练习二十二是在进行总复习后安排的一节巩固课，练习 通过 不同的题型考查了学生对所学知识的掌握情况。在教学 时先对知识进行归类分成三部分进行复习，把知识网络化，然后通过练习达到对知识的综合运用，解决生活中的实际问题。教学目标通过练习，巩固计算方法，提高计算能力和估算能力。能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学生的学习兴趣。重点、难点重点：巩固

25、所学乘法与除法以及四则混合运算的计算方法。难点：运用所学的数学知识解决简单的实际问题。教学准备教具准备：多媒体学具准备：答题纸，小白板教学过程一、导入新师：回顾一下，本学期在数学方面你有哪些收获？生：交流收获。生：本学期我们学会了，一位数乘两、三位数的乘法，两位数除以一位数的除法以及四则混合运算的计算方法。生：我们还认识了分数，并能用分数的意义解决简单的问题；会求长方形、正方形的周长；学会了辨认方向。师：我们学习了这么多知识，今天这节课，老师就来考 考大家，一起来完成练习二十二。设计意图：在交流收获中复习本学期所学的知识。二、探究知识，巩固练习。一位数乘两、三位数的乘法和两位数除以一位数的除法

26、。师：指名回答分别说一说一位数乘两、三位数的乘法和两位数除以一位数的除法计算方法。出示教材98 页第 2 题。生：小组合作完成竖式计算。生：以小组为单位汇报计算结果。认识分数。师：回忆一下同分母分数比较大小的方法。生：分母相同，分子大的比较大。师：出示教材99 页第 4 题。生：独立比较分数的大小。小组内交流订正。质量单位及年、月、日。师：说说克、千克、吨之间的关系。生： 1 千克 =1000 克 1 吨=1000 千克师：说说有关年、月、日有关的知识。生：一年有12 个月， 135781012 每个月有 31 天， 46911 每个月有 30 天；平年 2 月份有 28 天， 闰年 2 月份有 29 天师：出示教材99 页第 7 题。生：学生独立完成填空，师：指名汇报交流。长方形和正方形的周长。师：指名说说长方形和正方形的周长。生：长方形周长=X2 正方形周长二 边长 X 4师：出示教材101 页第 13 题。生：读题，理解题意，小组讨论。独立计算汇报结果。设计意图：通过分类回忆所学的知识，再进行相应的练习巩固，使学生能灵活运用所学知识， 分析问题，解决问题'3、 巩固练习完成练习二十二剩余的题。做题前先回忆相应的知识点儿， 说说解题思路，再解答4、 达标反馈填空000 千克 = 吨 2 吨 2 千克 二