羽毛球研讨课教案

1、中 山 大 学 附 属 中 学 体育与健康课程水平五（高一）级羽毛球模块教 学 设 计作课教师：梁 辉 端上课班级：中大附中高一年级羽毛球选修班指 导：中山大学附属中学体育科海珠区中小学体育教研会中山大学附属中学体育与健康课程水平五高一年级羽毛球模块步法小单元教学计划达成目标1、 了解羽毛球各种步法的区别及作用，在练习和比赛的过程中掌握并灵活应用各种步法，使学生迅速、敏捷应用步法移动，从而提高羽毛球水平。2、发展学生灵敏、速度、力量等身体素质。3、 养学生自主、合作、探究和勇于拼搏的精神。课次内容教学重点1跨步-并步-交叉步学习合理应用羽毛球步法准确移动到球的落点处2上网步和两侧步法的应用学习

2、在场地上灵活应用各步法3后场步法的学习及应用各种步法在后场的应用4上网步两侧步后场步法综合练习步法与击球的配合应用中山大学附属中学体育与健康课程水平五高一年级体育与健康课程羽毛球选项教学设计一、 教学目标：1、通过羽毛球基本步法的学习，提高学生逐步会用正确步法对来球的方向、落点做出准确判断及反应。2、发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质。3、培养学生自主、合作、探究精神，激发学生主动学习的兴趣，提高学生自觉锻炼的意识。二、 学习内容：1、 学习羽毛球跨步、并步、交叉步等基本步法。2、拓展练习：折返跑练习三、 教学重难点：教学重点：合理应用羽毛球步法准确移动到球的落点处。四、 教学难点：羽毛球基

3、本步法的实际应用。五、 设计思路：本节课以“健康第一”为指导思想，以实施体育与健康课程的有效教学为目的，通过高中阶段羽毛球模块选项教学，力求体现以学生为主体实施“自主、合作、探究”的教学模式。使学生在按技能水平分组和比赛练习中相互学习，引导学生合作、探究、互动、自主地学练，让学生在学练过程中体验交流、协作、竞争和勇敢进取的优良品质。六、 教材和学生分析：我校依据新课程标准理念，结合学校场地、器材等实际情况，开设了羽毛球模块选项教学，一直深受学生的喜爱，但因学生的个体差异和基础不一样及思想不重视等原因，造成学生对羽毛球基本步法的技术掌握不理想。针对这种状况，本课采用多种教学手段和方法，按层次分组

4、教学，让学生根据自身存在的问题，结合教师所采用不同的教学手段选择性的进行练习，从而掌握步法，提高羽毛球基本步法的技术应用和羽毛球水平；此外通过拓展练习折返跑练习，发展学生的速度耐力及灵敏性。在教学过程中有效培养学生自主、探究、竞争和合作精神。七、 组织与方法：1、 激发兴趣：球拍操热身练习（听口令，做动作）2、 统一练习：集体统一学习羽毛球基本步法(徒手步法练习、 自抛、自接球步法练习、两人一组相互抛接球步法练习。3、 自主选择：学生根据自己的基础及在羽毛球步法技术上存在的问题，自主选择练习方法进行纠正提高（分移动接左右两侧球、移动击网前球、移动接后场球、两人一组半场前后场移动对打练习四组）4

5、、 观察纠正：教师巡回观察、示范、纠正学生的错误动作。5、 学生展示：各组推荐学生代表进行学习成果展示。6、 拓展练习：各种折返跑练习 中山大学附属中学体育与健康课程水平五高一年级体育与健康课程羽毛球选项课时计划小单元计划第1课时 执教教师：梁辉端 班级：高一羽毛球班 人数：40 时间：2011-11-18 学习目标1、 羽毛球基本步法的学习，提高学生逐步会用正确步法对来球的方向、落点做出准确判断及反应。2、 展学生的速度、力量和灵敏等身体素质。3、培养学生自主、合作、探究的精神，激发学生主动学习的兴趣，提高学生自觉锻炼意识。学习内容1、学习羽毛球各种基本步法2、拓展运动：折返跑练习教学重点合

6、理应用步法准确移动到球的落点处。教学难点羽毛球基本步法的实际应用教学过程课堂常规-热身运动-徒手步法练习 -自抛自接球步法练习-两人一组互抛接球练习-分层自主练习-学生展示-拓展练习-总结、放松序号时间达成目标教学内容教师指导学生练习与组织形式16分钟良好的组织纪律性及团队精神。充分活动身体各部位及关节，避免运动损伤。1、教学常规2、对列练习3、热身运动1、师生问好，宣布上课2、讲解学习的内容、提出学习目标和要求，进行安全教育。3、教师带领学生做热身运动1、队形：×××××××××××

7、×××××××××××××2、要求学生快、静、齐，精神饱满，积极主动210分钟初步掌握羽毛球移动基本步法，提高和锻炼学生移动的速度及灵敏反应逐步引导学生把学习到的步法应用到实践中去，提高动作反应的灵敏性及移动判断的准确性1、徒手原地步法练习2、自抛自接球练习3、两人一组相互抛接球练习1、教师讲解各步法要点2、口令指挥3、语言提示、纠正、鼓励。1、 完整讲解示范，提出练习方法，练习要求。2、组织学生练习。3、学生练习时巡回视察，个别辅导。4、语言鼓励，提示。一、 原地

8、练习队形：××××××××××××××××××××××××二、 抛自接球练习队形：三、两人一组互抛球练习队形× × × × × × × ×四、学练要求：1、认真听取和领会动作要领。2、 根据教师提出的要求进行练习。3、 大胆尝试用各种步法进行练习在练习中注意安全。312分钟提高学

9、生在场地上步法移动的实际应用，发展学生判断、反应、灵敏等身体素质，培养学生自主、探究、合作的学习态度步法的分层练习： 1、移动击两侧球2、移动击网前球3、移动击后场球4、两人一组前后场移动击球一、组织：提示学生，按自己所掌握的移动步法技术水平进行选组练习。二、教法与步骤：1、 根据学生步法移动中存在的问题，设置四种不同练习方法进行纠正2、 提出练习方法和要求3、 教师巡回指导纠错。4、 组织学生技术展一、 队形：二、学练法：1、按自身所掌握技术自主选择练习组别。2、用心体会移动中的是否快速，判断准确。3、反复练习，注意体会动作，并进行改进。4、互相学习、探究、评价及帮助48分钟发展学生速度及灵敏性，培养学生竞争意识和团队精神拓展练习：折返跑练习1、定次数练习2、定时练习3、小组比赛1、教师讲解练习方法与要求。2、组织学生进行练习3、语言提示、鼓励。一、 组织： 二、学练法：1、 按照比赛规则认真参与比赛。2、 游戏时注意安全。54分钟进行放松、消除疲劳，归纳及总结本次课的得失放松与