




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、CAXA制造工程师教案授课教师 授课班级 授课时间教 材CAXA制造工程师 张瑶艳 黄继平主编,大象出版社教学项目课题一 认识CAXA制造工程师教学目标1、知识与技能目标:A、掌握CAXA制造工程师的安装与启动B、熟悉CAXA制造工程师的工作界面C、掌握CAXA制造工程师的设置D、了解CAXA制造工程师实现CAD/CAM的过程2、过程与方法目标:通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习,师生互动,促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识,锻炼学生的观察,模仿、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标:为学生提供发挥设计和想象力的机会,在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的
2、重要性。教学形式理论与实验一体化教学教学方法教学做一体化教学、情境教学法、分组教学教学准备1. CAXA制造工程师软件安装调试2.课前导入,主要介绍计算机软件设计制造在生产实际中的地位和作用,操作技巧指导,课堂任务安排3.课件制作。教学重点CAXA制造工程师的安装与设置,工作界面教学难点实现CAD/CAM的过程教学过程设计设计流程教学内容任务:安装CAXA制造工程师软件。一、 概述CAXA制造工程师是在Windows环境下运行CAD/CAM -体化的数控加工编程软件。二、 功能介绍1实体曲面结合(1)方便的特征实体造型;(2)强大的NURBS自由曲面造型;(3)灵活的曲面实体复合造型。2优质高
3、效的数控加工(1)两轴到三轴的数控加工功能;(2)支持高速加工;(3)参数化轨迹编辑和轨迹批处理;(4)加工工艺控制;(5)加工轨迹仿真;(6)通用后置处理。3最新技术的知识加工4Windows界面操作5丰富流行的数据接口 三、启动CAXA制造工程师软件1系统需求CAXA制造工程师以PC微机为硬件平台。2系统安装(1)启动计算机后,将CAXA制造工程师的光盘放入CD-ROM驱动器。 自动执行安装程序。 双击运行Setup.exe文件。(2)安装开始前会出现一个安装对话框。 欢迎画面。许可协议。CAXA制造工程师安装特别说明。用户信息。请您输入您的姓名及所在单位和产品序列号。注册确认。安装路径。
4、确认画面。确认了上述操作后,安装程序开始向硬盘复制文件。3系统运行(1)双击“CAXA制造工程师”图标就可以打开软件。(2)选择“开始”-“程序”-“CAXA制造工程师”-“CAXA制造工程师”命令打开软件。(3) CAXA的文件夹,打开C:CAXACAXAMEbin,可看到与桌面上的CAXA图标一致的me文件,双击运行该文件即可打开软件。课堂小结:1、 安装CAXA制造工程师软件2、 功能介绍3、 启动CAXA制造工程师软件布置作业1、 CAXA制造工程师对硬件、软件的要求?2、 在个人电脑练习工具软件的安装。3、 有几种启动CAXA制造工程师软件的方法?CAD/CAM实体指导CAXA软件应
5、用实例教案授课教师王永范 授课班级12数控1 2 授课时间2013/9/3教 材CAXA制造工程师 张瑶艳 黄继平主编,大象出版社教学项目课题一 认识CAXA制造工程师教学目标1、知识与技能目标:A、掌握CAXA制造工程师的安装与启动B、熟悉CAXA制造工程师的工作界面C、掌握CAXA制造工程师的设置D、了解CAXA制造工程师实现CAD/CAM的过程2、过程与方法目标:通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习,师生互动,促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识,锻炼学生的观察,模仿、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标:为学生提供发挥设计和想象力的机会,在对工具软件使用
6、中体会到严谨、细致工作的重要性。教学形式理论与实验一体化教学教学方法教学做一体化教学、情境教学法、分组教学教学准备1. CAXA制造工程师软件安装调试2.课前导入,主要介绍计算机软件设计制造在生产实际中的地位和作用,操作技巧指导,课堂任务安排3.课件制作。教学重点CAXA制造工程师的安装与设置,工作界面教学难点实现CAD/CAM的过程教学过程设计设计流程教学内容任务:CAXA制造工程师软件界面操作。一、 概述界面是交互式CAD/CAM软件与用户进行信息交流的中介。二、 功能介绍一、绘图区(1)绘图区是进行绘图设计的工作区域,位于屏幕的中心。(2)在绘图区的中央设置了一个三维直角坐标系。 二、主
7、菜单(1)主菜单是界面最上方的菜单条。(2)菜单条与子菜单构成了下拉主菜单。三、立即菜单立即菜单描述了该项命令执行的各种情况和使用条件。四、快捷菜单 光标处于不同的位置,右击会弹出不同的快捷菜单。五、对话框某些菜单选项要求用户以对话的形式予以回答,单击这些菜单时,系统会弹出一个对话框。六、工具条在工具条中,可以通过单击相应的按钮进行操作。三、常用键含义1鼠标键左键可以用来激活菜单、确定位置点、拾取元素等;右键用来确认拾取、结束操作和终止命令。2回车键和数值键回车键和数值键在系统要求输入点时,可以激活一个坐标输入框,在输入框中可以输入坐标值。 3空格键(1)当系统要求输入点时,按空格键弹出“点工
8、具”菜单,显示点的类型。(2)有些操作中(如作扫描面)需要选择方向,这时按空格键,弹出“矢量工具”菜单。(3)在有些操作(如进行曲线组合等)中,要拾取元素时,按空格键,可以进行拾取方式的选择。(4)在“删除”等需要拾取多个元素时,按空格键则弹出“选择集拾取工具”菜单。 4功能热键 (1) F1键:请求系统帮助。 (2) F2键:草图器。用于“草图绘制”模式与“非绘制草图”模式的切换。 (3) F3键:显示全部图形。 (4) F4键:重画(刷新)图形。 (5) F5键:将当前平面切换至xOy面,同时将显示平面已设置为xOy面。(6) F6键:将当前平面切换至yOz面,同时将显示平面己设置为yOz
9、面。(7) F7键:将当前平面切换至xOz面,同时将显示平面已设置为xOz面。(8) F8键:显示轴测图。 (9) F9键:切换作图平面(xy、 xz、yz),重复按F9键,可以在三个平面中相互转换。(10)方向键:显示平移,可以使图形在屏幕上前后左右移动。(11) Shift+方向键:显示旋转,使图形在屏幕上旋转显示。(12) Ctrl+上键:显示放大。(13) Ctrl+下键:显示缩小。(14) Shift+左键:显示旋转,与Shift+方向键功能相同。(15) Shift+右击:显示缩放。(16) Shift+(单击+右击):显示平移,与方向键功能相同。课堂小结:一、熟悉CAXA制造工程
10、师的工作界面功能介绍布置作业1、常用键有哪些?他们有什么作用CAD/CAM实体指导CAXA软件应用实例教案授课教师王永范 授课班级12数控1 2 授课时间2013/9/3教 材CAXA制造工程师 张瑶艳 黄继平主编,大象出版社教学项目课题一 认识CAXA制造工程师教学目标1、知识与技能目标:A、掌握CAXA制造工程师的安装与启动B、熟悉CAXA制造工程师的工作界面C、掌握CAXA制造工程师的设置D、了解CAXA制造工程师实现CAD/CAM的过程2、过程与方法目标:通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习,师生互动,促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识,锻炼学生的观察,模仿
11、、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标:为学生提供发挥设计和想象力的机会,在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。教学形式理论与实验一体化教学教学方法教学做一体化教学、情境教学法、分组教学教学准备1. CAXA制造工程师软件安装调试2.课前导入,主要介绍计算机软件设计制造在生产实际中的地位和作用,操作技巧指导,课堂任务安排3.课件制作。教学重点了解和认识CAXA制造工程师的使用方法及实现CAD、CAM的过程教学难点实现CAD/CAM的过程教学过程设计设计流程教学内容任务:快速入门三、 概述通过对图1-10所示型腔零件的实体造型(即建模过程)、生成刀具轨迹、仿真加工、生成G代码和生成工艺清单全过程的介绍,帮助学生了解和认识CAXA制造工程师的使用方法及实现CAD、CAM的过程。四、 功能介绍1启动软件2实体造型3生成刀具轨迹4仿真加工5生成G代码6、生成工艺清单三、主要内容1 启动软件可用三种方法如图1-2所示中的任何一种启动CAXA制造工程师软件2 实体造型(1) 绘制草图
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 合同范本咨询电话
- 小门店合伙合同范本
- 厂房柱子出售合同范本
- 半挂车购车合同范本
- 合伙健身创业合同范本
- 办公供货合同范本
- 产后修复项目合同范本
- 净化车间保养合同范本
- 合同范本 logo位置
- 合同范本编制能力
- GM/T 0107-2021智能IC卡密钥管理系统基本技术要求
- GB/T 6967-2009工程结构用中、高强度不锈钢铸件
- 部编版七年级下册语文第一单元课件
- 2023年山东省青岛市统招专升本管理学自考真题(含答案)
- 文化产业政策与法规课件
- 人教版八年级下册生物全册教案完整版教学设计含教学反思
- 无人机警用方向应用简介课件
- 《思想道德修养与法律基础》说课(获奖版)课件
- 幼儿园中班居家安全教案
- 国网直流电源系统技术监督规定
- 香港雇佣合同协议书
评论
0/150
提交评论