专业人才行业需求与专业人才培养模式改革调研表

1、专业人才行业需求与专业人才培养模式改革调研问卷调查表一、专业基本情况专业名称层次中职学制生源来源面向职业岗位二、调研基本信息贵单位名称： 地址： 填表人及职务： 部门名称： 具体岗位 电话： 电子邮箱： 贵部门或岗位主要需求的人才（最好根据专业填好后进行选择，最后加对方补充内容）三、贵部门员工基本情况中职从业人员职业资格（技术等级）初级工占 % 中级工占 % 高级工占 % 技师占 % 高级技师占 %中职学历从业人员职业资格证书类别类别一及颁发部门：类别二及颁发部门：类别三及颁发部门：中职从业人员专业技术职务等级初级占 % 中级占 % 高级占 %中职学历从业人员岗位分别情况中高级行政或技术管理人

2、员占 %基层行政或技术管理人员技术或业务人员占 %市场营销人员占 %一般操作或服务人员占 %对中职从业人员岗位培训主要内容对中职从业人员岗位培养的主要能力四、校企合作情况是否与中职学校合作 是 否是否愿意接收中职学生生产实习 是 否与中职校合作方式常规接收中职生产实习学生人数接收中职学生生产实习方式接收中职学生生产实习条件和要求接收中职学生生产实习时间要求贵单位是否愿意和我校进行项目合作？委派专业人员到校进行兼职授课（ ）委派专业人员到校对课程教学进行指导（ ）接受学生到贵公司进行顶岗实习（ ）接受教师到贵公司进行项目合作（ ）如果我校希望在您企业设立生产实习基地，您是否愿意接受？愿意接受（

3、） 只要安排得当，愿意接受（ ）影响生产，不太愿意接受（ ）由于招生上的原因，有的专业毕业生多，造成就业困难；而有的专业毕业生少，企业又招不到人，为解决这一矛盾，如果我校采取订单式培养，您是否愿意接受？愿意接受 （ ） 原因: 不太愿意接受（ ） 原因： 目前很多学校实验室实行和企业合作共建，并以企业的名称及品牌命名，以达到互利目的，如果我校拟和您企业共建实验室，您是否愿意？愿意接受 （ ） 原因: 不太愿意接受（ ） 原因： 目前的合作方式、主要内容及存在的不足建议合作方式及主要内容五、贵单位人才需求基本信息近三年年均招聘中职学历人员总数今后三年年均计划招聘中职学历人员总数近三年对中职学历主

4、要招聘岗位今后三年对中职学历拟重点招聘岗位对中职学历应聘人员的特别要求对中职学历应聘人员的技能要求对中职学历应聘人员培养方向对中职学历应聘人员工作要求对中职学历应聘人员的基本要求： 专业知识 实践技能 学习能力 职业道德 协作能力 英语水平 其他外语 计算机操作能力 普通话 当地方言 应变能力 沟通能力其他： （写作能力、驾驶技能、演讲能力等）对近三年招聘的中职学历人员的满意情况非常不满意占 % 不满意占 % 一般占 %满意占 % 非常满意占 %近三年招聘的中职学历人员最缺乏的素质（列出5个以上）以往招聘的中职学历人员工作稳定情况： 多数能长期在本单位工作且工作安心 不足半数能长期在本单位工作

5、且工作安心 只有少数能安心工作 只有极少数能安心工作其他情况： 公司以往招聘途径： 网络招聘 培训机构 人才交流会 校园招聘会 定向或订单 其他六、与本专业相关岗位群情况（2至5个岗位群，每个岗位群对应2至5个岗位；每个岗位3至5个职责、工作任务、必备知识、必备技能）岗位群岗位主要职责典型工作任务必备知识必备技能设施设备要求师资要求七、对本专业课程设置和教学建议现有课程设置：文化基础课程：语文、数学、英语、职业生涯规划、体育与健康、普通话、德育课专业课程设置：xx、xx、xx、xx贵单位认为xx专业哪些课程在实际工作中用处最大？(依次选xx项)贵单位认为从事xx工作应具备哪些实用技能？您认为本专业还需要增加或减少