用古诗常见抒情方式

1、I 古诗常见抒情方式、读一读古诗常见抒情方式一览表抒情方式说明示例赏析诗句开门见山，直叙登上登幽州台歌（陈子昂）咼台后“前不见古人，后以第一人称“我”为抒情前不见古人，不见来者”的苍凉意境，直抒胸臆主体，直接表达作者的思后不见来者。这意境引发了诗人感时想感情。念天地之悠悠，伤事的情怀，想着天地悠独怆然而涕下。悠之大而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。借景抒情借助于客观景物的描写 来抒发诗人的主观感情， 往往使情感含而不露，蕴 藉悠远，深切动人。绝句二首（其一）（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。全诗抒发了羁旅异乡的 感慨，诗人借对清新美好 的春光景色的描写，透露 出思归的感伤

2、，以乐景写 哀情。不直接表露思想、感情，蝉（虞世南）三、四句借蝉声远传的独而是采用象征、寄兴等手垂特感受，道出了蕴涵的真托物言志法，把某种理想、人格、理一一立身品格高洁的观点寄托在描摹的事物人，不需要某种外在的凭上，咏物与抒怀合二为借，自能声名远播，从而。表达出对人的内在品格饮清露， 流响出疏桐。 居咼声自远， 非是藉秋风。的热情赞颂和高度自信。全诗以台城这一六朝帝 王起居临政的地方为题，台城（刘禹锡）描写了六朝纵情作乐的借助历史人物或事件影台城六代竞豪华，荒淫生活，和野草丛生的借古讽今射、讽刺现实，抒发诗人§ 士旳1卑审貝举凄凉景象形成了鲜明对结绮临春事最奢。自己的情感。万户千门成

3、野草，比，把严肃的历史教训化只缘曲后庭化。作了触目惊心的具体形 象，寄托了吊古伤今的无 限感慨。借用典故来表达作者的千古江山，英雄无觅孙“想当年如虎”写思想感情，包括对现实生仲谋处。舞榭歌台，风流的是刘裕当年北伐抗敌活中某些问题的立场和总被雨打风吹去。斜阳草的英雄气概。作者借赞扬个人愿望等。用典有时增树，寻常巷陌，人道寄奴刘裕，讽刺南宋王朝的主用典抒情加了诗歌的容量，使诗歌曾住。想当年，金戈铁马，和派屈辱求和的无耻仃典雅耐读，富于文米；有气吞万里如虎。径，表现出作者抗金的主时则是为了怀古伤今，咏淮左名都，竹西佳处，张和恢复中原的决心。史言志。解鞍少驻初程。过春风十“春风十里”引用杜牧里，尽荠麦

4、冃冃自胡马的诗句，表现往日扬州十窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比 鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。、练一练1 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。城南行 刘攽八月江湖秋水高，大堤夜坼声嘈嘈。 前村农家失几户，近郭扁舟屯百艘。 蛟龙蜿蜒水禽白，渡头老翁须雇直。 城南百姓多为鱼，买鱼欲烹辄凄恻。 结合全诗，说说后两联是如何表达“凄恻”之情的。答：2 .阅读下面这首唐诗，然后回答冋题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城

5、。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。竹坞：竹林环抱荫蔽的船坞。水槛:傍水的有栏杆的亭轩。试结合作者的感情体会本首诗的抒情特点。答:n 古诗常用表现手法一、读一读古诗常用表现手法一览表表现手法说明示例赏析要塑造的人物形象是念奴娇赤壁怀古（苏周瑜，却从"千古风指的是以乙托甲，使轼）流人物”写起，由此甲的特点或特质更加大江东去，浪淘尽，引出赤壁之战时的衬托烘托突出。有正衬和反衬千古风流人物。故垒“多少豪杰”，最后才两种。西边，人道是，三国集中为周瑜一人，突周郎赤壁。出了周瑜在词人心中的主要地位。把两种不冋的事物或越中览古（李白）前三句描写昔日繁荣对比对照情形作对照，互相比越王勾践破吴归，和最

6、后一句描与今日较，突出强调。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。冷落凄凉形成强烈的 对比，使读者感受特 别深切，其中蕴涵着 诗人深沉的历史思 考。这两句描写青山环通过特定的、容易引绕、层峦叠嶂，自己起联想的具体形象，登崖州城作（李德裕）所处的郡城正处在严象征表现与之有相似或相青山似欲留人住，密封锁、重重阻隔之近特点的概念、思想百匝千遭绕郡城。中。象征了自己被政和感情。敌迫害的景况，抒写思归不得的忧伤。关雎（诗经）借雎鸟一声声的互相兴，先言他物以引起起兴所咏之辞。关关雎鸠，在河之洲。和鸣起兴，引起男子窈窕淑女，君子好逑。无限的情思。诗人由柳枝的纷披下由一事物联系到与之咏柳（贺知章）垂

7、、婀娜多姿联想到有关的另一事物，或碧玉妆成一树高，翠绿的丝带，运用巧联想把事物中类似的特点万条垂下绿丝绦。妙的比喻，塑造出一联系起来造成一个典不知细叶谁裁出，个别具浪漫色彩的新型。二月春风似剪刀。颖形象。想象在已有材料和观念的望洞庭（刘禹锡）这首诗选择月夜遥望基础上，经过联想、 推断、分析、综合， 创造出新的观念的思 维过程。渲染对环境、景物作多方 面的描写形容，以突 出形象，加强艺术效 果。白描用最朴素、最简练的 笔墨，抓住所写对象 的特征，如实地勾勒 出人物、事物与景物 的情态面貌。虚实结合是指现实的景事与想 象（回忆）的景事互相 映衬，交织在一起表 达感情，拓展意境， 表情更为深远。动静

8、结合对事物、景物作动态、静态的描写，两者相 互映衬，构成一种情 趣。湖光秋月两相和，的角度，通过极富想潭面尢风镜未磨。象力的描写，将洞庭遥望洞庭山水色，的湖光山色别出心裁白银盘里一青螺。地再现于纸上。登高（杜甫）风急天咼猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。该联俯仰所见所闻， 一连出现六个特写镜 头，渲染秋江景物的 特点。田家（聂夷中）描绘了一幅父子辛勤父耕原上田，子斫山劳作、官家修筑粮仓卜荒。的画面，表现了封建六月禾未秀，官家已统治者剥削、压榨农修仓。民的深刻主题。题都城南庄（隹护）“去年今日”是虚景，去年今日此门中，“今年今日”是实景，人面桃花相映红。虚景有花有人，实景人面不知何处去，空余桃花，以虚衬实

9、，桃花依旧笑春风。意境凄美。漫成一首（杜甫）第二句鱼跳的“动”沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。更衬托出前一句景物的“静”。正侧结合对描写对象进行正面 的直接的描写是正面 描写。描写周围的事 物，使描写对象更鲜 明、突出的是侧面描 写。细节描写用极细腻的笔法，精细地描绘人或事。梦游天姥吟留别（李前两句主要是运用正白）面描写，表现天姥山的高峻奇伟之势；后天姥连天向天横，两句则是用侧面描写势拔五岳掩赤城。烘托天姥山的高峻奇天台四万八千丈，伟。对此欲倒东南倾。“行人临发又开封”秋思（张籍）这个细节显示出诗人洛阳城里见秋风，对家书的重视和对亲欲作家书意万重。人的深切思念、1复恐匆匆说不尽，言万语，唯恐遗

10、漏了行人临发又开封。一句。描写是古诗最常用的表达方式之一，它 有许多方法与表现手法有重合之处。除这里介绍的“白描”“虚实结合”“动静结合”“正 侧结合”“细节描写”外，描写还有“观察角度多变”“声形色描写”及“多种感官描写” 等。借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表现手法，两者重合，参见前面“古诗常见 抒情方式”。二、练一练1 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。行舟忆永和兄弟 周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗 写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。长年：古时对船

11、工的称呼。诗的后两联分别运用了什么艺术手法？表达出诗人怎样的情感？答:2 阅读下面这首散曲，然后回答问题。中吕普天乐滕宾淡烟迷，遥山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小径幽，茅檐僻，秋色南山独相对，傲西风菊 绽东篱。疏林鸟栖，残霞散绮 注，归去来兮。绮：锦缎。此曲在景物描写方面用了多种表现手法，请指出其中一种并结合原曲作简要赏析。答：川古诗鉴赏答题常用术语古诗鉴赏答题常用术语一览表类另U术语感情基调忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激 愤、悲壮、慷慨激昂思想内容忧国忧民、壮志未酬、报国无门、怀才不遇、愤世嫉俗、孤芳自赏、孤傲高洁、 坚贞不屈、不流于俗、不冋流合污、怀古伤今

12、、怀古伤己、昔盛今衰、物是人 非、感时伤怀、淡泊宁静、超然物外、闲适恬淡、闲情逸趣、惜花伤春、悲秋 悯己、热爱自然、思乡怀亲、赠人送友、富含哲理、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣 喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操表达方式记叙、描写、议论、抒情抒情方式直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景或借物抒情、寓情于景，情景交融）修辞手法比喻、拟人、夸张、对比、对仗、借代、双关、起兴表现手法借景抒情（融情于景）、托物言志、虚实结合、动静结合、欲扬先抑、想象和联想、渲染衬托、正面和侧面、以乐景写哀、以哀景与乐、明暗、白描、象征、用典、意象（饱含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（诗人抒的情和诗中绘的景合

13、一为一形成的一种耐人寻味的乙术境界）语言清新自然、平淡质朴、民歌风味、绚丽、含蓄（蕴藉）、简洁、明快、瑰丽意境恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、 意境深远、意境优美、幽静、宁谧、苍莽、深远、热烈、高昂、壮阔、悠远、 空灵、辽阔、苍凉、幽美、朦胧、淳朴、荒芜、孤寂、冷寂、慷慨悲凉、缠绵 婉转、空寂寥落、肃条荒凉合案精析微专题二熟读古诗鉴赏核心知识I 古诗常见抒情方式二、练一练1 颈联是以点代面，表现幸存者生活的艰辛。渡头老翁需要冒着生命危险，在“蛟龙 蜿蜒”的河上摆渡挣钱，说明洪水泛滥后幸存者生活的艰难。尾联上句直接写百姓被水淹死 的凄惨结局，下句写买鱼时想到

14、死于水中的百姓，直接抒发“凄恻”之情。解析 注意题干的问法，答题时应写出抒情方式。2 诗歌借景物描写表达了诗人孤寂、惆怅和黯淡、伤感的心情，表达了对朋友浓重的 思念之情。艺术上的最大特点是以景托情、寓情于景。解析 首句写竹坞、水槛，环境清幽雅洁，作者倍感孤寂，自然引发思念友人之情。阴 霾欲雨、四望迷蒙的天色，使诗人的心情更加黯淡，增加了相思的浓度。而雨打枯荷的声韵 似乎让诗人略慰相思，稍解寂寥，但单调而凄清的声音，却又增加了环境的寂寥，加深了对 朋友的思念。n 古诗常用表现手法二、练一练1 诗的颈联运用了视听结合的手法，上句从视觉写家乡时常浮现在眼前，下句从听觉 写听到大雁声而引发出乡情。诗的

15、尾联化用“鲤鱼传书”的典故，写船工在驾船前行时忽然 捕到一条鲤鱼，诗人唯恐鱼腹中藏有家书，急忙去剖鱼取书。这两联都表达出诗人热切深沉 的思乡念家之情。2 .视听结合（有声有色）。视觉角度：淡霭迷蒙，远山青翠。秋光中独自与南山相对, 西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，残余的晚霞像锦缎一样鲜亮美丽。听觉角度：大雁鸣叫着从秋季的天空飞过，猿猴望月长啸。（视觉、听觉角度各举一处即可 ）描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。 动静结合。静景：淡霭迷蒙，远山青翠。秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。动景：大雁鸣叫着从秋季的天 空飞

16、过，猿猴望月长啸。（静态、动态景物各举一处即可 ）以动衬静，描绘了一幅寥廓、美丽、 清幽的乡村秋日黄昏图。 以声衬寂（衬托）。大雁鸣叫着从秋季的天空飞过，猿猴望月长啸，用寥廓空中、空旷 山中传来的鸟兽声音，反衬出乡村秋日黄昏的清幽。 远近结合。远景：淡霭迷蒙，远山青翠，疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。近景：西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。（远景、近景各举一处即可 ）层次分明地描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。 化用前人诗句（用典）。“秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱”化用陶渊明饮酒中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘出秋光的寥廓、美丽。“残霞散绮”化用谢朓晚登三山还望京邑 中

17、的名句“余霞散成绮”，描绘出天边晚霞的美丽、鲜亮。（任举一处即可） 渲染。通过对淡烟、翠山、幽径、僻檐、疏林、残霞等景物的描写，渲染出乡村秋暮 的清幽、美丽。 对偶。“淡烟迷，遥山翠”“秋天雁唳，夜月猿啼”“疏林鸟栖，残霞散绮”，这些 简洁整齐的对偶句增强了景物描写的表现力。 比喻。“残霞散绮”，将天边残霞比作鲜亮美丽的锦缎，生动地表现了天边残霞的美 丽。 比拟。南山孤独相对，秋菊傲立西风，赋予南山、秋菊以人的感情，传达出诗人的人 格追求及对隐居环境的喜爱。（答出其中一种表现手法即可 ）I 古诗常见抒情方式、读一读古诗常见抒情方式一览表抒情方式说明示例赏析诗句开门见山，直叙登上登幽州台歌（陈子

18、昂）咼台后“前不见古人，后以第一人称“我”为抒情前不见古人，不见来者”的苍凉意境，直抒胸臆主体，直接表达作者的思后不见来者。这意境引发了诗人感时想感情。念天地之悠悠，伤事的情怀，想着天地悠独怆然而涕下。悠之大而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。借景抒情借助于客观景物的描写 来抒发诗人的主观感情， 往往使情感含而不露，蕴 藉悠远，深切动人。绝句二首（其一）（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。全诗抒发了羁旅异乡的 感慨，诗人借对清新美好 的春光景色的描写，透露 出思归的感伤，以乐景写 哀情。托物言志不直接表露思想、感情，而是采用象征、寄兴等手蝉（虞世南）垂三、四句借蝉声远传的独

19、特感受，道出了蕴涵的真法，把某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物 上，咏物与抒怀合二为。饮清露，流响出疏桐。居咼声自远，非是藉秋风。理一一立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭 借，自能声名远播，从而 表达出对人的内在品格 的热情赞颂和高度自信。借古讽今借助历史人物或事件影射、讽刺现实，抒发诗人自己的情感。台城（刘禹锡） 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘曲后庭化。全诗以台城这一六朝帝 王起居临政的地方为题， 描写了六朝纵情作乐的 荒淫生活，和野草丛生的 凄凉景象形成了鲜明对 比，把严肃的历史教训化 作了触目惊心的具体形 象，寄托了吊古伤今的无 限感慨。用典抒情借用典故来

20、表达作者的 思想感情，包括对现实生 活中某些问题的立场和 个人愿望等。用典有时增 加了诗歌的容量，使诗歌千古江山，英雄无觅孙 仲谋处。舞榭歌台，风流 总被雨打风吹去。斜阳草 树，寻常巷陌，人道寄奴 曾住。想当年，金戈铁马，“想当年如虎”写 的是刘裕当年北伐抗敌 的英雄气概。作者借赞扬 刘裕，讽刺南宋王朝的主 和派屈辱求和的无耻行典雅耐读，富于文米；有气吞万里如虎。径，表现出作者抗金的主时则是为了怀古伤今，咏淮左名都，竹西佳处，张和恢复中原的决心。史言志。解鞍少驻初程。过春风十“春风十里”引用杜牧里，尽荠麦冃冃。自胡马的诗句，表现往日扬州十窥江去后，废池乔木，犹里长街的繁荣景况，是虚厌言兵。渐黄

21、昏，清角吹写；“尽荠麦青青”是写寒，都在空城。词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到 表现手法中。二、练一练1 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。城南行刘攽八月江湖秋水高，大堤夜坼声嘈嘈。前村农家失几户，近郭扁舟屯百艘。蛟龙蜿蜒水禽白，渡头老翁须雇直。城南百姓多为鱼，买鱼欲烹辄凄恻。结合全诗，说说后两联是如何表达“凄恻”之情的。答:2 .阅读下面这首唐诗，然后回答冋题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。竹坞：竹林环抱荫蔽的船坞。水槛: 傍水的有栏杆的亭轩。试结合作

22、者的感情体会本首诗的抒情特点。答：n 古诗常用表现手法、读一读古诗常用表现手法一览表表现手法说明示例赏析要塑造的人物形象是念奴娇赤壁怀古（苏周瑜，却从"千古风指的是以乙托甲，使轼）流人物”写起，由此甲的特点或特质更加大江东去，浪淘尽，引出赤壁之战时的衬托烘托突出。有正衬和反衬千古风流人物。故垒“多少豪杰”，最后才两种。西边，人道是，三国集中为周瑜一人，突周郎赤壁。出了周瑜在词人心中的主要地位。前三句描写昔日繁荣越中览古（李白）和最后一句描与今日把两种不冋的事物或越王勾践破吴归，冷落凄凉形成强烈的对比对照情形作对照，互相比战士还家尽锦衣。对比，使读者感受特较，突出强调。宫女如花满春殿，

23、别深切，其中蕴涵着只今惟有鹧鸪飞。诗人深沉的历史思考。通过特定的、容易引登崖州城作（李德裕）这两句描写青山环起联想的具体形象，绕、层峦叠嶂，自己象征表现与之有相似或相青山似欲留人住，所处的郡城正处在严百匝千遭绕郡城。近特点的概念、思想密封锁、重重阻隔之和感情。中。象征了自己被政 敌迫害的景况，抒写 思归不得的忧伤。关雎（诗经）借雎鸟一声声的互相兴，先言他物以引起起兴所咏之辞。关关雎鸠，在河之洲。和鸣起兴，引起男子窈窕淑女，君子好逑。无限的情思。诗人由柳枝的纷披下由一事物联系到与之咏柳（贺知章）垂、婀娜多姿联想到有关的另一事物，或碧玉妆成一树高，翠绿的丝带，运用巧联想把事物中类似的特点万条垂下绿

24、丝绦。妙的比喻，塑造出一联系起来造成一个典不知细叶谁裁出，个别具浪漫色彩的新型。二月春风似剪刀。颖形象。在已有材料和观念的望洞庭（刘禹锡）这首诗选择月夜遥望基础上，经过联想、湖光秋月两相和，的角度，通过极富想想象推断、分析、综合，潭面尢风镜未磨。象力的描写，将洞庭创造出新的观念的思遥望洞庭山水色，的湖光山色别出心裁维过程。白银盘里一青螺。地再现于纸上。对环境、景物作多方登高（杜甫）该联俯仰所见所闻，面的描写形容，以突一连出现六个特写镜渲染出形象，加强艺术效风急天咼猿啸哀，头，渲染秋江景物的渚清沙白鸟飞回。果。特点。白描用最朴素、最简练的田家（聂夷中）描绘了一幅父子辛勤笔墨，抓住所写对象 的特征

25、，如实地勾勒 出人物、事物与景物 的情态面貌。父耕原上田，子斫山卜荒。六月禾未秀，官家已修仓。劳作、官家修筑粮仓 的画面，表现了封建 统治者剥削、压榨农 民的深刻主题。虚实结合是指现实的景事与想 象（回忆）的景事互相 映衬，交织在一起表 达感情，拓展意境， 表情更为深远。题都城南庄（隹护）去年今日此门中， 人面桃花相映红。人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。“去年今日”是虚景，“今年今日”是实景， 虚景有花有人，实景 空余桃花，以虚衬实， 意境凄美。动静结合对事物、景物作动态、静态的描写，两者相 互映衬，构成一种情 趣。漫成一首（杜甫）沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。第二句鱼跳的“动” 更衬托出

26、前一句景物 的“静”。正侧结合对描写对象进行正面 的直接的描写是正面 描写。描写周围的事 物，使描写对象更鲜 明、突出的是侧面描 写。梦游天姥吟留别（李白）天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈， 对此欲倒东南倾。前两句主要是运用正 面描写，表现天姥山 的高峻奇伟之势；后 两句则是用侧面描写 烘托天姥山的高峻奇 伟。细节描写用极细腻的笔法，精细地描绘人或事。秋思（张籍）洛阳城里见秋风，“行人临发又开封”这个细节显示出诗人欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。对家书的重视和对亲 人的深切思念一一千 言万语，唯恐遗漏了 一句。描写是古诗最常用的表达方式之一，它有许多方法与表现手

27、法有重合之处。除这里介绍的“白描”“虚实结合”“动静结合”“正侧结合”“细节描写”外，描写还有“观察角度多变”“声形色描写”及“多种感官描写” 等。借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表现手法，两者重合，参见前面“古诗常见 抒情方式”。二、练一练1 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹！周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗 写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。长年：古时对船工的称呼。诗的后两联分别运用了什么艺术手法？表达出诗人怎样的情感？答：2 阅读下面这

28、首散曲，然后回答问题。中吕普天乐滕宾淡烟迷，遥山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小径幽，茅檐僻，秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱。疏林鸟栖，残霞散绮 注，归去来兮。绮：锦缎。此曲在景物描写方面用了多种表现手法，请指出其中一种并结合原曲作简要赏析。答:川古诗鉴赏答题常用术语古诗鉴赏答题常用术语一览表类另U术语感情基调忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激 愤、悲壮、慷慨激昂思想内容忧国忧民、壮志未酬、报国无门、怀才不遇、愤世嫉俗、孤芳自赏、孤傲高洁、 坚贞不屈、不流于俗、不冋流合污、怀古伤今、怀古伤己、昔盛今衰、物是人 非、感时伤怀、淡泊宁静、超然物外、闲适恬淡、闲情逸趣、惜

29、花伤春、悲秋 悯己、热爱自然、思乡怀亲、赠人送友、富含哲理、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣 喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操表达方式记叙、描写、议论、抒情抒情方式直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景或借物抒情、寓情于景，情景交融）修辞手法比喻、拟人、夸张、对比、对仗、借代、双关、起兴表现手法借景抒情（融情于景）、托物言志、虚实结合、动静结合、欲扬先抑、想象和联想、渲染衬托、正面和侧面、以乐景写哀、以哀景与乐、明暗、白描、象征、用典、意象（饱含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（诗人抒的情和诗中绘的景合一为一形成的一种耐人寻味的乙术境界）语言清新自然、平淡质朴、民歌风味、绚丽、含蓄（蕴藉

30、）、简洁、明快、瑰丽意境恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、 意境深远、意境优美、幽静、宁谧、苍莽、深远、热烈、高昂、壮阔、悠远、 空灵、辽阔、苍凉、幽美、朦胧、淳朴、荒芜、孤寂、冷寂、慷慨悲凉、缠绵 婉转、空寂寥落、肃条荒凉合案精析微专题二熟读古诗鉴赏核心知识I 古诗常见抒情方式二、练一练1 颈联是以点代面，表现幸存者生活的艰辛。渡头老翁需要冒着生命危险，在“蛟龙 蜿蜒”的河上摆渡挣钱，说明洪水泛滥后幸存者生活的艰难。尾联上句直接写百姓被水淹死 的凄惨结局，下句写买鱼时想到死于水中的百姓，直接抒发“凄恻”之情。解析 注意题干的问法，答题时应写出抒情方式。2 诗歌借景物描写表达了诗人孤寂、惆怅和黯淡、伤感的心情，表达了对朋友浓重的 思念之情。艺术上的最大特点是以景托情、寓情于景。解析 首句写竹坞、水槛，环境清幽雅洁，作者倍感孤寂，自然引发思念