八年级语文上册 第三单元单元综合测试 语文版

1、单元综合测试（三）（90分钟，100分）一、积累和运用（13分）1.下面这个病句有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。（4分） 近曰，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改（1）：_ 修改（2）：_答案：（1）去掉“一切”；（2）在“野生动物”后加上“的行为”。2.阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条

2、醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”（1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（2）从故事中你得到了怎样的启示？答案：（1）失败了别气馁，要着眼未来；成功了别骄傲，还是要着眼未来。（2）不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁。3.用一句话概括下面这段话的中心论点。（3分） 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也会

3、把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处会是一片祥和之气。答案：做人要心胸豁达，心平气和。（或做人不要心存猜忌，煞费苦心。或：做人要心胸豁达，不要心存猜忌。）二、阅读题（一）（21分） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员

4、。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动（1）。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无

5、自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（2）4.用文中加点的词语各另造一个句子（2分）精益求精：_见异思迁：_答案：（略）5.选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（4分）答案：毫不利己专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的。6.选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）答案：最后一段是全文的总结，主要是阐述学习白求恩的深刻意义。7.对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句填写下面的表格，并说说这样写的

6、好处。（3分）好处：_答案：好处：对比方法的好处是，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。8.理解下列语句，回答问题。（4分）（1）如果把画横线句子（1）改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？（2）画横线句子（2）这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？答案：（1）连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。（2）作者充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微的分析阐述为五个方面

7、，用五个短语“一个的人”组成一组排比，议论得热情洋溢，诗意盎然，意味非常丰美，语气非常流畅，收束非常有力。“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义，言之有序，立体感强，五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。9.“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）答案：（略）10.结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（3分）答案：（略）阅读题(二)（16分） （1）有志于科学事业的青少年，应该思考这样一个问题：你是

8、否从科学学习、科学探索中得到了快乐？快乐，给许多科学家带来了成功。科学的快乐，也会给你带来成功。 （2）科学的快乐在于探秘。 （3）最令科学家好奇的，是大自然有数不清的奥秘，是大自然有很多令人费解的地方。大自然隐藏自己的秘密规律，不愿意轻易让人发现。庄子可能老早就有这种感受，他对深藏奥秘的大自然露出赞赏之情：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戏。这就激发了人们的好奇心：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你。 （4）好奇、爱美、乐善是人的天性，与这些天性相伴，便是求知欲望、臻美情结与向善心理。古希腊哲学家亚里士多德认为，科学与

9、哲学始于惊异。我们也可以说，科学始于人的好奇心。儿童的好奇心是最强的，所以，人们能够赞同许多科学家、艺术家的判断：儿童生来都是科学家、发明家、艺术家。 （5）在科学探索中，好奇与爱美的天性得到了最大的满足。在好奇心驱动下潜心科学探究，科学家是快乐的。在这种状态下，不仅有活跃的创造力，而且有持久的原动力。科学的奇异也给并不从事科学研究的人以快乐。科学能够使每一个人更深地体味他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。 （6）科学的快乐在过程。 （7）诗人、画家在美丽的大自然中，会“神与物游”、“物我两忘”，他们是在过程中欣赏创造的快乐。科学家也是一样。居里夫人从好几吨有很强放射性的沥青铀矿矿渣中，提

10、取出仅十分之一克纯氯化镭。这种“活计”，在外人看来不仅劳累、乏味，而且对身体有害，她却说：“科学的探讨研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬，所以我在我的工作里面寻得了快乐。”她是在“享受负担”。 （8）人们常说“创造着是幸福的”，“工作着是快乐的”就是这个道理。“人生如旅程，情趣在路上”。科学家欣赏着科学探索的过程，他们是快乐和幸福的。 （9）科学的快乐在于合作。 （10）科学家之间也有竞争，但是科学家更看重的是合作带来的快乐。科学家之间的相互接受、相互友爱、相互支持、相互合作，给们带来快乐；欣赏他人的能力、欣赏他人的品格、欣赏他人的成就，给他们带来快乐。“科学无国界”。科学研究的

11、国际合作也使科学家感到快乐。一位科学家说，科研中的兴趣之一，就是“它的国际性，不同国家、种族、政治背景的人在一起，为寻求共同的理解而和谐地工作。” （11）科学的快乐在成就。成就的动机能给人以持久的动力，获得成就以后的成就感，又给人以隽永的快乐与满足，成为争取新的成功的动力。 （12）快乐与幸福，同财富并不成正相关的关系，而同人的兴趣和价值观有关。做一个科学家，要有科学价值观，把探索自然奥秘、发现自然规律当作最大的快乐。为祖国、为人类创造科学知识、科学文化、科学力量的高尚的科学价值观必将造就一代又一代为科学而献身的科学家。11.这篇文章从_、_、_、_四个方面证明了“科学是快乐的”这一观点。（

12、4分）答案：探秘 过程 合作 成就12.仿写句子。（2分）例句：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你。仿句：_答案：只要能抓住“越是越是越要”的句式进行仿写，语言通顺即可。13.分别概括（3）（4）（5）自然段的大意。（3分）答案：（3）大自然的奥秘能激发人们的好奇心；（4）科学始于好奇心；（5）科学探究（探索）是快乐的。14.揣摩下列各句，说说你对句子的理解。（4分）（1）“创造着是幸福的”，“工作着是快乐的”。（2）快乐与幸福，同财富并不成正相关的关系，而同人的兴趣和价值观有关。答案：（1）人们在创造和工作的过程中感受到快乐和幸福，表明了科学的快乐在于过程。（2）快乐与幸福主要取决于人的兴趣和价值观，而不仅限于财富，做一个科学家要有科学的价值观。15.阅读下面文字，联系上文，谈谈你对科学的理解。（3分） 2003年2月1日北京时间22时整，“哥伦比亚”号航天飞机在高空爆炸，七名宇航员全部罹难。这七名宇航员来自不同的国度，具备不同的种族背景。但是，他们肩负着共同完成16个国家设计的80项科学实验的重任，具有相同的探索太空的勇气。 “太空之旅无限平静，真希望能永远留在太空！”这是宇航员拉蒙从“哥伦比