（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说 课时检测 小说主题、标题和客观选择题

1、（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说 课时检测 小说主题、标题和客观选择题课时检测小说主题、标题和客观选择题一、对点练阅读下面的文字，完成13题。(14分)苦梅马卫苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿，“新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前

2、相亲的那位男人呢？男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥；自己丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是长得帅，能吃么？男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其他。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢

3、小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似地转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然比营业员高好多，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。苦梅出事，是在一个周末。那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。苦梅没有当场揭露巧芋，女人家谁不爱面子呢？把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：

4、提奸捉双，拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。苦梅和表姐合住的出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一位蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳，几脚，嘴上说：臭婆娘，懂事点，不要管得太宽。这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。蒙面人

5、走了，半天苦梅才起来，回到屋内，见腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才嘟哝出来。苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。老公见她回来，嘿嘿直乐。伤不重，养了一周，就复了原。苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要想富，开店铺。苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必用品。不用请人，自己和老公

6、亲自干。货自己去进，晚上做台账。乡里人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩的种树。她家没有种其他树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝醉酒的男人们，他们嘴上还要占便宜：苦梅，吃你呢！苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：吃我？酸死人！1(客观选择题)下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)()A“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她

7、的告诫，这说明她母亲有可能知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。B男人诚实，只会干地里的活，没有其他手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧。C巧芋不守本分，在城里经常和不三不四的男人鬼混。她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后，指使野男人去殴打苦梅，警告苦梅少管闲事。D文章结尾，苦梅说：“吃我？酸死人！”这句话表现苦梅的聪明幽默，十分形象地写出了她对醉酒男人调笑之语的巧妙堵截。解析：选BB项，“与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧”不准确。二人形象并不相反，所以不是对比；小说情节也没有明显地体现苦梅的“勇于开拓、心灵手巧”。2(

8、主题类题目)小说结尾写到“她家没有种其他树，只种苦梅”。她只种苦梅的原因是什么？请结合全文分析。(5分)答：解析：本题考查理解文章内容和主旨的能力。解答本题要从她的名字、苦梅作用及苦梅中寄寓着主人公对人生的思考与感悟入手，能够与苦梅联系在一起，言之成理即可。参考答案：她的名字是苦梅，从心理上对苦梅有一种亲近感。苦梅是一味良药，送给需要的人，给人帮助，也可以招徕更多客户。苦梅这种树寄寓着主人公对人生的感悟和思考。3(标题类题目)小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析这一题目的妙处。(6分)答：解析：本题考查赏析标题的作用的能力。解答本题，一是从苦梅本身的内涵入手，尤其是它一语双关的特点；二是注意

9、这个标题与人物的关系，尤其是倒数第二段“苦梅味酸、涩、平，敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢”入手，可知它与苦梅这个人物的关系；三是要结合文章的主旨分析；最后可分析其对读者的影响。参考答案：它一语双关，既指乌梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰。隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公人生的不幸，而其敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格。暗示小说主题：人即使命运不好，也不能失去善良和真诚，而要努力去改变现状。能引人思考，激发读者阅读兴趣。以“苦梅”为题，能让人产生了解内容的欲望：何为苦梅？苦梅与人物与主题有何关系？二、综合练阅读下面的文字，完成46题。(14分)金嘴劳马到北京出差

10、，晚上没事，我去大学里看望老同学“焦大头”。焦大头显然是绰号，表明他脑袋的大小与众不同。大学时，大头与我住上下铺，是班里的“神侃”，能说善辩，只要话一开头，后面就全归他了，一个人包场，讲三四个小时不待喝口水的，真正的“金嘴子”。毕业后，他留校任教。据说讲课效果极好，名气很大，全国各地到处讲演。他的职称也比别人评得早，已成了知名教授了。同学们聚在一起时，经常会提起他，都认为大头是“后天发展先天”，天生就是做教师的材料。大头的夫人也是我们班上的同学。如果按脑袋的体积取外号的话，没有比“小头”的称呼最贴切的了。但从没有人这么叫过她。毕业后我们已有二十多年没见面了，我一直想找个机会听他天南海北古今中外

11、地“神侃”一番，读大学时听他讲话真是享受。敲开房门，大头迎了出来。“请”，他把我让进了客厅。大头明显有些老态，脑袋“亮”了起来，年轻时的满头浓发已不知去向。“夫人呢？”我想见他的另一半。“不在。”他答。“怎么样，这些年过得挺滋润吧？”我问。“还好。”大头的语调和表情都很深沉。“听说你讲课出了名，满世界地飞来飞去，都快讲疯了吧？”我打趣道。“哪里，哪里。”大头以前从没这么谦虚过。“据说你讲课收入颇丰，出场费很高，跟歌星差不多了吧？”我希望他能把话头接过去。“传说，传说。”他又缩了回去。“同学们跟你联系多吗？”我想换一个话题。“不多。”他只迸出了两个字。我喝了口他递过来的白开水，环顾了一圈客厅，逐

12、一评点了房间内的所有摆设和装饰。大头总是笑眯眯的，偶尔“嗯、嗯”几声。“你怎么样？”沉默了好一阵子，他终于说出了一个完整的句子。我只好把毕业后工作、学习、生活的一切细节向他作了详尽的交代，他似听非听地点着头，显得兴趣不大。我又对国内国际政治、经济、文化、军事、外交等许多当今无聊的男人们感兴趣的话题一一发表了自己的看法，试图激起他的谈兴。要知道这可是大头的强项，大学期间若是碰到这类话题哪有别人插嘴的份儿。大头听得挺认真，但一直没有共同探讨的意思，还是“嗯嗯”“噢噢”地点着头。我极扫兴，后悔不该大老远地来看他。“你怎么不说话了，别光我一个在这瞎侃，我正想听听你这位大教授的高论呢？”我有些不自在了。

13、“嗓子不好。”他指了指咽喉处。“是吗，到医院看过吗？大夫怎么说？”我替他着急了起来。“没事。”他口气很平静。我又喋喋不休地向他推荐各种保健方法和治疗方案。“不用了。”他摆摆手。我又干坐了一会儿，便告辞了。一路上，我总觉得他的病有些蹊跷，莫不是患了绝症？在我的记忆中，他可是一个健谈的“金嘴子”，若不是有什么难言之隐，警察都堵不住他的嘴。回到宾馆后，我心里一直惦记着大头的病，一夜未合眼。第二天，我拨通了大头太太的手机，我先安慰了她几句，并表示我的担心。她先是笑了一阵子，接着就愤愤地告诉我，大头的病纯粹是让钱闹的，是财迷心窍的怪病。据她说，大头讲课赚了不少钱，越来越意识到自己讲的话含金量很高。现在除

14、非你付钱，否则他就懒得开口，就连夫妻之间也很少交流。她在电话的那头越说越激动，讲了不少大头掉进钱眼里的极端例子。说有一次好不容易跟她聊聊天，临了伸手向老婆要报酬，她一气之下扇了他一耳光，他这才缓过神来，意识到自己不是在给别人上课我呆呆地握着手机，嘴里一直“嗯嗯啊啊”着，不知说什么是好。4(客观选择题)下列对这篇小说相关内容和表达技巧的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)()A同学焦大头号称“金嘴子”，最突出的特点就是健谈，在学生时代和工作后都是引人注目的风云人物，事业一帆风顺，只是家庭生活不尽如人意。B“我”与“焦大头”二十多年后见面，却没能享受到他天南海北的“神侃”，令“我”很扫兴，但“我”仍

15、然非常惦记他的病情，表现了对同学的深情厚谊。C小说用了多种手法突出了人物性格：如对比手法，焦大头脑袋大，他的妻子脑袋小；夸张的手法，如焦大头患了“财迷心窍的怪病”后的种种表现。D对焦大头的妻子虽着墨不多，但是通过“笑了一阵子”“愤愤”“越说越激动”等表现，可以看出她是一个性格爽快、敢爱敢恨的人。解析：选CC项，脑袋大小的对比不能突出人物性格。5(标题类题目)小说以“金嘴”为题有何妙处？请简要分析。(5分)答：解析：回答这个问题要注重以下几个方面：题目的表层含义和深层含义，以及在塑造人物形象、揭示主题等方面的作用。本文的标题是“金嘴”，从文章内容来看，主要讲大头因为能说会道，所以称之为“金嘴”，

16、这是对他特征的概括，是表层含义。从后文内容来看，大头意识到自己讲话的含金量，能让他开口的只有金钱，这是对大头的讽刺，是深层含义。文章的主旨就是对像大头这样的拜金主义者的讽刺，所以这个标题也起到了揭示小说主题的作用。参考答案：形象地概括出焦大头能说会道的特征：焦大头大学时是班里的“神侃”，能说善辩；留校任教讲课效果极好，名气很大，全国各地到处讲演。极具讽刺意味：焦大头讲课赚了不少钱，越来越觉得自己讲的话含金量很高，只有金钱才能使他开口说话。揭示小说主旨：今昔“金嘴”对比，对拜金嘴脸进行批判。6小说写焦大头和“我”见面后言词极少，作者这样设计有什么作用？请简要分析。(6分)答：解析：大头本是“金嘴”，但见面之后，他跟“我”言词交谈极少，这就设置了悬念，自然会引起读者的兴趣，急于了解其中的缘故。从情节发展的作