工业设计专业2015年人才培养

1、黄冈职业技术学院工业设计专业人才培养方案专业负责人：王治雄学院院长：方 玮教务处长：夏学文主管校长：熊发涯机电学院二一五年七月工业设计专业人才培养方案一、专业名称及代码工业设计（580109）二、入学要求普通高中毕业生、中职毕业生三、学习年限三年四、职业范围序号职业领域职业岗位职业资格（名称、等级）1工业产品的设计2D/3D绘图员名称：AutoCAD认证工程师、工业设计工程师（必修）、POR/E认证工程师、UG认证工程师、营销师等选考证。级别：中级产品外观设计员产品结构设计员2工业产品的制作手板制作员模型制作员3工业产品的营销与服务工业产品营销员工业产品售后服务员五、培养目标本专业主要面向机械

2、机电、家居用品等行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备工业设计职业领域文化素养和职业道德，具备工业设计与制作相关企业生产和服务第一线的2D/3D绘图员、产品外观设计员、产品结构设计员、模型制作员、工业产品营销员、工业产品售后服务员等岗位能力和专业技能，能在相关岗位从事工业产品设计、制作、营销、技术服务等工作的高素质技术技能人才。六、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养：（一）知识目标（1）了解工业设计前沿技术和发展动态，具有较强的创新的思维。（2）掌握本专业必要的文化基础知识和英语、计算机应用、体育与健康等基础知识；（3）掌握工业素描、机械制图、色彩构成、

3、CAD绘图、设计材料与加工工艺等专业基础知识； （4）掌握产品的设计流程，能熟练使用产品设计、效果图制作相关的应用软件；（5）掌握模型制作和逆向设计的基本操作规程，能熟练使用相关的应用软件；（6）掌握产品营销、策划、推广的基本知识及技巧；（二）技能目标（1）能使用AutoCAD、Photoshop、UG、Rhino等软件进行产品设计；（2）能进行手板与模型制作；（3）能进行产品手绘和逆向设计；（4）能进行产品企业资料收集和市场分析；（5）能进行新产品的策划与推广；（6）能查阅和处理专业手册、文献资料；（三）素质目标（1）具备良好的人文、艺术和美学素养，善于文字和语言表达以及人际沟通；（2）具备

4、传承与创新并重、借鉴与独创并存的设计艺术风格；（3）具备良好的敬业精神、诚实守信的品质和团队合作精神。（4）具有较强节能减排、低碳环保意识和人为本的设计理念；（5）具有较强的形象思维和严谨的逻辑思维能力；（6）具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。七、职业能力分析序号职业岗位主要工作任务职业能力12D/3D绘图员进行2D/3D图形的绘制1.1具备良好三维空间想象力，快速读懂图纸；1.2精通CAD软件，能快速进行工程图绘制；2产品设计员对产品结构和外观进行设计2.1 具备良好用手绘表达能力；2.2能够进行产品结构与外观设计；2.3能使用CAD软件进行产品建模；2.4能进行逆向设计

5、。3手板和模型制作员依据图纸、产品进行制作3.1具备产品制作方案编写能力；3.2 能灵活运用石膏、ABS、金属、或新材料、新工艺进行产品模型制作；3.3 熟练使用3D打印技术，进行产品模型设计。4工业产品的营销与服务员对产品进行营销与技术服务4.1了解流行文化，具备敏锐的市场观察力；4.2具备良好市场推广策划能力；4.3熟悉产品性能与技术要求；4.4 具备良好客户沟通能力。八、专业核心能力描述专业核心能力（一）CAD软件应用能力专业核心能力描述熟练使用AutoCAD软件完成二维图形的绘制、编辑与修改、标注、图形输出及打印；能够利用三维造型软件完成产品的外观和结构设计。考核测评方式方法考评结合，

6、对平时成绩、实训项目操作考试、考试等方面进行综合评定和取得AutoCAD软件考证专业核心能力（二）产品设计能力专业核心能力描述具有独立观察、客观分析对象的基本能力，会运用手绘草图表达设计意图；能使用CAD软件进行产品建模；能够设计出符合要求的产品结构与外观；能进行逆向设计。考核测评方式方法采用项目过程化的考核形式，对平时成绩、实训项目操作考试进行综合评定。专业核心能力（三）模型制作能力专业核心能力描述能进行产品方案编写；能够恰当利用材料的加工工艺到产品设计中；能运用石膏、ABS、金属等材料进行产品模型制作。考核测评方式方法完成小组模型制作任务，对平时成绩、任务考核、技能测试等方面进行综合评定。

7、专业核心能力（四）产品营销与服务能力专业核心能力描述具有良好的文字和语言表达能力；能对新产品设计营销方案,进行推广；熟悉产品性能与技术要求；能解决基本技术问题。考核测评方式方法编写产品营销方案，制作产品推广PPT讲解，采用项目过程化的考核形式。公共基础课程工业设计概论、机械制图、工业素描、CAD绘图、电工电子线路分析与制作、色彩构成、设计材料与加工工艺、机械设计、家居用品造型设计、产品设计程序与方法、产品效果图制作、模型制作、产品外观设计、产品逆向工程设计、CorelDRAW软件应用、产品的策划与推广、产品专题设计、学业作品、顶岗实习、劳动实践等1.公共选修课程公共关系学、演讲与口才、现代管理

8、学、WTO规则、经济法概论、市场营销、多媒体技术、文献检索等2.专业选修课程发明与创新、模具设计与制造、产品三维结构设计、包装设计、版式设计等专业课程入学教育、国防安全与军事教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、计算机基本操作技术、职场英语、体育与健康、就业与创业教育、心理健康教育、应用文写作、毕业教育等选修课程自主学习课程社会实践与社会调查、义务劳动、青年志愿者服务、专业宣传、文体活动、专业技术讲座、设计与消费心理学、行业与专业咨询、视频处理、产品画册制作、新产品创意设计、人机工程学、课外读书、助教等专业新闻报道九、课程结构十、核心课程描述1、机

9、械设计4学分课程名称机械设计实施学期第3学期总学时80一体化学时64实训学时26课程目标掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点，具有对机构和零件进行分析计算的能力、一定的制图能力和使用技术资料的能力。能设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。课程内容一、平面机构的运动简图及自由度 二、平面连杆机构三、凸轮机构四、其它常用机构五、带传动和链传动六、齿轮传动七、蜗杆传动八、轮系九、连接十、轴与轴承十一、人机工程学案例分析实训一周学习重点常用机构、传动和连接教学方法与手段项目法、任务驱动法、讨论法、案例法等；多媒体教学、现场教学、实物教学等手段。教学组织分组

10、教学、班级授课、综合教学教学保障条件多媒体教室、校内实训基地学业评价小组互评、项目考核、注重过程考核2、家居用品造型设计5学分课程名称家居用品造型设计实施学期第3学期总学时90一体化学时90课程目标熟练掌握家居用品的零件绘制、曲面造型、零件装配等知识，使用UG软件进行产品造型设计，并用keyshot软件进行产品渲染。课程内容一、二维草图的创建二、零件设计三、曲面设计四、装配设计五、工程图设计六、运动仿真设计七、分类产品设计八、产品渲染学习重点零件设计、曲面设计、装配设计、工程图的设计教学方法与手段项目法、任务驱动法、讨论法、案例法、“教、学、做”合一等教学法等；多媒体教学、示范演练等手段。教学

11、组织集中讲授、分组教学、个别辅导教学保障条件专业机房、多媒体教室、校内实训基地学业评价小组互评、项目考核、注重过程考核、有作品获校级上以奖或专利可免考3、模型制作5学分课程名称模型制作实施学期第4学期总学时52实训学时52课程目标掌握模型制作常用工具使用方法，了解材料的性能，学会模型的制作方法，能进行手板与模型制作。课程内容一、模型概念二、模型的制作工具三、模型材料及其加工四、模型的涂饰五、模型中的声、光、电六、模型设计与制作的基本程序七、室内模型制作学习重点模型材料、加工、制作方法教学方法与手段项目法、任务驱动法等；多媒体教学、现场教学、实物教学等手段。教学组织分组教学、组长负责制、个别辅导

12、教学保障条件学生工作页、多媒体教室、模型制作实训室学业评价小组互评、项目考核、注重过程考核4、产品外观设计5学分课程名称产品外观设计实施学期第4学期总学时96一体化学时96课程目标熟练掌握Rhino软件操作的常用技巧、精确建模、3D建模与编辑等知识，使用Rhino软件进行产品外观设计。课程内容一、Rhino的基本操作；二、Rhino操作的常用技巧；三、建模基础；四、精确建模；五、3D建模与编辑；六、设定工作环境和工具列配置；学习重点精确建模、3D建模与编辑教学方法与手段项目法、任务驱动法、讨论法、案例法、“教、学、做”合一等教学法等；多媒体教学、示范演练等手段。教学组织集中讲授、分组教学、个别

13、辅导教学保障条件专业机房、多媒体教室、校内实训基地学业评价小组互评、项目考核、注重过程考核、有作品获校级上以奖或专利可免考十一、教学活动安排表类别序号课程编号课程名称或教学活动学分学时分配学期教学学时安排备注总学时理论学时实践学时理实一体学时第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期18周（13周）18周（16周）18周（16周）18周（16周）18周（16周）18周公共基础课程1109550101入学教育130201030集中1周2109550102国防安全与军事教育260105060集中2周3109550103思想道德修养与法律基础34839948课内周学时3学时4109550104

14、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464501464课内周学时4学时5109550105形势与政策1161688专题讲座6109550106计算机基本操作技术3525252课内周学时4学时7109550107职场英语61161165264课内周学时4学时8109550108体育与健康458582632课内周学时2学时9109550109就业与创业教育224241212连上6周，周学时2学时10109550110心理健康教育1202020连上10周，周学时2学时11109550111应用文写作2262626课内周学时2学时12109550113毕业教育1303030集中1周小计305443

15、21831402621602072030专业必修课业设计概论2262626课内周学时2学业素描4525252课内周学时4学械制图5813026255526课内周学时5学时，第二学期测绘实训1周16580109104色彩构成452223064课内周学时4学时，实训期间不停工电子线路分析与制作1262626实训1AD绘图5848484课内周学时6学时19580109107产品效果图制作3484845课内周学时3学时20580109108产品设计程序与方法3646460课

16、内周学时4学时21580109109设计材料与加工工艺351302145课内周学时3学时22580109110机械设计48040262480课内周学时4学时,实训1周人机工程学案例分析23580109111家居用品造型设计5909090课内周学时6学时24580109112产品逆向工程设计4525252产品逆向工程设计实训2周25580109113模型制作4525252模型制作实训2周26580109114产品外观设计7969696课内周学时8学时27580109119CorelDRAW软件应用3484848课内周学时4学时28580109115产品的策划与推广572324072课内周学时6学

17、时29580109116产品专题设计4156156156实训6周30580109117劳动实践1202020整周32109550123学业作品130303012月份集中3周33109550124顶岗实习16480480240240第五学期9、10月份顶岗（综合）实习、第六学期3、4月份顶岗实习小计841660244816610133200340320426240选修课程34580109001公共选修11.5303030课内周学时2学时35580109002公共选修21.5303030课内周学时2学时37580109004发明与创新1.5323232课内周学时4学时，集中8周3858010900

18、5产品三维结构设计1.5303030课内周学时2学时39580109006模具设计与制造1.5303030课内周学时2学时40580109007版式设计1.5323232课内周学时4学时，集中8周小计9168168000306030480合计1232372733899750395390420422474270自主学习课程40109550125社会实践与社会调查141109550126义务劳动142109550127青年志愿者服务143109550128专业宣传144109550129文体活动145109550130专业技术讲座146109550131设计与消费心理学147109550132行业

19、、专业咨询148109550133专业新闻报道149109550134协会活动151109550135专业人物访谈151109550136新产品创意设计152109550137人机工程学153109550139课外读书154109550141助教155109550142特长教育1小 计16共计135备注：1.专业选修课程：发明与创新（580109004）、产品三维结构设计（580109005）、模具设计与制造（580109006）、版式设计（580109007）2.公共选修课程：教务处每学期初将发布公共选修课程目录，供学生选择。3.自主学习课程：自主学习课程作为学生必修课程，三年内学生必须参加

20、所有自主学习课程学习，且须经考核合格，每个专业结合本专业特点设计不少于12门课程，每门课程1个学分。4.标注有“”的课程为专业核心课程。5.学业作品的内容和形式可以多样化，如制作的实物（包括设计思路与使用说明）、产品设计方案、加工工艺方案、调查分析报告、专题策划方案、应用性研究论文、生产（经营）性案例分析报告等。十二、课程考核1.构建以技能考核为主，理论考试为辅的课程考核体系，全面考查学生的实践能力和创新能力。学校和行业企业共同制定考核标准，共同对学生进行考核。以就业为导向，根据行业企业的任职要求，结合相关职业工种的技能鉴定要求，确定考核内容。2.以能力考核为核心，涵盖专业知识、专业技能、方法

21、能力、职业素质、团队合作等方面；3.专业课程考核引入国家职业资格标准和行业企业技术操作规程，联合企业技术专家，共同进行专业课程考核；4.考核以形成性考核为主，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核。十三、自主学习课程学分计算办法序号项目要求学分1社会实践与社会调查利用寒暑假时间至少开展一次社会实践与社会调查，并提交高质量调查报告12义务劳动课余时间开展义务劳动，时间不少于16学时13青年志愿者服务课余时间开展志愿者服务，时间不少于16学时14专业宣传参加专业宣传、推介活动不少于1次15文体活动参加校内外组织的文体活动不少于1次16专业技术讲座参加

22、企业文化、专业知识拓展、最新行业动态等不少于1次，并提交心得体会17设计与消费心理学上交学习案例，完成读书笔记, 时间不少于30学时18行业、专业咨询对工业设计行业技术人员、老师等进行行业、专业咨询1次，了解行业动态，并提交访谈记录19专业新闻报道在学校广播电台播出或网站上发表专业新闻稿1篇110协会活动组织策划协会活动不少于2次，并提交策划书和总结2份111专业人物访谈对专业老师、技术人员等进行专业访谈不少于1次，并提交访谈记录（被访谈人员签字）112新产品创意设计通过网络或书籍，搜集创意，编写创意设计说明书。113人机工程学上交学习案例，完成读书笔记, 时间不少于40学时114课外读书阅读

23、2本课外书籍，并提交5000字以上读书笔记115助教辅助教师教学活动或专题演讲不少于2次116特长教育参加学院组织的特长教育1十四、教育活动设计学期活动主题主要内容与要求成果表现形式备注一入学教育、职场教育、专业认识辅导员负责入学教育，专业负责人专业介绍、企业专家介绍行业现状与发展趋势。体会二8S活动营造职业氛围、培养团队精神、职业道德与职业素养。展示三CAD绘图大赛利用二维绘图软件，进行绘图三视图。作品四产品造型设计大赛查阅资料，利用三维绘图软件进行新产品造型创新设计。作品五就业教育与指导树立正确价值观和就业观。实习日志六产品推广策划营销方案,制作汇报PPT。小组汇报七认识社会与毕业教育在辅

24、导员和专业负责人的指导下认识社会，毕业典礼、感谢母校。毕业宣言十五、课外读书书目序号书籍/期刊/网站名称出版社/发行单位/网址（一）建议课外阅读的主要书籍1北欧设计学院工业设计基础教程广西美术2产品设计与开发东北财经大学出版社有限责任公司3工业设计工程基础西南师范大学出版社4家居产品设计西南师范大学出版社5设计材料及加工工艺北京理工大学出版社6产品色彩设计东南大学出版社7现代设计方法与产品开发电子工业出版社8菲利普·科特勒营销管理上海人民出版社9陈祝平CAXA三维设计教程化学工业出版社10雅瑟演讲与口才:知识大全集企业管理出版社（二）建议课外学习的主要期刊1CAD/CAM与制造业信息

25、化国家科学技术部2工业设计北京市科学技术研究院3工业设计黑龙江省工业设计协会4软件产业与工程上海科技教育出版社（三）建议课外浏览的主要网站1中国工业设计在线2中国设计网3设计帝国4中国工业设计网5设计在线十六、毕业要求本专业学生达到下述三个方面要求，方可毕业。（一）学制、学分在校进修三年，且修满135学分，其中公共基础课程30学分，专业课程84学分，公共选修课程3学分，专业选修课程6学分，自主学习课程12学分。（二）“三通一专”能力测试1.通过国家计算机信息高新技能四级认证考试或者国家计算机等级一级水平测试。2.通过学校组织的职场英语应用能力测试或者普通高校英语应用能力三级水平考试。3.通过学

26、校组织的应用文写作能力测试。4.通过学校组织的专业核心能力测试。（三）职业资格证书至少获取1个与本专业职业岗位相关的职业资格证书。十七、专业建设基本条件（一）师资条件1.教学团队要求（1）建立相对稳定、水平较高的“双师型”教学团队，生师比不低于18：1；（2）有2名专业带头人，来自学校与企业各1人；专业带头人必须具备副高以上职称，有5年以上的工作经历，在学校或行业企业有一定影响；（3）专业教师中，达到“双师”素质的比例不少于90%，拥有硕士学位的比例不少于40%；（4）兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。2.专任教师要求（1）具有工业设计专业或相关专业大学本科及以上学历；（2）具有高校教师资格证书；（3）具有工业设计专业相关的高级及以上职业资格证书或技术职称；（4）热心教育事业，责任心强，善于沟通，为人师表，关爱学生；（5）能够承担两门及以上专业课程教学工作；（6）能承担工业设计专业一种及以上技术领域的实习实训指导工作；（7）具有一定的课程开发能力，并能遵循职业教育教学规律进行课程设计、教学组织、教学实施和评价工作，通过了教育教学能力测试；（8）熟悉工业设计行业的现状和发展趋势，与3家以上大中型企业保持密切联系；熟悉企业生产现状，能及时将企业新技