人教版四年级语文上学期文言文阅读与理解周末巩固训练

1、人教版四年级语文上学期文言文阅读与理解周末巩固训练班级：_ 姓名：_1. 古文阅读训练。文徵（zhn）明习字文徵明临写千字文，日以十本为率（l），书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。（注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。尝：曾经。苟且：随便，马虎。愈益：愈加，更加。精妙：精致巧妙。1（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（   ）a.日以十本为率（用） b.书遂大进（书写）c.或答人简札（有时） d.故愈老而愈益精妙（因此）2（感知句义）写出画“ ”句子的

2、意思。_3（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（   ）。a.日以十本为率 b.书遂大进c.平生于书，未尝苟且 d.故愈老而愈益精妙4（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（   ）。a.有兴趣，肯用功 b.练得多，人聪明c.练得多，不随意 d.不随意，有耐心5（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？_2. 课外阅读。自护其短北人1生而不识菱者，仕2于南方。席上啖菱3，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注释：1

3、北人：北方人。2仕：做官。3菱：即“菱角”，水生植物，可食。马价十倍人有卖骏马者，比1三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾2。”注释：1比：连续，接连。2贾：同“价”。1我们可以从自护其短中获得什么启示？_2马价十倍中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？_3. 阅读理解。陪  客钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。1给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。（   ）a

4、.合适 b.恰好 c.舒适2你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？_4. 课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1本文选自_。2解释词语少女：_  故：_  溺：_3翻译画横线的句子。_4精卫的什么精神值得我们学习？_5你还知道哪些神话故事写上两个。_5. 阅读小古文，回答问题。啖蔗顾长康啖甘蔗，先食尾。人问所以，云：“渐至佳境。”1解释下列字词。（1）啖（_）   （2）尾（_）（3）云（_）   （4）渐至佳境（_）2用现代汉语翻译下列句子。

5、（1）顾长康啖甘蔗，先食尾。_（2）人问所以。_6. 阅读理解。借  衣雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖公起，为之摩痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。”  注释掖：扶  摩：抚摸  恤：爱惜1解释下列加粗字或词。  (1)失足(   )   (2)第(   )   (3)涤(   )2用现代汉语翻译下列句子。(1)从者掖公起，为之摩痛。_(2)身之不恤，而念一衣乎?_(3)臂是我家物，何人身

6、我索讨。_3你赞同借衣人的做法吗?为什么?_7. 小古文阅读。孔融让梨融四岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按_而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“_，尊老敬长，为人之道也！”父大喜。（注释）值：遇到，碰上。盈：满。置：放。遂：于是，就。故：原因，缘故。从容：很镇定的样子。道：道理。1根据意思选词语。（填序号）a宾客盈门 b唯己独小   c各得其所   d尊老敬长（1）每个人都得到自己所需要的东西。（_）（2）尊敬老人和比自己年长的人。（_）（3）唯独自己的梨子是最小的。（_）（4）

7、来了很多宾客。（_）2下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（  ）a.故为精卫。 b.他无故缺勤。c.故人西辞黄鹤楼。 d.我的故乡在福建。3结合古文内容选择正确的答案填空。（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中处横线上。a高矮胖瘦 b长幼次序 c距离远近（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中处横线上。a树有高低，人有老幼   b先来后到，公正合理4孔融（  ）的美德值得我们学习。a.懂得谦让 b.体谅父母 c.有礼貌 d.拾金不昧8. 阅读

8、短文，回答问题。王冕求学（节选）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。1解释下列加点的字。(1)牧牛陇上_ (2)窃入学舍_2翻译句子。已而复如初。_3画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？_4你认为王冕是一个什么样的人？_9. 阅读理解。吴起守信昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食

9、以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注吴起：战国初期著名的政治家、军事家。昔：从前。止：留住。求：寻找。俟（sì）：等待。为：坚守。1“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）a.吴起 b.朋友 c.食物 d.军队2“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）a.恐惧 b.恐慌 c.担心 d.使害怕3下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）昔吴起出，遇故人，而止之食。起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。a.

10、0;b. c. d.4吴起“不食待之”的原因是（）a.朋友告诉吴起不要先吃。b.吴起不想在答应别人后又食言。c.吴起要在军队里树立威信。d.吴起怕被人说闲话。5翻译文中画横线的句子。_10. 阅读下面的文言文，回答问题。王冕（min）传（节选）王冕者，诸暨（jì）人也。七八岁时，父命牧牛陇（ln）上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄（zhé）默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊（x）田，父怒，挞（tà）之。已而复如初。（注释）窃：偷偷地。辄：就。或：有人，有的人。挞：用鞭子打。1（理解句子）读一读，给句子选择正确的翻译。（1）窃入学舍，听诸生诵书。（

11、_）a王冕进入学堂偷窃，听到学生们在读书。b王冕偷偷地进入学堂，听学生们读书。（2）或牵牛来责蹊田。（_）a有人牵着牛来责骂王冕家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。b或者牵着牛来践踏田里的庄稼。2（梳理内容）文中写了哪个事例来说明王冕爱读书？_3（个性表达）结合短文，试着说说王冕能成为大文学家的原因。_4（语言积累）王冕读书的故事让你想到了哪句名言？_11. 阅读理解。精卫填海发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(山海经·北山经)注释文首:花脑袋。 喙

12、:鸟嘴。 自:自己称呼自己。 堙:填塞。1解释下列词语状:_赤:_溺:_为:_2用简洁的语言概括故事的大意。_3这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?_4你如何理解人死化鸟填海的做法?_5“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?誓鸟:_冤禽:_志鸟:_12. 阅读课文 ，回答问题。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1这篇文言文出自于_。（ ）a. 三字经 b. 山海经2“以堙于东海”的“堙”读音是:（&#

13、160;）a. yn b. yn3对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：（ ）a. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。b. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。c. 女娃到东海游泳，不愿起来。d. 女娃到东海游水，溺死没有回来。4下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（   ）a. 炎帝之/少女b. 溺而/不返，故/为精卫c. 常衔/西山/之木石5精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（ ）a. 善良的精卫不希望

14、再有人像自己那样被大海淹死。b. 精卫不自量力，她只是在做无用功。13. 阅读理解。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。 1“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（_）,意思是（_）。（a紧赶,赶忙或赶急事;b奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_）。它另一个读音是（_）,可以组成词语（_）。2给下列加点的字注音。羿（_）请不死之药蟾蜍（_）（_）3嫦娥是怎样飞上月亮的?

15、(请引用原文回答。)_4故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?_5远古人借助神话寄托自己的幻想,在嫦娥奔月中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。_6你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)_14. 阅读与理解。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼（zhun x）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（注释）选自淮南子·天文训。共工；相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。颛顼：相传是黄帝的后裔。维；绳子。绝；断。焉；这，这里。潦：路上的流水、积水。1判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。（1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。（_）（2）不周山把支撑着天的柱子撞折了。（_）（3）因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。（_）（4）因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。（_）2共工触山反映了古代人民（ ）的愿望。a.争做帝王 b.探索自然、征服自然 c.改变宇宙 d.改变土地3下列对共工的看法不恰当的一项是（ ）。a.有改造山河的大无畏精神 b.勇敢坚强，敢于挑战权威c.具有大无畏的英雄气概 d.有勇无谋，性格暴躁，偏激任性，破坏环境4在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜