2020-2021学年浙江省温州市中考适应性物理试卷(及答案解析)

1、浙江省温州市中考适 应性物理试卷（解析版 ）一、选择题（每小题 4 分，请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1为了研究电流产生的热量与哪些因素有关，设计了如图装置，将两根阻值分别为5、10 的电阻丝串联后放入两个透明容器中， 并封闭等量的空气 通电前，A、B 两 U形管内的液面相平 该 实验中的自变量是（ ）A电阻大小 B液柱高度 C电流大小 D空气质量【考点】焦耳定律【分析】（ 1）由电路图可知两电阻串联，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系；（2）电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过液面高度差的变化来反映，这属于转换法；（3）电流产生的热量跟电流大小、电阻

2、大小、通电时间有关，探究时运用了控制变量法；探究 电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变【解答】解：（1）因串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等，需要控制的 变量是电流，故 A 错误， B 正确；（2）电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过液面高度差的变化来反映，需要控制液柱的高 度相同，故 C 正确；（3）电流通过导体所产生的热量，通过容器中气体的热膨胀体现，需要控制两个容器中空气的 质量相同，故 D 正确故选： BCD【点评】 本题考查了学生对焦耳定律的认识， 注重了控制变量法和转换法的运用， 是中考物理常 见题型2一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中

3、，使用下列方案不能取出小螺丝的（考点】磁性、磁体、磁极同时磁性物质可以被磁体磁化，从而获得磁性分析】磁体具有吸引磁性物质的性质【解答】解： A、图中磁体可以吸引小螺丝，可以取出，不合题意；B、图中磁体可以吸引小螺丝，可以取出，不合题意；C、图中铁棒可以被磁体磁化，从而具有磁性，能吸引小螺丝，可以取出，不合题意；D、铜棒不是磁性物质，不能被磁化，无法吸引小螺丝，不能取出，符合题意 故选 D点评】本题考查了磁体的磁性和磁化、磁性物质的应用，属简单的磁现象，难度不大3初中科学实验活动册中有一个如图所示的实验：在大试管里装满水，然后把小试管（小试管的直径略小于大试管）放到大试管中，一起倒过来，这时我们

4、观察到水向下流，小试管却向上运动该实验可以证明（ ）A大气压的存在 B牛顿第一定律C能的转化与守恒定律D物体间力的作用是相互的考点】大气压的综合应用【分析】大气压是客观存在的，生活中许多现象都是利用了大气压，如：吸管吸饮料、钢笔吸墨 水等等，结合实验中的现象可做出判断【解答】解：装置倒置后，大试管中的水由于重力的作用，会流下来，小试管上方的空间的压强减小，小于外界大气压，小试管就在大气压的作用下，被压着向上运动所以会看到小试管在大 试管中上升故这一实验现象可以证明大气压的存在故选 A【点评】明确大气压的概念及大气压的相关实验，是解答此题的关键4课堂上部分同学有 “将笔放在手指上不停地转圈 ”的

5、不良习惯，如图所示手指停止拨动时笔C笔具有惯性D手具有惯性【考点】惯性【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属 性据此分析解答即可【解答】解：手指停止拨动时笔能继续转圈，是因为笔具有惯性，仍要保持原来的运动状态故 ABD 错误， C 正确故选 C【点评】 此题主要考查学生对惯性现象的理解 惯性现象在现实生活中随处可见， 和我们的生活 密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题5小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正手术后的眼角膜形状应为下列图中的（ ）【考点

6、】近视眼的成因与矫正办法 【分析】近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；然后对各个 选项逐一分析【解答】解：激光矫正近视，是对晶状体和角膜构成的透镜进行手术，使其变薄，相当于一个凹 透镜，使其对光的偏折能力变弱，使成的像后移，直到移到视网膜上图 A 角膜的中间和边缘一样厚，图 B 中间薄边缘厚，符合凹透镜的特点，图C 中间厚，边缘薄，属于凸透镜，不符合题意，图 D 是多块凹透镜组成，不符合题意故选 B 【点评】近视眼是长期用眼不卫生，包括用眼姿势不正确、长时间看书不注意休息、在强光下或 弱光下看书等， 造成像成在视网膜的前方， 矫正的办法主要是带凹透镜做成的眼镜或进

7、行必要的 手术6某同学设计并制作了一个 “盲人水杯 ”水杯底部装上电池后，当杯中的水位到达一定高度， 水杯会自动发出音乐声，表示水己盛满水杯发出音乐声时的能量形式转化是（ ） A电能 内能 B电能 声能 C化学能 声能 D化学能 电能 【考点】能量的相互转化【分析】判断清楚该过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可； 【解答】解：水杯发出音乐声时，消耗电能，产生声能，故是将电能转化为声能的过程； 故选 B【点评】能准确的判断出该过程中能量的转化是解决该题的关键、填空题（本题有 9 小题 20 空格，每空格 2 分，共 40 分）7使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A 点比

8、 B点省力的原因是 手指无论按在A 点，还是按在 B 点，其阻力和阻力臂不变，但按在 A 点时动力臂大于按在 B 点时的动力臂，所 以手指按在 A 点比 B 点省力 （2）指甲剪使用久了，刀口变钝，此时需用较大的力才能把指甲剪断，上述事实说明指甲所受 的压强与 压力和受力面积 等因素有关考点】杠杆的应用；压强分析】（ 1）由杠杆的平衡条件：动力×动力臂 =阻力×阻力臂来进行解答2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力A 点和 B 点时，动力臂都解答】解：（ 1）使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在大于阻力臂，都是省力杠杆；由杠杆的平

9、衡条件：动力×动力臂 =阻力×阻力臂，当阻力×阻力臂是定值时，动力臂越大时，动力 越小，越省力因为手指按在 A 点时的力臂比在B点时的力臂大，所以手指按在A 点比 B 点省力；2）指甲剪使用久了，刀口变钝，受力面积变大，由p=可知，要想增大压强，需用较大的力才能把指甲剪断，由此说明指甲所受的压强与压力和受力面积等因素有关故答案为：（ 1）手指无论按在 A点，还是按在 B 点，其阻力和阻力臂不变，但按在 A 点时动力 臂大于按在 B 点时的动力臂，所以手指按在 A点比 B点省力；（ 2）压力和受力面积【点评】 本题使得知识生活化， 让学生感受到了身边的物理， 有助于

10、学习兴趣的培养， 是道好题8（ 2016 温州模拟）某研究小组想测一个额定电压为2.5伏的灯泡的额定电流，己知电源电压为 6 伏1）如图 1 所示，他们设计的电路如图 a 所示，连接电路后闭合开关， 灯泡不亮， 其原因是 灯泡被短路4 次实验时电流表的示数如图 b 所示实验次数123电压表示数 /伏1.01.52.0电流表示数 /安0.160.220.26通过分析可知，灯泡的额定电流为0.3 安2）改正错误后，继续实验，第42.53）如图 2 所示，根据实验过程分析，实验中选用的滑动变阻器最合适的是乙考点】电功率的测量分析】 （ 1）电压表自身电阻非常大，电流表自身电阻非常小，由此分析灯泡不能

11、发光的原因；2）根据电流表的量程和分度值读出灯泡的额定电流；3）灯泡正常发光时，由串联电路特点和欧姆定律计算滑动变阻器连入阻值，从而选择变阻器的规格【解答】解：（1）由图 a 知，电压表与灯泡串联，电流表与灯泡并联了，因为自身电阻非常大，所以电路中 电阻非常大，而电流表自身电阻非常小，相当于一根导线，所以相当于灯泡被短路，故灯泡不发 光； （2）由图 b，电流表使用 00.6A 量程，分度值为 0.02A，所以灯泡正常发光时的电流，即灯泡 的额定电流为 0.3A；3）灯与变阻器串联，当灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压：U 滑=UU 额=6V 2.5V=3.5V，串联电路中电流处处相等，所以灯泡

12、正常发光时变阻器连入阻值：11.7，所以滑动变阻器应选择乙故答案为：（ 1）灯泡被短路；（ 2） 0.3；（ 3）乙电表的读数先要明确【点评】 本题考查电路故障的判断、 电表读数以及滑动变阻器规格的选择， 量程和分度值，读数时视线要与刻度面垂直序号扇叶宽度 /cm扇叶长度 /cm13722733443759如表表为实验记录的数据：1）实验中，风扇产生的空气流动强度是用扇叶倾斜角度 纸片被吹起的角度 30°30°30°20°30°20°45°40°纸片被吹起的角度 来表示的（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时

13、，得出的结论是：在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大 （3）老师说：“生活中电风扇转动的速度都比较快， 因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关 针对这个猜想，请你帮助同学们设计一个实验方案加以验证考点】控制变量法与探究性实验方案分析】 （ 1）本实验用了转换法，风扇产生的空气流动强度是用纸片被吹起的角度大小来判断；2）由于风扇产生的空气流动强度与多个因素：风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系， 所以在设计实验时要采用控制变量法进行研究， 即当研究与某个因素关系时， 要控制其 它因素不变；（3）需要利用同一个扇叶，让几次转动的速度不同，观察纸片被吹起的角度是否相同【解答】解：（

14、 1）实验中，风扇产生的空气流动强度是用纸片被吹起的角度大小来判断；（2）要分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，要控制扇叶宽度和扇叶倾斜角度不变，而改变 扇叶的长度，由实验数据可知，在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大； （3）需要利用同一个扇叶，让几次转动的速度不同，观察纸片被吹起的角度是否相同； 如果相同说明与转速无关，如果不相同，说明与转速有关故答案为：（ 1）纸片被吹起的角度；（ 2）在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大； （3）需要利用同一个扇叶，让几次转动的速度不同，观察纸片被吹起的角度是否相同； 如果相同说明与转速无关，如果不相同，说明与转速有关【点评】 此题结合

15、影响扇子风速的实验考查对控制变量法的理解与掌握情况， 会根据控制变量法 分析与设计实验10 S2线一期工程将于开工，我市市民轻轨出行指日可S2 线一期工程部分数据起止北起乐清市虹桥镇，南至瑞安城区全长 70 千米（1）S2线从乐清虹桥到瑞安城区按设计时速匀速行驶，需0.5 小时（2）轻轨电车沿平直轨道运动时所受阻力约为车总重的2%当载客 200 人后，它的总质量为50 吨，若仍以设计时速作匀速直线运动时，轻轨电车牵引动力的输出功率为多少千瓦？（保留 一位小数） 【考点】速度公式及其应用；功率的计算【分析】（ 1）由表格知乐清虹桥到瑞安城区的路程和速度，由速度公式计算时间；（2）知道物体的质量，

16、根据公式 G=mg 求出物体的重力，再计算出牵引力大小；知道拉力和物 体移动速度，根据公式 P= = =Fv 求出拉力的功率【解答】解：1）由表格数据知，乐清虹桥到瑞安城区的路程：s=70km，设计时速 v=140km/h，由 v= 可得 S2 线从乐清虹桥到瑞安城区按设计时速匀速行驶的时间，t=0.5h；2）电车和乘客总的重力为：35G=m 总 g=50×103kg×10N/kg=5×105N；匀速直线运动时，电车的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力 F=f=2%G=0.02×5×105N=104N，由 P= = =Fv 可得，牵引动

17、力的输出功率：45P=Fv=104N×140× m/s 3.889×105W=388.9kW答：（ 1）0.5；（ 2）轻轨电车牵引动力的输出功率为 388.9kW【点评】主要考查了速度、功率等计算公式的理解和掌握，注意公式的变形及其运用11（ 2016温州模拟）如图 l 所示，水平地面上有一块质量为 100千克、底边为 40厘米×50厘 米、高 1 米的长方体木块小明用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力 F和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图 2 甲、乙所示1）木块静时，对水平地面的压强有多大？g=10N/kg2）在 0 6

18、 秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有0 1s、3s 5s（3）请在图 2丙中，将 0 6秒内木块所受的摩擦力 f随时间 t 变化的图线补充完整 【考点】压强的大小及其计算；摩擦力的大小【分析】（ 1）木块放在水平地面时的压力和自身的重力相等，求出受力面积，利用p= 求对水平地面的压强；（2）由图乙可知木块在 01s静止，在 3s5s 匀速直线运动， 据此找出运动状态不变的时间段； （3）物体处于平衡状态时受到的力就是平衡力，根据平衡力的大小相等判断出摩擦力的大小； 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关， 而与运动速度无关， 据此得出摩擦力的大小、 作图【解答】解：（1）木块

19、对水平地面的压力： F=G=mg=100kg×10N/kg=1000N，22受力面积 S=40cm×50cm=2000cm 2=0.2m2，对水平地面压强：由 p= =5000Pa；2）由图乙可知，木块在 01s 静止，在 3s 5s匀速直线运动，可见运动状态不变的时间段是 0 1s、 3s5s；（3）由图丙可知，用 200N 的水平推力能使木箱匀速前进说明此时木箱所受的摩擦力和推力是 水平方向上的一对平衡力，摩擦力等于推力等于200N木块在 13s 内做加速运动，木块在 3 5s内减速运动，受到的摩擦力都为滑动摩擦力，滑动摩 擦力与推力大小无关，接触面粗糙程度与压力不变，

20、物体受到的滑动摩擦力不变，则1s 6s 木块受到的摩擦力大小为 200N图象如下图：6000Pa；答：（ 1）木块静止时对地面的压强为（2）0 1s、3s5s；（3）如图所示【点评】本题考查了学生对力学图象的分析能力， 能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键， 是一道锻炼学生分析思考能力的好题12（ 2016 温州模拟）某电热加湿器的工作原理是：加湿器水箱中部分水通过进水阀门进入电热槽中受热至沸腾， 产生的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中， 从而提高空气湿度 下表是某 同学设计的电热加湿器部分参数，其发热电路如图所示，R1、R2 为阻值相同的发热电阻， l、2、3、4为触点， S为旋转型开关，实现关、低、高档的转换额定电压220 伏额定最大发热功率400 瓦水箱容积4升适用面积4060 米 2（1）旋转型开关接触3、4 两个触点时，电路中通过的