人教版八年级下册`19.2.3 一次函数与一元一次不等式课件（16张PPT）_第1页
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19.2.3 一次函数与一元一次不等式第十九章 一次函数情境引入学习目标1知道x的取值范围看图找y的取值范围2知道y的取值范围看图找x的取值范围 例1 画出函数y=-3x+6的图象，结合图象求：（1）当x0时，y的取值范围 (2)当x2时，y的取值范围（3）当0 x2时，y的取值范围（4）当x在什么范围时，y0 （ -3x+60 ）（5）当x在什么范围时，0y0时，y的取值范围y=-3x+6 xOB(2,0)A(0,6)yy=-3x+6(2)当x2时，y的取值范围 xOB(2,0)A(0,6)yy=-3x+6（3）当0 x2时，y的取值范围 xOB(2,0)A(0,6)yy=-3x+6（4）当x取什么范围时，y0（ -3x+60 ） xOB(2,0)A(0,6)yy=-3x+6（5）当x取什么范围时，0y0时，x的取值范围是（ ） A.x-4 B. x0 C. x-4 D. x3x+1的解集变式训练： 利用图象求-x-33x-1的解集求kx+b0(或0)(k0)的解集y=kx+b的值大于(或小于)0时， x的取值范围从“函数值”看求kx+b0(或0)(k0)的解集 确定直线y=kx+b在x轴上方(或下方)的图象所对应的x取值范围

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