新苏科版八年级物理下册六章.物质的物理属性一物体的质量课件22

1、1.1.一根铁钉和一根大头针的相同之处一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？和不同之处？2.2.一杯水和一桶水的相同之处和不同一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？之处？3.3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？大小的木结构楼房有何不同？ 不同物体含有的不同物体含有的物质多少不一定相同物质多少不一定相同一、质量一、质量m：物体所含物质的多少：物体所含物质的多少3.单位换算：单位换算：1t =_kg1g =_kg 1mg =_kg10310-310-61.国际单位制中质量的单位：国际单位制中质量的单位： 千克（千克（ kg）2.其它单位：

2、其它单位： 毫克毫克(m(mg) )、克（、克（g）、吨（）、吨（t）（课堂练习）（课堂练习） (1)80mg= _ g = kg (2)(2)0.5t= kg = g 810-2810-551025105国际千克原器国际千克原器(3)一些常见物体的质量：一些常见物体的质量：一张邮票的质量大约：一张邮票的质量大约：50一个中学生的质量约：一个中学生的质量约：50一各苹果的质量大约：一各苹果的质量大约：150一元硬币的质量：一元硬币的质量： 6一只鸡的质量大约：一只鸡的质量大约： 2一头一头大象的质量约：大象的质量约： 2mgkgggkgt一枚大头针的质量：一枚大头针的质量： 80一本物理书的质

3、量：一本物理书的质量： 0.25mgkg一条鲸鱼的质量：一条鲸鱼的质量： 120 t 不同的物体质量一般不相同，要知道一个物体的质量应该如何去做？测量质量的工具案秤案秤磅秤磅秤杆秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具日常生活中常见的质量的测量工具二、实验室常用的测质量的工具：二、实验室常用的测质量的工具： 和和托盘天平托盘天平物理天平物理天平其它天平其它天平1.构造构造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针1.将天平放在水平工作台上将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的将游码移至标尺左端的“0”刻度线处刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指

4、针对调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线（怎样调？）准分度盘中央的刻度线（怎样调？）1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？）加减砝码。（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使指针移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。对准分度盘的中线。物体的质量等于右盘内砝码的总质量物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和与标尺上游码左端所对的示数之和使用方法使用方法测量前测量前测量时测量时读读 数数3.3.天平的使用注意事项天平的使用注意事项（1 1）用天平测量物体的质量时，不能）用天平测量

5、物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2 2）保持天平干燥、清洁，不要把）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。天平里，不要用手直接拿砝码。猜想：猜想：探究：探究：质量与物体形状、状态和位置质量与物体形状、状态和位置有无关系？有无关系？设计实验：设计实验：1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状，把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 分别用天平测出其质量。分别用天平测出其质量。2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化让冰熔化成水，用天平测

6、出冰熔化 前后的质量。前后的质量。位置位置改变质量不变改变质量不变 结论结论: : 质量是物体的属性，它不随物体的质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化形状、状态、位置的改变而变化三、质量是物体的属性三、质量是物体的属性 当物体的形状、状态、位置发当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。生变化时，物体的质量不变。ccdc5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是移动游码的作用是 （ ） a、相当于向左调节平衡螺母、相当于向左调节平衡螺母 b、可代替指针用来指示平衡、可代替指针用来指示平衡 c、相当于在左盘中加小砝码

7、、相当于在左盘中加小砝码 d、相当于在右盘中加小砝码、相当于在右盘中加小砝码d6.质量为质量为2105mg的物体，可能是下列的物体，可能是下列 物体中的物体中的 （ ） a a、一头大象一头大象 b b、一只苹果一只苹果 c c、一台电视机一台电视机 d d、一只蚂蚁、一只蚂蚁b7.某同学用已调节好的某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_物体放左盘砝码放右盘物体放左盘砝码放右盘用手直接拿物体用手直接拿物体8. 有一宇航员把质量为有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将中，则铜块的质量将_（变大、变小或（变大、变小或 不变）不变）不变不变9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量衡时，测量出的质量_物体的真实质物体的真实质量。（填量。（填“大于大于” “小于小于”或或“等于等于”）小于小于10.用天平称