高中语文《寂寞》学案(教师版)语文版必修Word版

1、寂寞学案【教师版】【学习目标】1.分析意象特点，体会诗人的思想感情。 2.引导学生领会诗歌中“寂寞”的内涵。【学习过程】自学指导： 诵读课文三遍，读的过程中找出中心意象，揣摩诗歌营造的意境，体会诗人的思想感情，读完后，请用5分钟时间独立完成“文本解读”。一、文本解读1.主人公童年的寂寞表现在哪里？（1）他的家里都有哪些人？（2） 他生活在怎样的环境中？（3） 试描绘小孩子的一个生活片段。2.主人公中年的寂寞表现在哪里？（1）可以描绘一下主人公一天的生活。（2） 他生活在怎样的环境中？（3） 人们是如何对待他的？3.主人公死前的寂寞表现在哪里？（1）主人公是何原因导致死亡？（2） 死亡动作、眼神

2、、心理是怎样的？（3） 死亡时周围的环境是怎样的？2、 分析意象特点1. 寂寞中小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？ 小孩子是被“寂寞”贯穿一生的小人物的形象，是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”等意象分别衬托了小时的寂寞、死时的寂寞。 2. 诗歌寂寞是如何营造意境，表现“寂寞”这样一个主题的？ 一首八行的诗歌，以瞬息的速度描绘了一个小人物从童年到死亡的静态而缓慢的一生，充满了感情。诗歌从孩童写起，似乎暗示着“寂寞”与生俱来。长大后，日夜操劳，夜间也不得停歇，与夜明表时时为伴，依然是寂寞。最后是孤零零地去了，连生时的这份慰藉也不能带走。诗歌把寂寞挖掘得如此之深。本诗

3、选取了“蝈蝈”“墓草”“夜明表”这样几个意象，作为主人公活着和死亡的寂寞的见证和承担之物，诉说着生也寂寞、死也寂寞的生命形态，突出了这样的一个主题。1 / 3从结构上说，跳跃性非常大，乡下与城里、童年与成年、古老与现代、生与死，将时空高度概括组织到一起，概括了主人公一生的命运，给人以丰富的想象空间。在宏大的背景下，一个小人物倍显寂寞。3. 怎样理解“如今他死了三小时，夜明表还不曾休止”？ “如今他死了三个小时，夜明表还不曾休止。”以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡，我们可以听到表针滴滴答答的走动声，死亡的寂静被加深。加倍写出了人生的寂寞，表现了诗人对命运不公的控诉。 这句话看似一种客观、冷静

4、的陈述，像一种事实报告，冷静到极点，然而“此时无声胜有声”，它对人的心灵的冲击是如此的强烈！这样不动声色的陈述，不仅加倍写出了一种人生的荒唐，也暗含了一种无声的控诉。 在回顾自己30年代初的写作时，诗人说他“较多寄情与同归没落的社会下层平凡人，小人物”。此诗就是一例。这句话虽然没有点明死因，但这么年轻就死去，无论出自什么原因，都出自社会和命运的不公。为此，由一个乡下孩子的悲剧命运，寄寓了诗人自己的对人生寂寞的无限感受。 三、比较阅读 古镇的梦 卞之琳古镇上有两种声音一样的寂寥：白天是算命锣， 夜里是梆子。敲不破别人的梦，做着梦似的瞎子在街上走，一步又一步。他知道哪一块石头低，哪一块石

5、头高，哪一家姑娘有多大年纪。敲沉了别人的梦，做着梦似的更夫在街上走，一步又一步。他知道哪一块石头低，哪一块石头高，哪一家门户关得最严密。“三更了，你听哪，毛儿的爸爸，这小子吵得人睡不成觉，老在梦里哭，明天替他算算命？”是深夜，又是清冷的下午：敲梆的过桥，敲锣的又过桥，不断的是桥下流水的声音。1. “梦”指什么？如何理解“做着梦似的”瞎子、更夫“敲不破别人的梦”“敲沉了别人的梦”？指人们贫瘠、封闭、空虚、迷蒙、麻木的生活状态。诗人从古镇的众生相中捕捉到了瞎子与更夫两种类型，借以概括阴惨的社会环境与苦难的人生命运。瞎子、更夫“敲不破”“敲沉了”表现了这个古镇的人们浸沉在这种生活状态之下程度之深，借

6、以抒发作者极其悲痛的悲剧情感。2. 古镇的梦反复强调瞎子、更夫“在街上走，一步又一步。他知道哪一块石头低，哪一块石头高，哪一家姑娘有多大年纪（哪一家门户关得最严密）”，表现了什么？ “哪一家姑娘有多大年纪”表明人们都曾有求于算命先生，表现了中国下层人民每一家都摆脱不了命运的捉弄，暗写了人们的生存状态。人们在命运面前都有着深深的惶惑、痛苦与悲哀。“哪一家门户关得最严密”也能引发我们的思考：什么人家门关得严密？（答案可以见仁见智）或许不得而知，也许这正是此诗的妙处吧。 3. 如果用古镇的梦诗中的一个词语概括这首诗意境的特点，你认为哪一个词最合适？说说理由。“寂寥”。诗人巧妙地利用瞎子的算命锣与更夫

7、的梆子这两种声音的传导，来营造悲剧艺术的氛围：古镇上，无论是白天，还是夜里，都一样的寂寥，一样的清冷，一样的凄凉。这两种特有的声音，使人会产生一种空灵、寂寞之感。在这空灵、寂寞中生存着的中国平民百姓是多么的贫瘠、封闭、愚昧、空虚。诗的第四节中一个特写，一个病儿的母亲的话：“三更了，你听哪，/毛儿的爸爸，/这小子吵得人睡不成觉，/老在梦里哭，/明天替他算算命？”更加重了古镇的悲剧气氛：无论是白天还是黑夜，人们都摆脱不了命运的捉弄，不知生活在梦中，还是梦在生活中。这些正是“寂寥”所在。 4. “不断的是桥下流水的声音”有何用意？“不断的是桥下流水的声音。”封闭的沉寂的古镇中这一句更能让人感觉到古镇的“寂寥”，这里是继承了中国古代诗歌中以动写静的手法。 5. 古镇的梦里写到“白天是算命锣，夜里是梆子”。寂寞中写“小孩子”到成年到死亡。结合主题，谈谈手法上有何相似之处。 “白天是算命锣，夜里是梆子