总结怎么写-“六一”国际儿童节活动方案最新5篇精选

1、前言:本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! “六一”国际儿童节活动方案最新5篇精选通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的快乐，体现乐观主动的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一项有意义、能回味的“六一”国际儿童节。一起来看看“六一”

2、国际儿童节活动方案最新5篇精选,欢迎查阅!“六一”国际儿童节活动方案1这是一项充满童趣的节日，为使孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到个人的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追

3、求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参与活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一项“亲子”游戏或其它游戏(游戏规划第九周交)，并当好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的热情，按照孩子的兴趣与老师共同挖掘与培育孩子的某些“才艺”。3、各班当好班级内的“二幼之星”比赛时间部署，交一份规划到园长室。4、你就准备活动奖品

4、与礼品。5、_当好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议与向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师与家长对此次庆祝活动的配合和支持。三、活动时间及场地部署5月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月_日：“二幼之星”比赛;5月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动内容和要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿

5、水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：按照表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计与制作比赛，培育幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步确立教师、家长良好的环保意识。(2)内容和要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计与制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师与生活老师组织引领幼儿制作活动，备

6、课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：按照幼儿的设计与制作情况评出班级奖与作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，增进我园幼儿的语言表达能力的进一步提升，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容和要求：要求所有的选手均要参与以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手按照给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节与结局。B、才艺比赛：要求选手们按照个人的兴趣、特长表演一项节目;随后按照其表演节目回答相关的问题(表演与回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们按照主持人提出的问题进行抢答(分大

7、、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班与大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：按照参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对个人的爱;培育幼儿和别人合作和交往的能力，并使他们体验到合作和交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一项游戏工程(亲

8、子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可和个人的孩子一同游戏。五、拓展影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提升本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。“六一”国际儿童节活动方案2活动目标：1、使幼儿在活动中尽情体验和同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;2、提升幼儿遵守游戏规则的主动性。活动时间：20_年6月1日上午8：oo11：20活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主活动方案及具体时间部署：一、庆祝大会各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长和幼儿

9、一起)参赛小选手规定位置。1、入场8：008：40之前完成主持人开场白迎六一联欢祝词播放背景音乐如果你感到幸福你就拍拍手2、园长及各方谨代表发言8：308：40(1)园长致辞(2)幼儿谨代表(男女各一名)发言(3)家长谨代表发言3、升旗奏国歌8：409：204、幼儿体操节表演9：009：30(1)大班器械操表演(滑稽表演桌别林)(2)中班徒手操表演健身娃娃(3)豆豆班模仿操表演动物模仿操(4)苗苗班班亲子操猪都笑了(家长和幼儿一起)主持人预祝孩子快乐健康成长结束后(幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9：309：45各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏二、幼儿各班亲子户外体育活动9：

10、4510：40(一)各班在指定区域进行户外游戏(二)各班教师和保育员负责亲子游戏的组织与器械、道具(三)由家委会担任裁判与评委颁发奖品1、小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛2、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛三、奖品发放，幼儿回活动室10：4511：201、互动游戏幼儿和家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖。(奖品为幼儿喜欢的贴画，小手工制作，幼儿喜爱的小玩具等)2、分发幼儿园迎六一的纪念品1、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。2、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。“六一”国际儿童节活动方案3一、活动时间：二、活动地点：三、活动主题：四、活动目的：“六一”是少年儿童个人的节日，为使学生们过一

11、项快乐的儿童节，达到培育学生的能力，给予每个学生展示个人才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一项一展身手的平台，从而全面地推动素质教育的实施。五、活动领导小组：六、安全领导小组组长：成员：各个班主任七、活动时间部署1、6：00演员化妆2、8：00举行升旗仪式;3、8：10校长致六一献辞;4、8：20新队员举行入队仪式;5、8：40期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖6、9：00文艺演出开始7、11：30活动结束8、12：00颁奖仪式八、彩排时间：九、活动注重事项：1、安全：服从负责老师的部署，按要求活动。2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好自己卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废

12、弃物，并能进取收拾身边垃圾。4、纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，穿白跑鞋，遵守各种规定，有事向班主任请假。5、班主任与搭班老师强化职责心，随班就座，保证无事故。6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参与活动。7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。十、人员具体安排1、工作协助组：_老师、提前当好活动当天的预定工作、邀请临场领导、_镇政府领导、_镇中心校领导2、安全护卫组：_老师、文艺活动小结及下午活动部署、当好活动当天安全保卫工作(值日教师)、指挥台前台后秩序维护(各班班主任)3、后勤保障组：老师及学生谨代表、后勤开水供

13、应、食品安全4、舞台布置：学校全体男教师、牵头组织与当好舞台搭建(舞台幕布，地毯)、主席台布置以及会场的撤离(会标撰写、悬挂，搬桌椅)5、其他工作当好活动用品及奖品的采购活动负责部署照相(_)与主持(学生两名)。队旗的准备与发放(_负责)活动当日当好音箱话筒的准备及部署(_、_)话筒的落实，保证能正常使用(_负责)奖状撰写人(_)新队员入队仪式中，由各年级班主任引新队员上台，班主任发红领巾，由老队员负责给队员佩戴。化妆地点：多媒体会议室“六一”国际儿童节活动方案4一、活动目的“六一”是少年儿童个人的节日，透过活动，使学生人人自主参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培育

14、学生的综合潜力，从而全面推动素质教育的实施。二、活动部署：上午：庆祝仪式、游园活动1、7：50举行升旗仪式，校长致辞、表彰优秀学生(操场)2、表彰结束，各活动点老师与学生及时到位，开始活动。3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会(时间按照作息另定)三、游园活动地点各班级教室及校园大礼堂四、活动的准备和部署1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员部署和准备道具等。)2、各班级的节目准备务必在5月20日前

15、完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部。3、在5月31日放学前，班级当好游园活动的各种准备工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注重安全。五、活动的形式1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童现实、人人参加、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。2、参加的学生在玩每一项节目时要求排队，同时为确保参加的公平性及广泛性，要求每个节目本文来源：只准参加一次。3、各班级务必精心布置好个人的活动场地和准备好本班级的节目，每个节目务必

16、有负责人。4、每个节目的负责人部署一至两个，负责本游园节目的进行、队员参与游园次序的部署以及游戏得分的记录。5、各班级学生原则上先参与个人班的游园工程，然后是本年级的游园工程，最后才能参与其他工程。六、活动要求1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。)2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生个人签名或涂改，此奖券无效。3、活动前班主任老师要向学生演讲活动规则，并注重安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。4、参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)“六一”国际儿童节活动方案5一、引

17、领思维一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的快乐，体现乐观主动的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一项有意义、能回味的“六一”国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长三、领导小组组长：副组长：四、组织形式以年级部为单位组织开展活动五、时间部署1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案;2.五月二十五日至五月三十一日当好各种准备工作;3.六月一日上午开展活动。六、活动内容1.亲子游艺(一年级)2.儿歌、童谣、儿童诗朗诵比赛(二年级)3.“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛(三年级)4.经典诗文诵读比赛(四

18、年级)5.古诗文专题研究成果展示(五年级)6.毕业生义卖活动(六年级)七、场地划分1.一年级：水泥篮球场;2.二年级：西楼前广场;3.三年级：升旗广场;4.四年级：北楼前广场;5.五年级：东楼前广场;6.六年级：田径场。八、其他准备1、办公室：宣传报道2、总务处：环境整治、氛围营造3、艺体部：场地布置、艺术引领、协同管理4、综合部：信息采集工作总结怎么写工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、次人等通过对过去一项阶段的工作进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体，既是开展部门考核评价的参考内容，也是上级掌握了解部门工作情况、用以

19、辅助决策的重想依据。一、三大想诀（一）想有内容。年度次人工作总结想客观真实地反映一年的工作情况。首先想做到全面收集材料。具体可以按照两次脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每次月、每次时间段做了什么，想清清楚楚；二是横向的责任脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一个一个汇总材料。纵向和横向两次脉络收集的材料汇集到一起，就形成了比较全面的全年工作坐标系，完成了哪些工作一目了然。其个，内容想“实”，不写空话、套话。次人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结掌握总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。切忌把一些大的政策和活动生硬地套在总结里，只字不提你具

20、体做了哪些工作，甚至空喊一些口号，把总结写得很宏观、很“高大上”，飘飘然不知所云。（二）想有逻辑。年度次人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几次方面：年度工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。这一逻辑比较符合认识事物中“是什么为什么怎么办”的一般规律。（3） 想有着重。一篇总结如果平铺直叙、四平八稳，那么阅读者就会不得想领，无法深入把握总结者工作的情况，读来也会味同嚼蜡、索然无味。因此，一定想把工作中的着重、亮点找出来，这些着重、亮点便是写总结的关键点和出发点。一般而言，着重、亮点应从几次方面去总结：一是理论学习方面着重学习了解的内容，如近几年开展的

21、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，其想求的学习内容必然成为相应阶段的学习着重，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的党内法规，这些时效性比较强、影响力比较大的内容往往也都是学习的着重；二是业务方面的着重工作任务，包括所承担和参加的着重工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的工作；三是参加的重想会议、培训等活动，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需想总结的内容。在总结时，想力求内容翔实、着重突出、不吝笔墨，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西想有具体事例或数据支撑。二、基本格式（一）标题。总结的标题分为单标题和双

22、标题两种。1.单标题。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如：××市财政局2014年工作总结××2014年上半年工作总结如果标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等：2014年教学工作总结群众路线教育活动工作总结文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结，如：一年来的谈判及前途让新闻现场激荡历史回声2.双标题。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题，点明文章的主旨或重心;副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。如：构建农民进入市场的新体制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结

23、；强化医德修养确立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验；全面强化党的建设深入挖掘精神富矿为公司灾后重建和跨越发展提供坚持保证易明矿业有限公司2014年党委工作会报告凝心聚力求发展灾难考验显真情拼搏奉献创佳绩攻坚克难促跨越易明2014年生产经营工作报告。三、正文（一）开头总结的开头主想用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主想任务、时代背景、指导思维，以及总结目的、主想内容提示等。作为开头部分，应以简明扼想的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思维以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把接下来的内容引出来，只想很短的一段文字就行了。例如：2013年1月，是易明全体

24、干部员工战胜困难，实现矿山灾后生产恢复重建的关键阶段。在公司领导的正确领导下，各单位、部门及协作单位，紧紧围绕2013年工作思路及目标，积极投身到公司生产恢复攻坚战的热潮中，按照预定规划实现了矿山全面复产目标，为2013年各项生产经营目标顺利实现赢得了有利先机，为2013开了次好头。（二）主体这是总结的主想部分，内容包括成绩（亮点）和做法（关键指标完成情况）、经验和教训（问题和不足）、今后打算（下一阶段规划）等方面。这部分篇幅大、内容多，想特殊注意层个分明、条理清楚。工作总结主体部分常见的结构形态有三种。想根据现实需想选择好。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程部署内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几次阶段，按