北师大版数学五年级上册分数的大小课件经典实用

1、北师大版五年级数学上册北师大版数学五年级上册分数的大小课件复复 习习 1 3 和和 5 的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。填空。填空。15 2、 3和和 4的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。12 6 和和 9 的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。18北师大版数学五年级上册分数的大小课件(1)把把 和和 都化成分母是都化成分母是12而大小不变的分数。而大小不变的分数。(2)把把 和和 都化成分子是都化成分子是18而大小不变的分数。而大小不变的分数。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 12916223 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 (

2、 ) 27复复 习习 2北师大版数学五年级上册分数的大小课件比较下列各组两个分数的大小。比较下列各组两个分数的大小。复复 习习 3989411232同分母分数，分子大的分数比较大。同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数比较大。同分子分数，分母小的分数比较大。 谁的占地谁的占地面积大面积大?教学楼占校园面积的教学楼占校园面积的29操场占校园面积的操场占校园面积的142914可以画图可以画图表示呀表示呀1429方法方法1不能总画图吧不能总画图吧,有有别的好办法吗别的好办法吗?先化成分母相同先化成分母相同的分数的分数,再比较。再比较。先化成分母相同先化成分母相同的分数的分数,再比

3、较。再比较。149 36=298 36=9 368 361429通通 分分 母母因为因为:所以所以:方法方法1北师大版数学五年级上册分数的大小课件方法方法3 29= 28 那可以那可以化成分子相化成分子相同的分数同的分数, ,再比较吗？再比较吗？1414通通 分分 子子2928 因为：因为：所以：所以：和和 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。北师大版数学五年级上册分数的大小课件 通分时，一般先求出原来几个通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小本性质，把各分数分别化成用最小公倍

4、数作分母的分数。公倍数作分母的分数。 通分的方法通分的方法可以用可以用6和和9的公倍数的公倍数54作分母作分母也可以用也可以用6和和9的的最小公倍数最小公倍数18作作分母分母把把 和和 通分通分5689北师大版数学五年级上册分数的大小课件说出每组分数的公分母，再进行通分说出每组分数的公分母，再进行通分 。23和1416和712310和8151 12 21 13 31 14 4， 和和在相同时间内，贝贝跑了全程的，在相同时间内，贝贝跑了全程的，欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？比较大小比较大小58和和5934和和4358和和4778和和910售出售出售出售出12售出售出29

5、甜品店一天的销售情况甜品店一天的销售情况如果要进货如果要进货,应该多进哪种甜品应该多进哪种甜品?为什么为什么?57北师大版数学五年级上册分数的大小课件判判 断断 通分与约分都是运用分数的基本性质通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ) 。 ( )4534 通分时通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简用分母的最小公倍数作公分母比较简便便。 ( ) 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( )北师大版数学五年级上册分数的大小课件改正：改正：改进：改进：判判 断断 下面哪组分数的通分不对？哪组下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。54456554249435145235257520165420943( ( )( )201654201543北师大版数学五年级上册分数的大小课件 三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米，谁是第一名？谁是第三名？384913北师大版数学五年级上册分数的大小课件本课小结 比较异分母分数的大小，比较异分母分数的大小，可以先通分，化成同分母分数，可以先通分