2020年幼儿园托班数学教案范本【五篇】

1、2020 年幼儿园托班数学教案范本【五篇】有趣的教案能 够让更多的学到更多的知 识，也能够增加学生学 习的爱好。下面就是小 编给大家带来的幼儿园托班数学教案， 欢迎大家 阅读!活动目标1、知道 圆形和方形的基本特征，并能区分它 们 。2、能正确 寻找周围生活中 类似的圆形物和方形物。 活动准备1、趣味 练习：找相同的形状1-18，1-192、各种 圆 形和方形的物品。活动过程一、出示自制的 圆 形蛋糕和方形蛋糕。1、小狗要 过生日，朋友 们 送来了两个蛋糕。2、你 们知道这是什么形状的蛋糕 吗?（圆蛋糕、方蛋糕）它们 有什么不同?二、出示玩具汽 车1、引导幼儿观察，汽车上哪儿是 圆的，哪儿是方

2、的?2、讨论：汽车的车轮为 什么是 圆的?三、寻找活动室中像 车轮一样可以滚动的东西。（茶叶罐、 饮料瓶等）四、请幼儿说说生活中 还有哪些 东西是圆的，哪些 东西是方的五、趣味 练习 ：寻找相同的形状活动延伸带幼儿到室外找一找、 说一 说圆 的和方的物品活动目标1、初步理解 “空集”，尝试用各种方法感知，判断 “有”和“没有 ”，愿意用简单 的语言进 行讲 述。2、初步培养幼儿探索的 兴 趣。活动准备1、动画片 我要去超市2、两个袋子(一个里面有 东西，一个里面没有 东西。)3、各种食品包装盒(有的里面有 东 西，有的是空盒。)活动过程一、感知 “有”和“没有 ”1.出示两个袋子(一个里面有星

3、星、雪花片等，另一个里面是空空的。)2、让幼儿感知 “有”和“没有 ”教师 ：看看它 们有什么不一 样?你怎么知道的?二、判断 “有”和“没有 ”1、观看动画片：我要去超市观看后提 问：你 们看到超市里有什么?2、幼儿操作(1)熊妈妈 想开一家小超市，可是超市里一 样东西也没有，怎么 办呢?(2)介绍操作要求：在货架上的 东西有吃的，有用的， 还有玩具，可是有的里面有 东 西，有的里面是空的。每人帮熊 妈妈进一样东西，空的 东西熊妈妈不要的。(3)幼儿操作，教 师观 察.幼儿是用什么方法去判断 “有 ”和“没有3、交流小 结你选的是什么?里面有 东西吗?你怎么知道的?4、再次操作(1)鼓励幼儿

4、去 试试看，用和 刚才不一样的办法再帮熊 妈妈选许多货。(2)指导能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。教师询问 个别幼儿：里面有 东西 吗?你是用什么 办法知道的?(3)相互介 绍。三、和熊 妈妈 一起开超市。活动目标1、通过看看、找找、 讲讲等游戏活动，引导幼儿学 说方位词，并初步 尝试按颜色或 大小分 类 。2、幼儿能愉快参加活 动 ，大胆的 讲述。活动准备1、小 鸭头饰;各种 颜色、大小的 鱼;与鱼同色的、大小的筐;2、音乐：五只小 鸭活动过程一、游 戏：找小 鸭1、教师：看， 谁来了?(小鸭)2、教师：小鸭宝宝要和我 们躲猫猫，请你去看看、找找它 们躲在了哪里?告诉

5、 我，你在哪里找到了小 鸭?3、幼儿四散 寻找，老师个别指导，引导幼儿学 说方位词。4、和小 鸭一起跳舞(律 动)二、游 戏：找小 鱼1、教 师：玩得真累，肚子 饿了怎么 办?2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小 鱼?3、幼儿四散 寻找，老师个别指导，引导幼儿学 说方位词。4、我们吃小鱼：数数你找到几条小 鱼?它们一样吗?哪里不一 样?你找到的是什么 颜 色的小 鱼?5、教师：去告 诉你的好朋友吧。三、游 戏：送小 鱼1、教师：看看小 鱼宝宝的家在哪里，是什么 样的?把小鱼宝宝送回家 时，我们怎么说? （情感的培养）2、幼儿送小 鱼 ，老 师个别指导3、看看小 鱼宝宝找 对家了没有。（大家

6、一起 验证）活动目标1、通过看看、找找、 讲讲等游戏活动，引导幼儿学 说方位词，并初步 尝试按大小分 类。2、幼儿能愉快参加活 动 ，大胆的 讲述。活动准备1、小 蚂蚁头饰 ，大小的 饼干若干，大小 篮 子各一只2、音 乐磁 带活动过程一、导入活 动 教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演 蚂蚁宝宝。蚂蚁妈妈 ：今天天气真好， 妈妈 要带宝宝们去搬点粮食。我们先活 动活动，待会儿搬食物才有 劲。引 导幼儿跟儿歌做 动作。二、游 戏 ：找 饼 干1、饼干要和我 们躲猫猫，请你去看看、找找它 们躲在了哪里?告诉我，你在哪里找到 了饼干。2、幼儿四散 寻找，老师个别指导，引导幼儿学 说方位词，3、和 饼干一起跳

7、舞（律动）4、找到好吃的 饼干，心里真高 兴，我 们来跳个舞吧。三、游 戏 ：根据大小送 饼干数数你找到几 块饼干?它们一样吗?那里不一 样?你找到的是什么 饼干?（区别大小） 1、认识大小标记。妈妈给你们准备了两个 篮子，篮子上还有标记呢。（初步接触大小 标记）2、按 饼干的大小分 类。幼儿送 饼干，老 师个别指导。3、看看 饼干宝宝找 对家了没有。（大家一起 验证）4、体 验成功的喜悦。宝宝 们把 饼干都送到家了，我 们一起念首儿歌 庆祝一下吧!活动目标1、通 过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。2、能用完整的 语 言表达自己的想法。活动准备鸡 蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。教学过程

8、1、引起宝宝的 兴趣。律动小小蛋儿把 门 开2、复 习数字1、2、3(1)教师：今天来了几个数字宝宝，我 们 一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢?师幼一起 说：有数字1、数字2、数字3。(2)教师：这是数字1的家， 这是数字2的家，这是数字3的家。现在数字宝宝要和我 们小朋友一起来玩藏猫猫的游 戏 ，哪个数字出 现在小朋友的眼前，就请小朋友拍一下 这个数字宝宝，然后告 诉大家 这是数字几。3、通 过情景游 戏，让宝宝知道数与量的 对应 。(1)帮助蛋宝宝找家。老师：宝宝 们，你 们听是什么声音?咯咯哒、咯咯 哒、老母 鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇!下了一个蛋!老师 ：那一个蛋 应该 送到数字宝宝

9、几的家呢?(请一个宝宝来送，并引 导宝宝边送边说 一个鸡蛋送到数字宝宝 “1的”家)教师小结：一个鸡蛋到数字 “1的”家，两个 鸡蛋送到数字 “2的”家，三个 鸡蛋送数字 “3” 的家。(2)进一步 练习1-3数与量的 对应。老师：鸡妈妈 要准 备孵小鸡了，可是 这么多蛋，自己可孵不 过来，鸡妈妈 呀想 请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢?(老师请 三个宝宝上来孵小 鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油!)老师：鸡妈妈 真能干，我 们来看看 这只鸡妈妈 孵出来几只小 鸡?老师 ：那一只小 鸡应该 送到数字宝宝几的家呢?(请宝宝来送，并引 导宝宝 边送边说一只小 鸡送到数字1的家)教师小结：一只小 鸡送到数字 1的家，两只小 鸡送到数字 2的